回忆小学作文

回忆小学作文汇总[9篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的回忆小学作文9篇，希望对大家有所帮助。

回忆小学作文 篇1

　　她，改卷子一直到深夜，她，将自己的孩子放在一边，却在为另外80个孩子准备着课程，她就是我们的黄老师。

　　一年级时，我初到校园，不禁感到陌生，也难免有了些害怕，我来到班中，黄老师让人感到那么的亲切，我不再害怕，环顾四周，校园已不再陌生，像一个大家庭。

　　黄老师的课总是那么生动，数学不再枯燥无味，变的生动有趣，符号和数字组合在一起，算出了一道又一道题，让我们开心的学习。

　　上着黄老师的数学课，我也不禁喜欢上了数学。可我总是害怕，不敢发言，被老师提起了也不出声，低着头摆弄自己的手指头，提出了我几次，黄老师发现了我其实会，只是胆小不好意思，黄老师便特意提问我，鼓励我，慢慢的引导，用循循善诱再贴切不过，终于有一次，我大着胆子回答了问题，虽然说的吞吞吐吐、模模糊糊，但黄老师还是对我报以了热烈的掌声。从那以后，我开始自己举手发言，努力的锻炼自己，黄老师总是对我报以那欣慰的`笑容。

　　就在六年级，黄老师让我们在纸上写上自己的心里话交给老师。我告诉黄老师，每次考试前我都很紧张，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我该以怎样的心态面对这次的期末考试？第三天，翻开课堂本，黄老师那娟秀的字体映入眼帘，黄老师告诉我，不要太紧张，用方法很重要，以后还有很多次考试要考，不要一下子把劲用完了，以后就提不起精神了。我照着黄老师所说的改变，我希望，这六年小学，我是成功的！

　　黄老师，就是这样一个了解学生，倾听学生心声的老师，也是我永远不能忘记的老师。

回忆小学作文 篇2

　　时光荏苒，不知不觉，六年美好的小学时光已经过去，如今临近小考，回味过去，倒也真有些依依不舍之情。

　　记得那是在幼儿园，打从那时起，我和班上的小朋友，便是经常用好奇的目光，打量着在那时还很破的学校，随着我六岁生日的到来，我终于上小学了！我那幼小的心中，充满了雀跃。在班级中，我们努力的学习着，像一株幼小的芽儿，贪婪的吸取着阳光雨露，茁壮成长，那是我最开心的一年。直到现在，我都能背出当时的课程表。记得有一天，当我们来到学校时，那原本泥泞的操场就像脱胎换骨一般，变成了整洁干净的沥青路面！再一看，有不少人正在忙不迭的给操场喷东西，哦，原来是学校在为我们翻新操场啊，我们心里，立即充满了感激。每次家长路过学校时，总能听见他们啧啧的赞叹声，这时我的心中便会涌上一股自豪之情，似乎，受赞的并不是学校，而是我一般。随着年龄增长，我在这里学会了怎样与同学相处，学会了怎样待人接物，学会了做人的道理，也获得了丰富的知识，我在一次次学习中成长着，不知不觉的与母校结下了深厚的感情！每时每刻，一提到实验小学，“文雅”二字便会浮现在我眼前，我想到了那先进的多媒体教室，想到了学校一直秉承的“文雅”校风，想到了老师的谆谆教诲，想到了同学们的热心帮助，不觉潸然泪下。老师曾在课堂上说过：“只剩下最后的`一个月，老师便是要与你们分别了，所以，你们要好好学习，抓紧每一门功课，让老师以后想起哪一个同学的时候，能有一个好印象。”虽然老师装的风轻云淡，殊不知，许多同学也在下面悄悄的压下眼泪哩！师生的情谊，又岂是三言两语能够说的尽的？

　　只有一个月，便要离开这个生活六年的大家庭了，心中十分不舍，但我能够报答母校的，便是考出一个好的成绩，我也要朝这方面努力，才能不辜负母校六年来对我的培育，才能不令老师失望！

回忆小学作文 篇3

　　时间，像匆匆的流水，飞快地流逝。一转眼，我已经在母校度过了六年时光，从一个懵懂的小女孩变成了一个独立、懂事的女生。如今，小学的这六年已经到了尾声，我们都在为自己的学业而努力拼搏。小升初过后，我们就会各自走进不同的中学，带着对未来的憧憬以及对这六年一点一滴的怀念走上新的校园生活。回首这六年岁月，我感到万分不舍，因为这是我人生的第一个起航点。

