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教育格言座右铭
在日常生活或是工作学习中，大家都对那些经典的座右铭很是熟悉吧，生活中，一定会有人用到座右铭，座右铭是激励自己的一句励志格言，你知道什么样的座右铭才能算得上是优秀的座右铭吗？下面是小编为大家整理的教育格言座右铭，欢迎大家分享。
教育格言座右铭1
1、为学生的一切，一切为学生。
2、教育无小事;教师无小节。
3、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
4、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
6、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
7、首先做研究者，其次才做管理者。
8、广积不如教子，投资宜重教育。
9、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
10、宽容别人等于祝福自己。
11、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
12、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
13、生以求知为乐，师以从教为荣。
14、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
15、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
16、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
20、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
21、我们的每一个孩子都是好孩子。
22、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
23、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
24、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
25、光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。
26、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
27、教育加赞赏等于教育的平方。
28、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、博观而约取，厚积而薄发。
30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
31、学生的满意，是最大的幸福。
32、以爱，以诚栽培生命。
33、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
34、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！
35、快乐工作，快乐生活。
36、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
37、奉献人生，付出才会有收获。
38、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
39、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
40、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
41、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
42、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
43、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
44、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
45、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
46、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
48、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
49、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
51、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
52、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
53、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、热心对待工作，真心呵护幼儿。
56、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
57、经历过;才会明白;有付出才有回报。
58、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
59、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
60、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
62、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
63、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
64、孩子的名字叫“今天”，教育的'名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
65、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
66、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
67、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗
68、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
69、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
70、大家齐努力，科技教育盛开花。
71、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
72、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
73、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
74、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
75、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
76、一切为了孩子，为了一切孩子。
77、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
78、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
79、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
80、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
81、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
82、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
83、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
85、将一切美好传递给孩子!
86、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
87、用爱奉献一生。
88、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
89、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
90、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教育格言座右铭2
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。
3、读书忌死读，死读钻牛角。
4、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
5、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。
6、睹一事于句中，反三隅于字外。―
7、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
8、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。
9、读过一本好书，像交了一个益友。
10、立身以力学为先，力学以读书为本。
11、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。―
12、人能不食十二日，惟书安可一日无。
13、求学将以致用，读书先在虚心。
14、一日不书，百事荒芜。
15、吾生也有涯，而知也无涯。
16、日习则学不忘，自勉则身不坠。
17、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
18、有毅力的人，能把不可能变为可能；一个没有毅力的人可以把可能变成不可能。伟人之所以伟大，是因为他们做了别人认为不可能的事。
19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
20、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
21、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
22、有些人生来只会吸收书中的毒素。
23、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
24、书籍是伟大的.天才留给人类的遗产。
25、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
26、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
27、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
28、不喜欢云彩，不喜欢月亮，不喜欢星星，老师只是想实现最好的教育，用明天升起的太阳。
29、书给人以优点，人从书中得益。
30、强学博览，足以通古今。
31、读书何所求？将以通事理。
32、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。
33、无目的读书是散步而不是学习。
教育格言座右铭3
1、用真情教书，用真心育人。
2、学生的满意，是最大的'幸福。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、爱生乐教，爱岗敬业。
5、人不可以瞧不起自己。
6、事在人为境由心造。
7、老师像园丁，浇花要浇心！
8、以其昭昭，使人昭昭。
9、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
10、水至清则无鱼，人至察则无徒。
11、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
12、业精于勤，荒于嬉。
13、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
14、外国语是人生战斗的一件武器。
15、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、冰冻三尺，非一日之寒。
18、教育是从黑暗大光明的运动。
19、修身养性，教书育人。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、喜欢孩子，善待孩子。
22、用心做事，用爱育人。
23、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
24、奉献人生，付出才会有收获。
25、不自满者受益，不自是者博闻。
教育格言座右铭4
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2.心系学生宽容为怀。
