难忘小学作文(必备9篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的难忘小学作文9篇，欢迎大家分享。
难忘小学作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭”眨眼间6年的小学生活就要结束。当我仰望浩瀚蓝天痴痴畅想时，总会想起学校组织去淀塘畈爬中国龙的情景。
那一天，我们随着导游来到一片绿油油的草地，草地上搭着几个铁架子，上面铺着一张尼龙网，这就是我们口中的中国龙。这个中国龙的形状是三个倒的“√”组成的。我看了一下大约有三四米高。我，方杰裕，戴聪康三个铁哥们一起奔向那儿。我拉了拉尼龙网，说：“不错，很结实，一起去爬，看谁先到中国龙的另一边。”方杰裕，戴聪康两个人异口同声地回答：“好啊！怕你不成”就这样我们开始了一场比赛。
我双手紧紧地抓住尼龙网，脚用力一蹬，就抓了上去。方杰裕他们也照样开始了攀爬。我有节奏地爬着，很快把他们两个落在了后头。在爬到中国龙的顶端时，我犹豫了。面对有三四米高的中国龙，让我翻过去这是一个极大的考验。
我在那儿徘徊时，方杰裕和戴聪康两个人也到了。他们问我，“怎么，何远航你不敢了吗？”我低下了头，默认了。“别怕，”方杰裕一手抓着网，一手拍拍胸脯说，“看我的。”只见他伸手抓住铁架子的一端，脚用力一蹬，敏捷地翻了过去。他伸出手说：“别怕，有我在呢！”我面对着这个比我矮一截的方杰裕，觉得这话好笑，但我还是紧紧地抓住了他的手。在他的帮助下我顺利通过了。过了一会儿戴聪康也过来了，我们又开始比了。
有了刚才的那次经验，后面两个就是小菜一碟，我们都顺利过去了。最后的网游一点松，只见方杰裕大叫道：“不好，我的`脚被网子缠住了。”见这样，我和截聪康迅速向他靠近。我让戴聪康扶住他的身子，而我则帮他去解网子。尼龙网的绳子又粗又紧，缠住了很难解开。我用力地拉扯着，可绳子一动也没动。没办法，我只好把他的鞋子扒了下来让他爬下去。过了一会儿，鞋子它一点点的自己掉了下来。
方杰裕穿好鞋，用手拍拍我的肩说：“兄弟多谢了啊！”我说：“没事，兄弟嘛！”我们大笑起来。
在回去的路上，方杰裕说：“啊，6年到了，我们快分开了。”我说：“所以嘛，我们要珍惜剩下的日子啊！”
难忘小学作文 篇2
去年数学竞赛场上发生的事情，我永远难忘。
那是一个星期六的上午我和同班的4位同学一起去参加区里举办的数学竞赛。数学平时难不倒我，对数学竞赛题，我是满有把握的。布告栏上写的“参加竞赛的同学请注意，带上铅笔、直尺……”我只是不在意的瞄了一眼，便进了赛场。
坐下不久，我掏出验算用的草稿纸拿出笔尺……以我的'直尺呢？我开始坐立不安。
“丁零——”里结束只有5分钟了我急得哭了。
我的同桌问我怎么了，我说我文具没带，他借给了我。
虽然只是一件接文具的小事，可对我来说是让我非常难忘的。
难忘小学作文 篇3
今天晚上，我和妈妈心情愉快地骑车回家。一路上，我不停的哼着歌儿。
可就在这个时候，我的脚好像踢到什么东西，哎哟！好痛！我想：应该是别人丢的垃圾袋吧，就并没在意，也没和妈妈说。骑了一会，妈妈忽然发现她的包不见了，立马停了下来。我说我刚刚好像踢到了什么东西。妈妈顿时慌了，说那个应该就是她的包，包里有两千块钱以及一些重要的证件呢。我一听也慌了，眼泪哗啦啦的像洪水一样流了下来，自责道：“都是我，呜呜呜……如果我、我一踢到那个东西就告诉你，就不会这样了，呜呜……”
妈妈带着我原路返回找了一圈，一无所获。我又开始哭起来，妈妈说先把我送回去，自己再出去找找，我答应了。我回到家后，心里一直担心的不得了，电视也没心情看了。唉，包啊包，你在哪里呀！
半小时后，妈妈回来了，脸上挂着笑容，手上提着——包！“太好了！包找回来了！”我高兴的大叫，“妈妈，你是怎么把包找回来的.？”妈妈也高兴地说：“我正在骑车找包的时候，爸爸打电话来，问我：‘你是不是掉了什么东西。110打电话来，说我掉了东西，被捡到了。我就说是啊。110就让我去拿，我就打电话给你了’。然后我就去拿了。”“那110怎么说？”我问道。妈妈说：“是一个叔叔捡到的，然后报了警。”“哦，那位叔叔真是一位‘活雷锋’啊！”
