（精华）实用的小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
一、什么是作文？
为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。
通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的'应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。
小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
小学作文 篇2
十二岁的我，是家里的小公主，对洗衣、做饭这类事儿不闻不问，是个名副其实的“小懒虫”。
说句心里话，我最怕洗衣服。不过怕没用，因为外婆生病了，妈妈去服侍外婆了。看来今天，我只得自己动手洗衣服了。
酝酿了十分钟，开始“作战”了，我先放了半池子水，把脏衣服摁进去，放了点洗衣液。然后，我挽起袖子刚要准备洗，却突发奇想，能不能不用手洗？不用手，用什么呢? 对，用洗衣机，可我又不会。嘿，还是用脚！于是，我不假思索地把鞋子一甩，用水冲了冲小脚丫，一下子跳进水池里。咦，小脚丫踩在衣服上，感到软绵绵的。接着，我在水池里一边喊“一、二、一”，一边练起了原地踏步走。 只见脚下水花翻滚，泡泡在我的脚趾间跳起了舞蹈， 还 发出优美的“噗噗、噗噗”声，好像在为我发明的“小脚丫洗衣法”高唱赞歌呢！就这样，我起劲地踩着，用力地踩着。不到几分钟，我气喘吁吁，汗流浃背，快累死了。
这可咋办？我皱紧了眉头。忽然，脑子里闪现出洗衣机洗衣服的'情景。太棒了！我飞快地抽出右脚，在水池外站稳，左脚放在池水中，沿池一圈圈地转了起来，“哗——哗——”池子中央形成了一个大漩涡，水中的衣服都快给搅起来了。我连忙“换键”——倒转！因为左脚突然倒转，池中激起很高的水花，溅得我脸上、身上，到处都是，我赶紧用衣袖擦了一下脸。这时，我发现水和衣服很快又跟着左脚旋转了起来……
“佳艳，你又在捣什么鬼？”原来是爸爸回来了。我得意洋洋地向爸爸炫耀起来：“爸，快去帮我申请专利！我发明了一种全新的洗衣法，根本不用手，比洗衣机还高级呢！”爸爸看了，笑着说：“真是懒虫有懒法呀！”我更加得意忘形了，灵机一动，把《心太软》这首歌的歌词一改，便摇头晃脑地唱起来：“我很懒，但我很聪明……”还没等唱完呢，脚底一滑，“啪”地一下，我便四脚朝天了……
这就是小懒虫洗衣记。
小学作文 篇3
著名作家高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。少年时代，我读书的经历好比是一望无际、波涛汹涌的大海。读书是我生命中不可或缺的一部分，让我的童年生活变得丰富多彩。
我最早的阅读是在三岁时读的《可爱的鼠小弟》系列绘本。那时，妈妈每天晚上都会给我讲一段睡前故事，而我最喜欢的就是《鼠小弟，鼠小弟》。那时虽然一知半解，但我还是听得津津有味，随着我识字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》细细阅读，里面一页一页的精美图画让我入迷，这套绘本也给了我阅读最初的乐趣。
后来，这种简单的小绘本已经不能满足我的精神需求了。于是，妈妈为我看开辟了一块“新天地”，也就是故事书，我首先得到了订阅的儿童画报，各种各样的新奇故事，生活妙招，真是应接不暇。我常常在房间里，一待就是几个小时，沉醉其中。
在六岁时，我偶然从朋友处得到了一本《淘气包马小跳》，那可真是一本佳作！马小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我阅读的`第一本小说，它在我的幼小心灵里打上了一个深深的烙印，让我手不释卷。于是，我又品读了杨红樱老师的其他作品，对那部以描写动物为主的《笑猫日记》尤其喜爱。那一只会笑的猫给我我学习之余带来我不断的惊喜。
再后来，我渐渐接触了各种经典名著。记得有一次，我手拿一本《哈利波特》，在房间里读，连妈妈叫我吃饭都顾不上，那充满神秘色彩的魔法世界无时无刻不吸引着我，让我废寝忘食。
让我们携起手来，在书海里畅游，去领略那页页文字散发出来的沁人心脾的书香！
小学作文 篇4
一分获. 无语问青天, 夜无眠. 此次又未及格. 也应有恨. 何去面家颜. 谁让我意志不坚. 我欲退学不念． 月有阴晴圆缺, 惟恐父责母怨. 生有资质优劣,几年白流汗.此事古难全,学习成绩差.但愿在重点, 名在孙山前. 三分耕．
小学作文 篇5
自从乌鸦，用这个方法喝到水以后，他无论喝哪里的水，都是用石子去填里面的水。可是有1天，他心想：我竟然失败了!