3.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
4.与孩子一起撰写自己发展的历史。
5.赠予别人微笑，自己得到快乐。
6.花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
7.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
8.让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
9.外国语是人生战斗的一件武器。
10.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
11.一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
12.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
13.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
14.认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
15.随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
16.优良的示范是的说服。
17.善于转化后进生的`教师，才是真正意义上的优秀教师。
18.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
19.真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
20.宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
教育格言座右铭5
1、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
2、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
3、生命正因为风雨而变得精彩。
4、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
5、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
6、学生的满意，是最大的幸福。
7、我最期盼的'是学生的点滴进步
8、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
9、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
10、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
11、对待学生要像春天般的温暖。
12、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
13、有志者事竟成。
14、良言暖三春，恶言记终身。
15、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
16、奉献人生，付出才会有收获。
17、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
18、踏踏实实工作，认认真真育人。
19、独物之教风，以尽匹夫之责。
20、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
教育格言座右铭6
1.不计得失，努力工作。
2.胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
3.在教育中守望快乐，享受幸福。
4.全心全意为学生服务。
5.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
6.教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
7.创新是人类进步的不竭动力！
8.教育是以生命影响生命。
9.太阳下最光辉的职业是教师。
10.爱生必须用真情，情真方能育良才。
11.照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
12.我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
13.让教育自然无痕。
14.爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
15.平凡的.脚步也可以走完伟大的行程。
16.给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
17.与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
18.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
19.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
教育格言座右铭7
1、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
3、爱就是教育，没有爱就没有教育。
4、教师的工作是激发孩子对生活的无限好奇心。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、在金秋的果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、愿为学生进步的阶梯。
9、以德感人，为人师表。
10、不要让孩子去做，就像血液循环受阻一样，会防止孩子增强体质。
11、有童心，懂童心的人，才有育人资格证书。
12、愚蠢的老师只教真理，聪明的老师要教孩子发现真理。
13、正其友，不谋其利。明其道，不计其功。
14、爱校、爱生是我们的'责任。
15、星星从不嫉妒太阳的辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
16、与画家不同的是，教师要创造真善美的活人。
17、循循善诱，不知疲倦的是老师。
18、语言作为工作对我们很重要，就像马对骑士很重要一样；
19、认真教书，脚踏实地做人。
20、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
21、其身正，不让其行，其身不正，虽然令不行。
22、老师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的另一边。
23、命运之绳一定掌握在自己手中。
24、没有爱的教学，就像一个无水池塘，最终群鲜枯竭。
25、谷穗越饱满，越低垂，知识越渊博，越谦逊。
26、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
27、人生的目标是不断追求，人生的价值在于奉献。
28、每个学生都是好学生。
29、好竹笋出好竹，好师出好徒。
教育格言座右铭8
1. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
2. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
3. 宽容别人等于善待自己。
4. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
6. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
8. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
9. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10. 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
11. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
12. 九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
13. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
14. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
15. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
16. 孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
17. 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
18. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
19. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
20. 师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
21. 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
22. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
23. 博观而约取，厚积而薄发。
24. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
25. 人生不必完美，但必须精彩。
26. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
27. 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
28. 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
29. 爱心献给小孩子孩，诚心送给家长，信心留给自己。
30. 翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
31. 相信就会有，总是怀疑真的会没有。
32. 人之所以平凡，在于无法超越自己。
33. 让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
34. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
35. 给学生一个世界，给老师一片天空。
36. 没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。
37. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
38. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
39. 成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
40. 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
41. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
42. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
43. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
44. 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
45. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
46. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
47. 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
48. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
49. 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
50. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。
51. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
52. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
53. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
54. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
55. 我们的每一个孩子都是好孩子。
56. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