　　在小学的时间，已经剩下寥寥无几。像沙漏里的沙子，永无休止地流着;像限时赛的秒表，开始了倒计时;又像离玄的箭，永远不会回头。

　　曾经，我们一起上课，有同学被叫起来回答问题答不出时，周围同学就小声提醒;曾经，那一句“老师来了”骗过多少次同学，我们仍然愿意相信;曾经，我们因为一条“三八线”而吵得不可开交;曾经，我们因为一些鸡毛蒜皮的小事面红耳赤;曾经，下课了，女生追着男生跑……这些所谓的“曾经”，现在看起来是多么美好。

　　这六年里，我们经历了欢乐、痛苦、伤心、委屈，在小学，经历了多少个第一次啊!就是在这里，我们学会了如何做人，积累了点点滴滴的知识。教室里，那一张张灿烂的面孔，一个个熟悉的背影，都是往日我最敬爱的老师和亲爱的同学们啊!而现在，却即将分离……

　　六年里，难忘的不只是同学，还有敬爱的老师。老师是我们的引导者，教会了我们“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每当我们受了点小伤，老师都会第一时间来帮助并安慰我们;每当同学间闹了些小矛盾，老师也会用一些有趣的方式让我们和好如初;每当我们做错了事，老师不仅不会责骂我们，而是给我们讲一些道理，告诉我们，下次不要再犯。学校里，老师就如母亲一样，鼓励着我们，安慰着我们……

　　再看一眼那宽敞明亮的教室——在那里，我们读书写字;在那里，我们唱歌跳舞。来年夏天，这个教室依旧会坐满了学生，但，却已不是我们……

　　再见了，我亲爱的母校。在这里，我们从无知变得懂事;从幼稚变得成熟;从胆小变得勇敢;从害羞变得大方。仿佛昨天还是一个小孩子，而今天，就已经俨然长大，毕业了……

　　六年里，我们有过彷徨和欢乐，有过失败和成功，有过愤怒和感动。

　　六年多彩的生活，六年美好的记忆，时光老人把它们变成了过去，我们向它挥手告别。就让难忘的小学生活成为我们人生中最美好的.回忆!

　　同学们，此时此刻，大家目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……

　　对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的，让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了，哺育我们成长的老师!再见了，哺育我们成长的母校!

　　愿母校的明天更加美好!

回忆小学作文 篇4

　　7月4日，我们离开了充满留恋的母校，把无数的回忆留藏在心间……

　　陈班

　　“都给我坐好了”喧闹的教室，传来清脆的声音。陈班在班上很有声望，班内出现什么鸡毛蒜皮的小事，解决不了的，只要她一出马，就会解决。小宇和小昊是班上出了名的`“困难库”，他们连一不小心碰一下，都会升级为“拳头模式”。老师为此也是想尽了办法，什么换位置呀，写检讨书呀……均以失败告终。

　　陈班啊！你快去吧！又开始了！”陈班听闻，立刻放下手头工作，朝“案发现场”奔去。每当陈班一到，那二人便立刻收手，若无其事的玩耍着，她只好说了几句，掉头走了……

　　睡神

　　陈可，又睡着了。“砰”，跌倒在了地上。（因为他的椅子坏了）“你几百年没睡觉了？”我捣了捣他的胳膊。我本以为提醒过他之后，他会有所好转，但“啪”的一声……这次不是屁股掉在了地上，而是头载到了桌子上，他无力地抚摸着额头，随即又倒下了。呵呵，这么能睡，晚上偷东西去了？

　　“哎呦，疼！”这次他并没有跌倒，而是他被扎了，被我的“提神醒脑针”扎了（不是真正的针）。而我以后每次使用绝招，他总是抬起沉重的头，哀怨的看了我几眼，转眼间，又倒下了。

　　“装装”

　　她，又把手放在了下面，头，也沉下了。“小郜，别看了，老师在看你！”她的同桌小声劝到，但……“你管呢！”她的声音出奇的高，教室里停止了任何声音，同学们都静静地看着小郜，“小郜同学，你如果和同学有矛盾，请课下解决！”小郜讪讪一笑，老师并没有追究她，后面的小严可看不惯了，站起来说道“老师！她刚才在看课外书！”……小郜把课外书交到老师手里，蹲在讲台边上继续听课。课堂恢复了应有的样子，不知“装装”这次能吸取教训不……

