小学作文

[集合]小学作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

　　大片大片如墨泼成的乌云，以肉眼可见的速度朝着我们靠近，暗沉的灰白色雾气勾勒着远处的山峦，就算是细细凝望许久，也只能依稀看见群山层层叠叠的大致轮廓，就如蒙上了一层细腻的纱，一切都显得若影若现。

　　一抹残阳高悬在天间，温度骤然高升，就连往日清新的空气也变得粘稠，燥热，不由得令人心生烦躁。

　　沙沙沙……

　　侧耳细听，一抹轻微到了极致的细碎声响传来，就像是刚出生的小奶猫的幼爪，一下一下地挠进了心窝里，又像是有什么在轻手轻脚的靠近……

　　是雨！雨就像一位害羞的姑娘，蒙着一层薄薄的雾纱，轻轻地，轻轻地……出现在了大家的眼前。

　　蒙蒙的细雨如丝，似乎被精灵赋予了强大的魔力。透过密集的雨帘，远处高低分明的山峦就如一张尚未完成的水墨画，细雨如笔，掺杂着那可人至极的绿，在这大自然的画布上完美勾勒出了一幅连绵不绝的群山图，堪称是巧夺天工，浑然天成！

　　此情此景，不禁让我回想起了那曾经学过的古诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

　　缕缕微风轻盈的拂过操场上郁郁葱葱的高大树木，引来了树木一阵“沙沙”的娇笑，嫩叶上如珍珠般晶莹剔透的雨珠调皮的翻滚着，降落在了松软的泥土之间。

　　短短几瞬之间，仿佛是热情突起，雨忽的就变大了。

　　从屋顶上滑落而下的水珠也猛然变大变宽，成为了一条亮丽的珠帘。豆大的雨就如一颗颗超迷你型的炸弹，在地上的小水洼中炸起了一朵朵绚丽的`白色水花。

　　不知不觉之际，雨悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，世界仿佛一下子就静了下来。这场来去匆匆的雨就宛如孩子的脸，说变就变。

　　若不是地上的小水洼中依旧泛着层层涟漪，若不是从大家的雨伞上滑落而下的晶莹水珠，若不是树叶上被冲刷出的那水淋淋的绿，这场昙花一现般的雨倒真像是一场泡沫般的梦，一戳，即逝。

小学作文 篇2

　　这个暑假我下定决心要学会游泳，于是，这一天我和爸爸一起来到小河里游泳，可是出师不利啊！刚刚跳下去就划伤了膝盖和两根脚指，我刚想上岸，可是老爸说：“这点小伤算了什么。”我只好继续学。可是我死死的抱着老爸，爸爸没法施展开来只好说：“放手，我会左下面托着你的别害怕，放松，脚打水，手往下嗯，放轻松。”过了一会，我对老爸说：“我脚就是抬不起来。”爸爸说：“己经过了一个小时了，先回家吃饭吧，至于你脚为啥抬不起来，明在说。”

　　第二天，我和爸爸再次来到小河里学游泳。老爸对我说：“你不要害怕，管自已游，我一只手托着你，然后到水下看你到底是如何打水的。”我弱弱地说：“好吧。”于是，老爸一手托着我的人，然后吸了一口气，就到水里去了。老爸看了看，浮上来对我说：“你的.脚在踩水，怪不得你的脚浮不起来。”“可我脚不由自主的往前啊。”我对老爸说。老爸对我说：“脚先向后踹，大腿不动小脚动就行了。”过了一会，老爸说：“走了，明天再来。”

　　第三天我和老爸又来到小河里学游泳。这次我按着老爸说的游起来。呀！学会了，我先游了五米，然后游了十米，休息了一下，又游了二十米。就这样游的越来越顺畅了。

　　到了家我兴奋地告诉妈妈：“我三天学会了游泳！”

小学作文 篇3

　　我们的校园内有一棵高大的梧桐树，它大约有两层楼房那么高，我们三个八九岁的小朋友手拉手才能勉强将它抱严。

　　春天，梧桐树发芽了，就好像露出了一个个绿色的小脑袋，在和我们打招呼；夏天，枝叶长得十分茂盛，把我们的'半个学校都给遮住了，它给我们带来了不少的乐趣：我们可以在树下乘凉，做游戏；秋天，一片片金黄的树叶好像一枚枚邮票，飘啊!飘啊！寄来了秋天的凉爽，我们可以捡它的落叶做书签；冬天，梧桐树光秃秃的，雪姑娘可怜它，送给了它一件雪白的大衣。

　　这就是我们学校的梧桐树，一棵矗立在我们学校内的梧桐树，一棵伴随了我五年童年时光的梧桐树。也许，在别人的眼中，它只是一棵普普通通的梧桐树而已。但它在我的眼中，已不是一棵树了。

　　可惜，它在去年被盖大楼的开发商夺去了宝贵的生命，就连那个让我每天都能看到的树墩马上就要被大楼压到下面了。虽然他离我们而去了，但是，在我的心目中，它是我永恒的朋友。

小学作文 篇4

　　“下午第一节是信技课！”我兴奋地向同学们宣布。听到我的话，同学们都兴奋了起来，因为我们都喜欢的信技课马上就要到上课时间了。

　　“叮玲玲——”上课铃打响了。同学们迫不及待地在教室等着信技老师。老师走了进来，对我们说：“出去排队！”同学们拿好鞋套，以最快的速度冲出门外，到了机房，穿好鞋套，打开电脑，听老师讲课，老师让我们把书翻到22页：发贴和回贴。