57. 成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
58. 没有爱，就没有教育。
59. 精诚所至，金石为开。生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。有志者事竟成。
60. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
61. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
62. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
63. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
64. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
65. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
66. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
67. 没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
68. 教师是太阳底下最光辉的职业，小孩子孩的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
69. 差生身上应更多体现着老师的爱。
70. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
71. 努力把自己当成一个小孩子孩。
72. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
73. 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的`辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
74. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
75. 教师要融于师生的相互理解中。
76. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
77. 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
78. 理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
79. 为学生的一切，一切为学生。
80. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
81. 坚持启发式，避免注入式。
82. 两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
83. 堂堂正正做人，认认真真做事。
84. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
85. 从零开始，持之以恒。
86. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
87. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
88. 处处留心皆学问，肯学终为人上人。
89. 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
90. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
91. 授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
92. 积德为产业，强胜于美宅良田。
93. 唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
94. “球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
95. 教室的阶梯才是展现才华的舞台。
96. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
97. 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
98. 广积不如教子，投资宜重教育。
99. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
100. 积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
教育格言座右铭9
1、教育无小事;教师无小节。
2、学生的需求，我们不懈的追求。
3、用真情教书，用真心育人。
4、意识是成功教育的基础
5、千里之行，始于足下。
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
7、严格是真正的爱护。
8、全心全意为学生服务。
9、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
10、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
11、以人为本，是一切教育的出发点。
12、智者乐水，仁者乐山。
13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14、学高为师，身正为范。
15、堂堂正正做人，认认真真做事。
16、顽强的.毅力可以征服世界上任何一座高峰。
17、水滴石穿。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、一切为了学生。
20、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
教育格言座右铭10
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
2、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、教育人就是要形成人的性格。
5、教育是温暖的，也充满力量。
6、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
7、捧着一颗心，不带半根草去。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9、学而不思则罔，思而不学则殆。
10、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
14、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
15、战胜自己是最不容易的胜利。
16、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
17、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
18、教育成功的秘密，在于尊重学生。
19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
20、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
21、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
22、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
23、爱拼才爱赢。
24、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
25、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
26、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
28、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
29、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
30、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
35、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
37、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
38、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
39、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
40、要学生做的`事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
41、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
42、教育植根于爱。
43、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学。
44、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神
45、先学会做人，再学会知识。
46、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
47、身教重于言教，看似不教是真教。
48、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
49、心灵的沟通胜于知识传递。
50、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
51、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
52、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
53、把爱带给每位学生。
54、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
55、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
56、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
57、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
58、教育就是一种服务。
59、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
60、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
61、德育为首，赏识必不可少。
62、学然后知不足，教然后知困。
63、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
64、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
65、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
66、天荒地老，教师的童心不泯。
67、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
68、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
69、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
70、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
71、智力教育就是要扩大人的求知范围。
72、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
73、近朱者赤，近墨者黑。
74、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
75、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
76、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
77、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
78、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
79、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
80、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
81、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