　　校园的小路上，教学楼的走廊上，热闹的操场上，还有好多令人难忘的回忆……

回忆小学作文 篇5

　　盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明这句诗足够的表达了我的小学生活是多么的快，岁月不等人，我从一个不懂事的小屁孩到一个慢慢成熟的小伙子，这也是一眨眼的时间啊！站在校园的`操场上，仰望着天空回忆过去，也不时发出“呵呵”的笑声……

　　哎，毕业后孤单时，眼睛还可以不时的看着小学生活留下的残余照片，录象，可怎么只有这么一点呢，我使劲的用思想来添补，回忆着当时的情景。

　　六年啊六年，这么快，你马上就要夺走我的童年，童年仅仅剩下几十天的时间啊，我一定要将这段记忆好好珍藏，让他在我的脑海中永不磨灭。

　　小学一毕业,我就结束了小学生活,即将步入中学.我对小学有太多不舍，我舍不得关心教育我的老师们;舍不得互相帮助的同学们;更舍不得和我打打闹闹的朋友们；舍不得……他们给我带来了知识.快乐和友谊!我永远忘不了我的老师与同学! 小学毕业后,大家就要各奔东西了，不一定在一个中学，现在一想到将来的分别，现在就非常不舍，唉，真想让时间定格在此时此刻，不在流逝，停留在此，让我与我的老师同学们在一起。

　　这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了这么长时间的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有几十天，我就要离开陪伴了我多年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。

回忆小学作文 篇6

　　当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。

　　然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。

　　琅琅读书声

　　学习任务不紧的'时候，语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。

　　“别读了！读的什么这是！”

　　“有些同学，就不会读课文……”

　　每当这时，我总是不禁想起小学的我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。

　　那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。

　　“卑鄙”行动

　　那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”，只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业，就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候，如果老师在，那就只好小声一点了)，此人往往不动声色，继续刚才的动作。但是也奇怪，我们都甘愿被别人说成“卑鄙”，几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得，我们把它简化为一个字：卑。看到有人“卑鄙”时，我们就用不同寻常的语调对此人说：“真‘卑’了！”此人便头也不抬地在那里偷笑。

　　“魔鬼”体育课

　　自从跨进中学的门槛，上过几次真正的“体育课”？我们的体育课说白了，就是下课，和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。

　　我们小学的副科老师都是分年级教学的，因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课，那就是“魔鬼”。那一年，我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课，第一节课上了，老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学，留下的“后遗症”老师概不负责，只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时，暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈，又经风雨洗礼，那种感觉有谁曾经体验？

　　你一定要问了，有那么恐怖吗？老师是不是体罚呀？不是的，让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的)，第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了)，这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8，于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳，下课之后我们相互支撑着，扶着栏杆，好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈，我们也懒得用垫子，干脆“站位体下屈”算了，即在一个台子边缘直腿站立，身体尽量向下，手尽可能地向下伸，记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得，那叫一个痛啊！体育老师还搬过某些同学的腿，那同学疼得“嗷嗷”直叫，我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了，这就是我们的“魔鬼”体育课。

　　转眼间，我即将升入初三，初中生活确实带给我更多的光明与快乐，但在这同时似乎也丢失了些什么。

回忆小学作文 篇7

　　记得小时候的我，趣事不断。直到有一天，我拿着生字卡片时，不禁让我回想起了那件童年趣事来。

　　那是一个炎热夏天的上午，天气特加别热，太阳就像个火球似的晒着大地，树上的知了不停的喊着“热死了、热死了”。我穿着肚兜，手拿识字的小卡片，一蹦一跳地跳到妈妈腿前，让妈妈教我识字。

