我的小学作文

时间:2025-01-04 09:33:46 小学作文 我要投稿

我的小学作文(必备4篇)

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我的小学作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的小学作文(必备4篇)

我的小学作文 篇1

  大家好,我叫韩烁巧,我今年十岁了,我是一个天真可爱的小女孩,老师和同学都很喜欢我,我有一双水灵灵的眼睛,尖尖的鼻子下面,有一张灵巧又淘气的小嘴,每当回答问题时,声音像高音喇叭;而在家里撒娇时,又把嘴巴翘得老高,爷爷说能拴一头小毛驴。我有一头漂亮的长发,有时梳成长长的马尾辫,有时把头发盘起来。我会画画,书法。我生就一副小巧玲珑的手,干起活来,既灵敏又轻快,我头重脚轻,脚下轻飘飘的,像踩在棉花上似的。

  说话时,总是说不完,爸爸和妈妈总是说我是一个小话匣子。我的课余生活非常丰富,我爱看书,做手工,做鸡蛋羮等等。 我爱读书,因为书籍是人类进步的阶梯,它可以把人类从无知,变为天才;它可以带领,我们从狭窄的地方,驶向那无限广阔的知识的海洋。我爱读书,因为它可以使我开阔视野,增长知识,做新世纪的优秀少年。

  我是韩烁巧,我正在努力,我要向着自己的.目标努力!我相信,总有一天自己也会变成巨人小小的我会成为大大的我。

  这就是小小的我。

我的小学作文 篇2

  “快起床,小懒虫,上学要迟到了!”朦胧中我感到一双毛茸茸的小手在挠我,我知道又是妈妈拿着我喜欢的小熊喊我起床,我一下睁开眼,抱起我的小熊亲了一下,一骨碌就爬了起来。

  说起我的小熊,可是我最好的朋友,听妈妈说,他比我的年龄还要大呢,我出生后有一次哭个不停,任谁哄也不行,实在没有办法,妈妈就把小熊放在我的怀里,我接着就不哭了,从那时起小熊就成了我最亲密的朋友。

  说了半天,你们还不知道我的好朋友长什么样子吧!让我来告诉你吧,它有一身黄色的绒毛,头上有一双黑黑的小眼睛,突出来一个圆头黑鼻子,一张小嘴巴,还有一对圆圆的耳朵,身上穿着妈妈给她织的红黑相间的`裙子,头上还带了一个红黑的蝴蝶结,可爱极了!她的身子软软的,每天我回到家,都要先抱抱她,亲亲她,晚上也舍不得她,我会搂着她在被窝里给她讲故事,讲我生活中、学校里遇到的开心与不开心的事情。

  我喜欢小熊,她给我的童年增添了许多欢乐!

我的小学作文 篇3

  我认识很多人,但是,让我最敬佩的人还是要数我们班的班长孔瑞瑞。

  孔瑞瑞有着一双会说话的眼睛,高高的鼻梁下面长着一张能说会道的嘴巴,也正因为这张嘴巴,老师提问的问题她才能对答如流。她特别爱干净,因此,有很多同学都喜欢和她一起玩。就连老师也夸她是的漂亮的小姑娘。

  孔瑞瑞不仅长得漂亮,作为一班之长,她还很热爱班集体呢。

  记得有一次,刚开学时,学校要求我们所有班都重新办黑板报。因此,老师在上课时让我们自愿举手,来办黑板报。老师话音未落,孔瑞瑞便举起了手,其他同学也收到了她的影响,都纷纷举起手来。下课,同学们都在休息,只有她一直在办黑板报,她把每一分每一秒都抓紧了。首先,她是在画设计图,她非常认真,将所有事情都隔绝与自己,只为画设计图。当设计图画好后,她又在课余时间来办黑板报,甚至是在放学。有一次,老师走到正在办黑板报的'孔瑞瑞身边,对她说:“你休息一会吧。”可是,孔瑞瑞甩了一把汗水,却回答:“没事,早点干完早收工。”于是,她又干了起来。

  这就是我敬佩的人。

我的小学作文 篇4

  我这个人,一个鼻子两只眼,和大家一样,才不出众,貌不惊人。可是我常受老师的注意,令老师哭笑不得。

  刚转学来到镇校,老师把我们领进教室。有不少小伙伴我都认识,乐得我一个劲地向他们挤鼻子弄眼睛,连老师点名也没听到。“范伟”“到”“杨立刚”“到”“陈露,陈露……来了没有?”我一愣,忙问旁边:“叫谁?”“叫你!”我一下子站起来,大声说:“来了,干什么?”同学们“哗”地一声大笑起来。

  “这个人傻里傻气的。”这是老师给我下的第一个结论。

  过了不一个月,我到办公室去交作业本,刚一出门,就听到老师们在议论我。“这就是那个小傻瓜吗?”“嗯,这家伙脑瓜倒挺灵的.!”“脑瓜灵”不就是聪明吗?你看,先说我“傻”,又说我“聪明”,自相矛盾,真有意思!

  有一天,我用圆珠笔做了两个小木偶,画上鼻子、眼睛,戴上帽子,和同桌一人操纵一个。我怪声怪气地给木偶配音,引得同学们围上来观看,上课铃声也没听到。老师怒气冲冲地没收了我的木偶,课后还把我叫到办公室,劈头盖脸地训了一顿。走出办公室,我为我创造的两个人物的命运担心,怕老师把它们折断后扔了,但又不敢去要回来。正在办公室门口徘徊时,忽然听到办公室传出一陈笑声。“这家伙倒挺有创造能力,也许将来是个发明家呢!”这是数学老师的声音。“这些孩子啊,真叫你哭笑不得!”班主任老师说。听声音,她也是笑着,至少没有哭。我想,既然能成为发明家,干嘛还训人?这大概又是老师矛盾的地方!

  你们说,我这样的学生是不是很让老师为难?

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