82、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
83、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
84、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
85、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
86、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
87、修和无人见，存心有天知。
88、踏踏实实做人、认认真真做事。
89、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
90、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
教育格言座右铭11
1.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2.以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3.责任源于爱，诚信化于行。
4.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
5.欲知对岸事，就要渡过河。
6.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
7.千教万教教人学法，千法万法只要得法。
8.能让学生感到学习的.快乐，是教师的本领。
9.用爱谱写教育的乐章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
13.用爱感受爱，这是教师最美的语言。
14.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15.做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
16.从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
17.尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
18.信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
19.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
20.意识是成功教育的基础。
教育格言座右铭12
1、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。
2、如果有人能点燃知识和爱的火花，他们就是敬业的教师。
3、用理性教育他，用行动感染他，用爱喂养他。
4、蹲下来与孩子交谈，深情地对孩子歌唱，微笑地宽容孩子的过错，引导孩子感受幸福的成长，展望未来。
5、说你能做什么，想你不能做什么。
6、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
7、教育是爱的回声，是心灵与心灵的回声。
8、道是和平的，而福是强大的，福是容易的。在维达思考的时候打开。
9、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。
10、怀疑然后问，问然后知道，知道真相就是信。因此，怀疑，发芽的道路。
11、人生就像一场游戏，如果你输了，你就出局。
12、在学习上少批评，多鼓励；在活动中少批评，多指导；生活中，少一点抱怨，多一点信任。
13、给你的孩子一段时间的钱；把美德和才能传给下一代，就是终身受益。
14、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的.表现。——蒙台梭利
15、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
16、像蜡烛一样为人类点燃，有一分热，一分发光，忠诚而坚定地为人类的伟大事业贡献自己的青春。
17、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
18、播种阳光，收获温暖；播种温暖，收获爱；播种爱，收获幸福。
19、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子就是成功的今天。
20、把一切知识教给一切人。
21、没有一千里的路，一条小溪也流不进大海。
22、教师做好教育工作的重要标志不仅是教好学生，而且要从中找到乐趣。
23、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
24、教育不仅是一种职业，也是一种事业。
25、给孩子一份爱，一颗父母的心，留下自己一颗童心。
26、对孩子的爱，就像一个满是水的池塘，丰富、充实、干净，就会多姿多彩。
27、师德来自师德，心来自爱心为源。
28、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
29、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。
30、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
31、老师应该爱每一个学生。
32、走近一点，你会发现更多的童真；走近一点，你会听到更多的童声；走近一点，你会听到更多的童声。
33、精心教书，诚心育人。精诚所至，金石为开。
34、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。
35、为孩子微笑，为孩子鼓励和赞美，为孩子关爱，让每一个孩子享受教育的真爱。
36、让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
37、我用真心爱你，用智慧教育你。
38、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
39、要了解一个孩子的世界是什么样的，你必须与他的眼睛处于同一水平线上。
40、公平的办公室，做一个廉洁的教师；探究教学，做创新教师；做一个正派而温和的老师。
41、爱你的学生就像爱你自己的生命，像爱你的孩子一样教育他们，像爱你的朋友一样对待他们。
42、热爱学生，让生活充满阳光。
教育格言座右铭13
1、明志致远，唯善求真。
2、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
3、没有任何问题能象无限这样深刻地影响人类的情感，也没有任何别的思想能象无限那样激发智力以产生丰富的思想，然而没有任何别的概念象无限那样需要被阐明。
4、每时每刻都能用耐心和爱心去寻找孩子，去欣赏孩子，去培养孩子。只有珍惜你孩子的现在，你才能塑造他的未来。
5、习惯是人类最有力的向导。————休漠
6、仁、义、礼、智，不是从外而我也，是我固有之处。
7、如果他不能想出自己的解决问题的办法，不能找到自己的出路，他就什么也学不到；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他也学不到多少。
8、给孩子一份爱，一颗父母的心，留下自己一颗童心。
9、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
10、孩子们健康快乐的成长是我最大的愿望。
11、知道自己的心，然后可以教他们失去。
12、生活是自己的，让他们去探索，我们的责任就是担当导师。有爱，有欣赏，有欣赏去接受。使人愉悦的事物就会成为启迪。
13、正确的哲学思想，科学的思维方式，可以让人看几十年甚至更长的时间，然后再从这个角度看今天的一切，可以保持清醒的头脑。
14、如果有人能点燃知识和爱的火花，他们就是敬业的教师。
15、赠予别人微笑，自己得到快乐。
16、用细心、耐心、爱心去呵护每一个孩子，用双手去托起明天的太阳。
17、学生在学校的失败经历彻底摧毁了他们的自信心，他们在被分数击倒的同时也在心理上被自己击倒。
18、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
19、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。
20、以德教人，以德吸烟。照看好衣服，把宠物带出去。
21、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
22、启蒙的传递就像邮件的传递。
23、像蜡烛一样为人类点燃，有一分热，一分发光，忠诚而坚定地为人类的伟大事业贡献自己的青春。
24、儿童精神生活的特点是对影响其感情的现象极为敏感。对一个人给另一个人带来的痛苦和伤害特别敏感。
精心教书，诚心育人。精诚所至，金石为开。
26、让我们的孩子快乐到太阳，到明天。
27、混日子，酗酒，酗酒，这就是颓废的生活方式。
28、让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
29、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
30、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。
31、为孩子微笑，为孩子鼓励和赞美，为孩子关爱，让每一个孩子享受教育的真爱。
32、科学管理促进和谐、公正和人际关系。
33、如果我是孩子，我希望幼儿园像个游乐宫。
34、勤奋精出一滴汗，爱情一朵花开一万朵。
35、走近一点，你会发现更多的童真；走近一点，你会听到更多的童声；走近一点，你会听到更多的童声。
36、我认为一个好的课堂应该有学生小脸红，小眼睛亮，小手直，小嘴常开，这是充满生命和活力的具体体现。
37、生命正因为风雨而变得精彩。
38、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
39、一个人，往往在固定的时间做同样的事情，做得更多，形成了习惯。而习惯了的事情，往往会忍不住去做，想停下来都是困难的。
40、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
41、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。
42、如果我是孩子，当我犯了错，我希望大家用关爱的眼光来看我，用温暖的情怀来帮助我。
43、用知识来充实灵魂，用思维来睿智头脑，用无怨无悔来书写成长。
44、圣徒的教训，不是因为病人，就是因为他们自己的不足，或是因为他们自己的学术偏见，一句话也不说。
45、老师是一种选择，老师是一种责任，老师是一种信仰，老师是一种神圣。
46、作为一个社会人，教师可能有几张脸，但在学生面前，教育者只能面对：诚实！要知道，只有真诚才能激发真诚，只有诚信才能锻造诚信。
47、对学生最高的尊重是忘记他们是老师，和他们讨论生命和科学是很自然的。
48、如果我是孩子，就会让我们的教育生涯充满爱心。
49、当孩子们的眼睛里洋溢着喜悦，歌唱着喜悦，舞蹈着喜悦，故事里洋溢着幸福，这就是我一生中最大的幸福。
50、教育孩子就像探索大海，没有丰富的专业知识和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
51、有了目标，有了孩子，教育无处不在。
52、让教学因爱而充满生机。
53、说你能做什么，想你不能做什么。
54、人应该拥有两样东西：一盏永不熄灭的明灯，一盏充满希望的明灯，以及一扇长久的接纳之窗。
55、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的`精神修养和心智的完善。
56、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
57、爱已之心爱人，律人之心律已。
58、古往今来，日月星辰，江河湖海，宇宙长河；你是如此的宽广宽广，但生活在你中间的人，又有多少脑细胞去欣赏你无限的风景呢。
59、任何心灵的锁都必须用真理的钥匙打开。
60、给你的孩子一段时间的钱；把美德和才能传给下一代，就是终身受益。
61、孩子是小船，老师是爱的风帆，扬起爱的风帆，让小船快乐航行。
62、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
63、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。
64、一个教育者的真正技能是找到一种方法，使他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个不尊重自己的孩子是即将发生悲剧的征兆。
65、如果我是孩子，我希望老师就是我的妈妈，我的姐姐，我的伙伴。
66、蹲下来与孩子交谈，深情地对孩子歌唱，微笑地宽容孩子的过错，引导孩子感受幸福的成长，展望未来。
67、驱散这孩子额头上的每一道皱纹，对我的心灵是最大的安慰。
68、大多数人想要改变世界，但罕有人想要改变自己。
69、昨天已经成为过去的不在乎，今天是花双宝，明天是提前来规划。
70、用孩子填满你的心，用孩子填满你的眼睛。
教育格言座右铭14
1、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
4、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
7、爱心是成功教育的原动力。
