写小学的作文

写小学的作文[实用4篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的写小学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写小学的作文 篇1

　　有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似红的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。

　　秋天的天，高远而纯净;秋天的风，清新而凉爽;秋天的雨;绵密而灵逸;秋天的色彩，缤纷而绚丽;秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之中。

　　秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

　　秋天是花的季节，你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然露着甜甜的笑脸，耐寒傲霜的`菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那样富贵美丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞的菊花，竟相开放。有的扁扁的，有的像无数条龙在空中飞舞，有的像小姑娘的短裙，还有的一下子开出许多小菊花，好似满天繁星撒落人间。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质来装点秋天这个美丽的季节。

　　秋天是树木展现葱茏的季节，虽然草坪都有点发黄了，树的叶子都开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过树丛，树上那金黄的叶子开始飘落，发出沙沙的响声，落在地上，踩上去软绵绵的，就像给灰色的大地披上金色的盛装。尤其是银杏树，风一刮，把落叶刮到地上，像一只只金黄色的蝴蝶，又像一个个舞蹈演员在轻盈地旋转。

　　秋天是丰收的季节。田野里的稻谷已经成熟，沉甸甸的麦穗压得秆子弯了腰。一阵风掠过，田野里便掀起金色的海浪。片片红得那么生机勃勃，就像早晨的太阳，使人情不自禁地想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这美好的诗句。

　　我爱那令人神往和陶醉的秋天!

写小学的作文 篇2

　　一天清晨，突然下起大雨，方方没有带雨具，只好冒着雨向学校跑去。

　　正在这时，一位年轻的女老师走过来，把雨衣搭在方方肩膀上，亲切地说：“当心淋雨，会感冒的。”方方激动得说不出话来。一位高年级哥哥看见老师冒着雨向学校走去，连忙跑过去和老师共用一把伞。

　　就这样，老师望着同学笑了，同学望着老师笑了，他们一起向学校走去。

写小学的'作文 篇3

　　我学会了煮汤团，炒蛋炒饭和做冰激淋。

　　个假期我在家里学会了很多事，其中有煮汤团，炒蛋炒饭和做冰激淋。

　　其实很简单，煮汤团的话只需要：烧好水、放汤团、飘起来、舀出来就行了，我现在可以自己做早餐了，当然还不会做汤团。

　　做蛋炒饭也很简单，把鸡蛋打开调匀，放油炒一分钟、再加饭和其他的火腿肠或者蔬菜一起再炒一会儿就好啦。现在我觉得外面的蛋炒饭不如我做的好了。

　　冰激淋做的.挺复杂的，妈妈也不会，我到网上去查怎么做的，步骤如下：

　　一，把鸡蛋和240毫升的奶调浓。

　　二、加入淡奶油调浓。

　　三、放入小锅煮烫(不沸滚)。

　　四、放冰箱冰一会儿、调一会儿连续三次、冰一夜。

　　我做了一次但没有淡奶油所以味道还不行，估计下次会有所改善。

写小学的作文 篇4

　　今天，我要向大家郑重推荐一个人，那就是我自己——黄XX！

　　我是一位阳光女孩。我在课堂上勤奋好学，在校园里尊师敬友，在生活中勤俭节约，在家庭中孝敬亲长。我参加过社区义务劳动、社会公益演出，帮过山区贫困儿童，还曾为徐州白血病儿捐献爱心……我信奉送人玫瑰手留余香的道理，我在奉献中感受快乐，并把快乐传递给我身边的每一个人。

　　我是一位阅读女孩。“近山者而志远，临水者而聪慧”，书籍是我酷爱的“山水”。手不释卷是我的生活常态，静心阅读是我的精神追求。闲暇时，我喜欢用文字记录下自己生活中的喜怒哀乐，记录时，那有节奏的打字声就是我心绪的奔放和思维的舞蹈。良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。我曾有多篇文章发表和获奖，并于20xx年被评为南通市优秀江海小记者及“活力之星”。

　　我是一位文艺女孩。我爱好广泛，受囿于时间与精力，我不得不放弃了棋类和书法，但舞蹈、钢琴我一直坚持到了现在。我分别在20xx年、20xx年参加南通电视台“少儿春晚”节目选拔并播出。目前，我的钢琴八级考试已经进入倒计时，舞蹈也曾多次参加省市县比赛，并在比赛中获奖。最近，在全县“三独”比赛中，我以舞蹈《敦煌乐鼓》夺得全县一等奖，并将代表如东参加南通市独舞比赛。

　　“做最好的自己，每天都有新的.进步”是我的座右铭。我不是最优秀的，但我可能是最努力的；我不是最聪明的，但我可能是最勤奋的。我坚信，辛勤付出终会获得丰厚回报。

　　点评：作者在文章的开头就告诉大家，写的是自己，并生动地向我们介绍了自己的特点。文章多处采用排比句，表达了作者在学习、日常中的努力。

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