看着失而复得的包，我和妈妈都很激动，我们也要向那位叔叔学习，做一个拾金不昧的人。叔叔，谢谢您！
难忘小学作文 篇4
对于我们学生来说，首要任务是：学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。然而，留给我印象最深的，是小学时的一位语文老师。他的一生，都奉献给了讲台……
每次想起他，不禁会泪落两行。他对我的教诲，那可真所谓俯拾即是。三年级——小学语文的一个重要转折点。因为开始学习文字组织，即写作。那时的我，写的哪能谈上是“文章”？：结构主次不分、错别字甚多、写作顺序颠三倒四，内容更是东拉西扯。在如此关键的'时刻，任教语文的李老师察觉了我在语文写作上的困难。于是，每天下午放学后，他都坚持留下来替我补习，教我一些写作的方法和技巧，还借了许多课外读物给我。白天，他要为我们上课，批改作业；到了工作之余，却还不辞辛苦地帮助学习有困难的学生……他，是一位老教师，每当我看到他两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着他越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。他对我不懂的疑点，总是不厌其烦地讲解。我想，如果我不思进取，对得起辛苦栽培我的李老师吗？我便暗下决心：一定要提高写作能力！于是，在师生二人的共同努力下，我的写作水平有了明显的提高，并且，在全国青少年春雷杯多次征文比赛中，我都名列前茅。这一切，都离不开李老师的辅导。我要感谢你！我的恩师！
他为了工作呕心沥血，他把教育当成自己生命的全部。终有一天，他病倒在床，永远地离开了我们……他留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影……
难忘小学作文 篇5
一张大方脸，一副慢性子，他就是慢的代言人——王丽桦。王丽桦的大方脸可谓是无人不知无人不晓，他的慢也是超越了自我，有时把老师惊着，也把同学惊着。他写字慢、性格慢、吃饭慢、跑步也慢、反应那是相当慢……王丽桦就是慢得带代言人。
就说上一次学校的抽测吧，王丽桦卡是慢到了极致！“终于考完试了！”我露出了喜悦的表情，却看见王丽桦一副愁眉苦脸的样子。一问才知道，原来因为王丽桦写字太慢，卷子没有写完，我想，这有点不可能吧，这些时间，我写完卷自己都检查了好几遍了，这速度有点过于慢了吧。不光他着急，老师也跟着急，于是，在上体育课是，他被华丽丽的就走了。王丽桦慢悠悠走下了操场，又走一步歇一会的爬上来楼梯，去办公室写卷子去了。卷子隔天就被发了下来，王丽桦想唐僧似的不紧不慢的'对我说：“我——没——有——写——完——那！”
“不会吧，你不是去补了吗，怎么还没写完啊！”
“这说来话长啊……”
我听着王丽桦神一般的起诉，神经都快招架不住。慢。真不是一般的慢啊！
慢，并非全是坏处，有时也能带来别人的赞扬。记得有一次作文展，别的同学一听到自己的名字都会以每小时1800000千米的速度飞奔上去，唯独王丽桦，听到了自己名字，过了十秒钟才反应过来，再慢吞吞的走上去，几乎是一字一停的读了下去，连身为读者的我都听得不难烦了。他终于读完了，我激动得连话都说不全了，就在这时，米老师拿起了他的日记本，说道：“看看人家王丽桦，虽说他写字慢，但他完全按照老师的要求去写，大家以后要向他学习。”王丽桦又用蜗牛的速度走了下去，直到坐到位上，才笑了起来。
慢是他的代言词，正是因为慢，他才令我难忘。