8、世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。
9、架起心灵的桥梁平等、尊重、互爱和理解。
10、奉献人生，付出才会有收获。
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
13、后教师风采的座右铭有：
14、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
15、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
16、以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
17、我们所处的位置并不重要，重要的是我们前进的方向。
18、耐心细心恒心。
19、心灵的沟通胜于知识传递。
20、圣人无常师。——韩愈
21、教学的艺术不在于传授的`本领，而在于激励唤醒鼓舞。
22、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
23、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
24、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
25、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
26、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
27、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
28、知识改变命运，勤奋实现理想。
29、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
30、学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐
31、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
32、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
33、不自满者受益，不自是者博闻。
34、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
35、让爱点燃希望，用心照亮前程。
36、心系学生，宽容为怀。
37、有所尝试，就有所作为。
38、为育人而先人，为教学而求博学。
39、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
40、好人有好报，即使没好报，也要做好人
41、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
42、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
43、师的人格就是教育工作中的一切。
44、水至清则无鱼，人至察则无徒。
45、即使到了最后，也要想一颗蜡烛，照亮别人，燃烧自己！
46、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
47、教师简短人生励志座右铭
48、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
49、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
50、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
51、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
52、即使在工作中失去了一些，也不能为了计较而停止工作！
53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
54、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
55、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
56、人生的目的在于服务，而不在享受。
57、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
58、智者一切求自己，愚者一切求他人。
59、宁静致远，淡泊明志。
60、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
61、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
62、当你在做一些小事情的时候，要从大处着眼，这样小事情才能朝着正确的方向发展。
63、正直是做人的本分，责任是我们老师终身的工作！
64、耐心、细心、恒心。
65、智者乐水，仁者乐山。
66、学生的满意，是最大的幸福。
67、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
68、千里之行，始于足下。
69、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
70、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
71、坚持启发式，避免注入式。
72、教育的根是苦的，但其果实是甜的。捧着一颗心来，不带半颗草去。人生本就是一场修行！不争朝夕，静待花开。要相信爱的力量，用心浇灌，静待花开。
73、教师是太阳底下最光辉的职业，踏踏实实地做，心中也踏踏实实。多一份赏识，就多一份成功的希望。努力把自己当成一个孩子。
74、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
75、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
76、坚持雷锋说过的话，对待同志要像春天般的温暖，对待学生更是如此！
77、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
79、教的最优化必须落实到学的最优化。
80、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
81、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
82、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。
83、学高为师，身正为范。
84、榜样的力量是无穷的，老师就该永远这样！
教育格言座右铭15
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学
2、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
4、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。
5、创造人的是 自然 界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
6、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
7、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
8、为人要正直，做事重责任。
9、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。
10、一切为了孩子，为了孩子一切。
11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
12、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
13、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
14、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
16、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
17、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
18、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
19、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
20、学为人师，行为世表。
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
22、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
23、真正的'教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
24、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
28、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。
29、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。
30、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
31、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
33、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
34、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。
35、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
36、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
37、教养 决定 一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
41、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。
42、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
43、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
44、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
45、我愿意是我的作品成为战歌。
46、如果没有音乐，生活就是一个错误。
47、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
48、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
49、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
50、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
51、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
52、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。
53、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
54、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
55、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
56、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
58、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60、蜡烛选择其物固能光芒四射。
61、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
62、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
63、努力把自己当成一个孩子。
64、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
65、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
66、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。
67、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
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