　　翻开之后，老师开始课这课的要领，发贴和回贴的格式，以及如何打开收看其他同学的文件，同学们学得可快啦，一点就通，一会儿便对学到的知识了如指掌，经过老师的允许，我们打开江苏省中小学信息技术学习网，开始欣赏和评论其他同学的`作品，作品真多呀，让人目不暇接，有照片，有文章，有图画，一看到精彩处，我们就争先恐后地评论着。时间过得真快，转眼间就下课了，我恋恋不舍地离开了机房。

　　这节课既让我了解了新的信息技术，也让我们学习了其他同学的长处。这节课真有意义！

小学作文 篇5

　　看着眼前的钢笔，我不禁泪眼朦胧，闭上眼，陷入沉思……

　　在我的印象中，爷爷在我五岁起就开始教我认字、写字，而我十分厌烦，总是坐立不安，常在本子上乱涂乱画，一次，两次，三次……几次下来，那一次爷爷终于忍不住了，训斥了我，那声音如同滚滚沉雷，令天地都为之震动。可小小的我竟还是如此顽皮，左耳进，右耳出，还朝着爷爷做了一个鬼脸。他的一张脸顿时气成了猪肝色，牙齿咯咯作响，鼻翼一张一合，胸脯一起一伏，仿佛全身都在燃烧，每个毛孔都冒着火星。可我还是那么漫不经心，“啪”，清脆响亮的声音响起，钢笔落在了我右手的节骨眼上。痛的我顿时满脸扭曲，哇哇直哭。而爷爷站在一旁，冰冷之色令我疑惑不解。

　　七岁，我上小学了。我喜形于色，为终于摆脱了爷爷的监视仰天大笑。但不久，希望就化成了泡影——爷爷又打了我。那个下午，我完成了作业，连蹦带跳，准备出去，爷爷突然走进来，说要检查我的作业。我突然紧张了起来，两只手烫着了似的使劲搓着，眼皮直哆嗦，脚跟也站不稳。想起小时的经历，我不禁越来越心惊胆战。果不其然，爷爷的脸越拉越长，脸色也渐渐变了。他猛地站起来，无情地走来。他手上的那支钢笔，如同恶魔般张牙舞爪着，敲打在我的右手的节骨眼上，痛的我直蹦起来。而我也依旧不解，为什么字潦草一些就得打我，为什么?

　　十一岁，我参加了一场写字比赛，由于爷爷从小开始的严格，我取得了亚军。不过刚回到家，爷爷的态度却和其他人不一样。父母和奶奶不停地赞扬我，可当我将奖状拿去给爷爷看时，依旧是忐忑不安的。终于，爷爷轻点了头，我心中的石头放下了。可就在那松懈的一刻，一支钢笔，无情的又敲在了我右手的节骨眼上，并对我说：“这次不错，但是不能骄傲，要坚持。”这次虽然很痛，但是我并没有哭，因为我懂得了爷爷的.用心良苦。明白了爷爷想让我练一手好字，他不想让我在科技发达的情况下忘记中华的博大文化。因为，汉字是中华文化之魁宝，是一种独一无二的遗产，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，发扬中国文化来体现我们的国民素质。

　　现在，我常常用钢笔敲一下手，那种钻心的痛，又让我回到了从前。每当这时，他的身影总会浮现……

小学作文 篇6

　　今天上午，我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不见了。我张开双手，试着向前走了几步，一不小心腿碰到了茶几上，唉呀，好疼！我赶紧调整了一下角度，试着继续向前走，在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室，以往熟悉的几步路，今天却变得那么漫长，做一个盲人可真难啊！从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅，听到电视机里传出了悠美的乐曲，原来爸爸正在看电视，可是我却什么也看不见，真是着急啊！摘下围巾，我的眼前又恢复了光明。

　　原来，作为一个盲人，生活遇到的困难可不止这些，看不见蓝的天、白的云、绿的树、红的花，有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人，我们应该关心身边的.盲人、聋哑人等这些残疾人，并为他们提供一些力所能及的帮助，让我们的世界变得更加美好！

小学作文 篇7

　　星期天早上，旭日东升的时候。鸟儿开始演奏它动听的'歌。

　　妈妈说：“儿子，我们去登山好吗？”妈妈的话刚落音，我就整装待发。我带好了面包、牛奶，和妈妈一同去登山。

　　来到山脚下我一看，啊，这么陡！我有一点灰心了，妈妈这时好像看穿了我的心思，说：“这山是很陡，但只要坚持就一定能爬上去。”听了妈妈的话，我立刻有了信心。于是和妈妈开始爬山了，爬到半山腰时，我看见满地的野花四处开放，美丽极了。过了一会儿，我们终于来到了山上。我对妈妈说：“我走累了，想坐一下。”于是拿出报纸坐了下来。美丽的花蝴蝶在我头上飞来飞去，好像在告诉我它们采了很多蜜。

　　这儿真是个好地方，到处是鸟语花香，让人流连忘返。妈妈说：“我们回家吧！已经玩了很久了”，这时我才念念不舍地回家了。

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