那是一个干旱的夏天，乌鸦准备去找水喝。不一会儿就找到一个比较大的'水瓶子。他就使用老办法:把石子放进水瓶里。费了很大的力气，终于喝到了水瓶里的水，可是那么一点水，根本不够他喝的。于是他又踏上了他地寻找水源之旅。
乌鸦飞啊飞啊，在另一个大森林里，他找到了一个充满水的古井里。她依旧按照老办法，在一旁的猴子问：“你叼着石子，准备干嘛?”乌鸦说：“准备填井啊!”猴子又问:“为什么要填井?”乌鸦说：“打紧添满水就能涨上来，我就能喝到水了。”猴子讽刺道：“你这就好比精卫填海，是永远不可能成功的。”可乌鸦觉得猴子的话是在骗他，想让他喝不到水。于是就把它的话当成了耳边风。继续填井。
可是2天后，乌鸦不仅没有把水井填满，还把自己渴给死了。在他临死的时候，看见了猴子把一个木桶绑在一根绳子上，再把绳子的另一端绑在一根树枝上，再把木桶放进水井里，在一拉，就打上来满满一大桶的水。
乌鸦明白了：同一种办法不一定在各种地方都适用。
小学作文 篇6
我们经常会听到一些“敢于突破自己”;“敢于去做自己能力之外的事”;“敢于创造一个新的自己”的话语。而这些话往往会引起一个人的一时冲动，去做自己没有能力去做的事，而一时冲动的结果只有失败。
做自己力所能及的事，才是对自己负责，对人生负责。
红军的万里长征规模是宏大的，路途是艰苦的，环境是恶劣的。其实万里长征是可以避免的。当时红军躲过了一次又一次的围剿，红军也慢慢的壮大起来。只是在一次反围剿活动中，领导人觉得不必再逃下去，而应该与国军正面交战。最终红军败了下来，这才决定要万里长征。其实万里长征是可以避免的，只是当时的领导人错误的认为自己的能力已经足够的强大。没有正确的认识自己，而是一如既往的去做自己能力之外的事。而后果更是惨痛的'。做自己力所能及的事，保证的是自己并不会有太大的损失;而做自己能力之外的事，会时自己走上错误的道路。
“股神”巴菲特，人们往往看到得是他的辉煌成绩和数不清的家产。认为他在股市中赚到的钱全部都是靠他的勇气和胆量赚来的。其实并不然。巴菲特曾说：“我并不是神，而人们总说我是靠勇气和胆量来发家致富的。其实在我每一次投股时是经过认真思考，仔细分析，并且做出最好和最坏的打算来投的。我只做自己力所能及的事，并不会一时冲动做自己能力之外的事。”做自己力所能及的事，更是保证了自己的正常生活不会脱轨，也是保证了自己还有余力来做其他事情。做自己力所能及的事是对自己负责，更是对家人负责。
在生活的各个方面都体现了做自己力所能及的事的重要性。例如，买一件衣服，我会考虑衣服的价格是否超出了自己的能力，仔细考虑后才会做决定。而不会一时冲动，买了一件超出自己财力好几倍的衣服，而在之后的几个月里每天吃着方便面过日子。做自己力所能及的事，买自己力所能及的物。
做自己力所能及的事是对自己负责，更是对家人，对他人负责。做一个真正的自己，并不是非得要去突破自己，去做自己能力之外的事。而是做好自己力所能及的事，这样足矣。
小学作文 篇7
朱自清的《匆匆》里写着——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。对于学生的我们，时间更多是从课堂上悄悄流逝，从忙碌的`学习中黯然流逝，从匆忙的步伐中离去，我们想挽留也无能为力；光阴似箭，日夜流梭，那么时间都去哪了？
它是去把稚嫩青涩的少年蜕变得成熟稳重了？还是去把父母黑色的双鬓染白，在他们的脸上刻上时间的皱纹？三年前在学校种下的榕树苗已长成为大家遮阴避暑的参天大树，是时间成为肥料的原因吗？我们为什么转眼间就面临紧张的备考状态，是因为时间调皮的和我们玩赛跑？当我们细细回想时，恍然大悟——噢……时间原来在这！
当我们不断成长，时间一直陪我们跨过春夏秋冬，走过风风雨雨，只是我们忽略了，当我们心中的创伤慢慢愈合时，时间其实成了我们的创伤膏。从古至今，多少诗人作家在赞叹时间，多少人又在叹息时间的飞快流逝，但在匆匆的生活中，稍稍沉默就会让时间从空隙中流去，不经意间又是一天，只有多少人是珍惜时间，利用时间呢？我们都不是圣人，难免有迷茫的时候，时间都去哪了我们大可不必深究，只要认真做好自己，做好每一件事，不断充实自己，那么就会明白时间就在我们身旁，没有流失，只是延长罢了。
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