　　妈妈把我抱到她的腿上坐着。她拿起一张生字卡片，又拉起我那肥嘟嘟、胖乎乎的小手指指着卡片上的'字说：“来，跟妈妈念‘飞’。”我看了看卡片，以看了看脸上充满幸福的妈妈，大声念道：“我跟妈妈念‘灰’。”顿时，妈妈摸了摸自己的脸，大声的笑了起来！虽然我不知道怎么了，但我还是和妈妈一样，傻乎乎地笑了起来。笑了一会儿，妈妈停下来，又拉着我的小手指着卡片，“飞”、“灰”、“飞”、“灰”……地念着。妈妈对我的念法伤透了脑筋，摇摇头说：“乖，你就不能别喷喷泉了，就不能读个正确的吗？”我手里拿着卡片，低着脑袋，眼睛盯着卡片上的字，半天没说话。好在妈妈没对我失去信心，再一次地拉着我的小手教我读：“飞”。我仔细地看了看生字，大声叫道：“飞起来！”妈妈愣了一下，一会儿她就笑了起来，把我高高地举了起来，“你真棒，字儿没学会，词儿就学会了！不错哟！”我听了妈妈的赞赏，开心的笑了起来。

　　童年的快乐回忆使我十分高兴，也令我十分留恋。在小时候的的那种无忧无虑的心情世界中，幸福、快乐、有趣、估计是那童年回忆最美好的旋律。

回忆小学作文 篇8

　　每个人的童年都是很精彩的：有快乐、也有趣事……每个人的童年都是一去不复返的，总有一天，它会变成一段回忆——一段难忘的`、美好的回忆，童年的回忆。

　　我童年时，总喜欢去公园玩。因为那里的儿童乐园有翘翘板、滑滑梯……我常常缠着爷爷带我和表哥去公园。

　　在儿童乐园里，我和表哥最喜欢秋千了。因为坐在秋千上高高地荡起来我总觉得自身在飞。只可惜我不会自身荡，每次都要爷爷在后面推几下，当我看到表哥自身荡得高高的，我可羡慕了!于是我缠着表哥告诉我自身荡起来的秘诀。原来，只要在往前时腿伸直，往后时把腿勾起来就行了。

　　我试了试，果然高高地飞荡起来。爷爷在一旁告诉我们：“你们知道吗，有的哥哥姐姐很厉害的，能荡着从横杆上翻一圈过去!”我便吵着也要试一下，爷爷说我太小、太危险了，等长大后再玩。于是我天天盼着快长大。

　　如今那秋千不知为何没有了，而我也已经上五年级了，人长得高高的，大人们都说我成大姑娘了。但我依然怀念童年时候：那时，不用做做不完的作业、不用听听不完的磁带，只需要快乐地玩耍、自由地奔跑、尽情地游戏……

回忆小学作文 篇9

　　我的童年往事犹如一颗颗五颜六色的贝壳，每一颗都闪烁着耀眼的光芒，可是却有一颗贝壳是那样得暗淡无光。

　　那是在一个阳光灿烂的下午，刚刚举行了一次赛跑，我们高高兴兴地跑出校门。忽然听见一阵争论从后面传来，“我比你跑得快！”“谁说的，我们一样快！”原来是佘诗茗和王凯威在为刚才的比赛争高低呢！渐渐地，旁边的男生帮着王凯威，女生帮着佘诗茗，争论逐渐变成争吵。

　　吕晓燕、廖嘉琳、何金株和我实在看不过眼，就上前说：“只不过是场比赛罢了，比完就算了，有什么好争的。”不说还好。一说，男女生又开始吵起来。“你们就比不过我们！”“还不是庄老师偏帮女孩子，要不你们会赢？”“有本事的`跟我们比学习！”男生女生你一句，我一句，互不相让，谁也不肯罢休。范振涛还用瓶子打哭了黄诗颖。女孩子叫嚷着去找老师评理，庄老师说：“星期一我再批评他们。”

　　我们打着胜利的手势高高兴兴地向前走去，男生们当然不服气，在马路对面，出口成“脏”的李晓琦，脏话如机关枪的子弹，“噼噼啪啪”地向我们女孩子扫射过来，我们女生也不甘示弱，把他们骂得“狗血淋头”。最后我实在沉不住气了，怒气冲冲地走到李晓琦面前，二话不说，一个巴掌打在李晓琦脸上，这简直是“火上浇油”，李晓琦一脚踢在我脸上，顿时，我感到一阵巨痛，眼泪霎时间夺眶而出。

　　可是更令我伤心的是，我的遭遇并没有得到大人们的同情，妈妈狠狠地打了我一顿，老师批评我，身为班长怎么能用武力解决问题？我自己也懊悔不已：“为什么我要那么冲动呢？”

　　这是我唯一的一次打架，它就像一只暗淡无光的“贝壳”留在我记忆的沙滩上。成为我成长历程中警告的力量。

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