难忘小学作文 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束。但令我难忘的发生在学校的事将永远萦绕在我的脑海中。记得有一次，老师让我们预习明天要学的课文，回家后我只顾着玩，忘了预习了。第二天，一上课，老师找人读课文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己没有听老师的话，把头埋得很低，心里祈祷着老师千万别点到我，正在我六神无主的暑假听到老师叫我的名字，刹那间，我感到全班同学的目光都聚集到了我的身上，这时候地上有个缝我恨不得钻进去，我迈着沉重的步子，从讲台到位子几米的距离，我却觉得有几十公里那么漫长，上了讲台，我只觉得台下同学们正在议论纷纷，我的脑子一片空白，这课的生字太多啦。我说：“老师我没预习，我不会”。说这句话的.声音比蚊子嗡嗡的声音都低。老师就又选了一个人，别人流利的读完课文，而我，而我??这一节课也没有听进去老师所讲的内容。下课了，老师把我叫去办公室，让我解释。我吞吞吐吐地说：“我光顾玩啦，忘了预习啦。”老师摸摸着我的头说：“没事，下次一定要好好预习。”那一瞬间，我竟然流下了眼泪。“老师，您为什么不批评我，那样或许我会好受些。”我一边擦着眼泪一边说。老师却慈爱的对我说：“别哭了，记住这次教训，下不为例。”可能现在老师已经把这件事忘
记了，可我终生都无法忘记。
是老师给了我宽容，是老师给了我自信，世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师，这便是爱。我最想感谢的人就是辛勤耕耘的园丁，是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多，很多。
花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的进步向您表示感谢吧！
难忘小学作文 篇7
我的小学后面有两棵大柳树，夏天，一片翠绿，风儿一吹，柳枝就飘起来了。我们上课时，柳树上的知了叫个没完没了，很烦人。我都想把柳树砍了，把知了赶走。
学校后面还有一个大池塘，水面铺着荷叶，有青蛙蹲在荷叶上休憩。也有蜻蜓在上面飞来飞去。
下课了，学校变得热闹起来，男同学们打闹跑跳，不亦乐乎。一些女生则在操场旁边的树下玩耍，聊天。
校园的一个角落里有两堵土墩，记得三年级的时候，男生喜欢站在土墩上，与对面的同学相互推搡，谁把对方推下去了，谁就赢了。那时，我班有个力气大点的，可以一下子推下四五个人。后来，他却跟四五年级的同学比，结果，一头撞到树上去了，头上起了个打包，一直流血，十分吓人。
同学们一个个上前慰问，他只是一直哭，什么也不说。后来，他被送去了医务室。
低年级学段是幼稚的，是热闹的'，而到了六年级，校园的时光变得静谧了，忙碌了，在咿呀的蝉鸣中，教室里响起哗啦哗啦的翻书声。那次，卷子发下来，整个班级回荡起老师的斥责声：“这题目不知道讲了多少遍了，你们怎么还做错！”“瞎子”倒是回应了：“老师哎，这道题本来就难，做不来不是很正常么？”他的土话让人忍俊不禁，严肃的课堂也变得快乐了。
拍毕业照时，我们挺着胸脯，手放在两边，满脸微笑，说一声茄子，照片就照好了。过了几天，发照片了，全班都沸腾起来，拿到照片的人指着照片上的人说：“你看，这个人像个呆子一样……你看，那个人好酷……”
现在，我们已经毕业了，往事只有在记忆的海中去寻觅！
难忘小学作文 篇8
还记得六年前，我握着妈妈的手初进校园，对着陌生的小学校园有着紧张，有着激动。而今天，我在这熟悉的珠媚园已生活了六年，六年中有欢笑，有伤心；有我与老师的师生情，也有同学之间的深深的友谊。
六年里，有许许多多的老师教导过我，面一位老师都循循善诱，把我们带入了知识的殿堂，可独独有那么一位老师，我早已不记得她的名字，她也没有给我上过一堂课，可我与她之间发生的一件事，永远的深藏在我的记忆中，
三年级的那个下午，放学了，大多数同学都回家了，来接我的人不知什么原因没有出现在校门口，我便回到了教室，而负责我们的生活的老师见我没回家，便关切地迎上来问，说的什么我忘记了，只是那慈祥的目光，不想老师批评我时那样犀利，也不像老师表扬我时那样喜悦，只不过是温柔的、淡淡的眼神。老师说要带我到校门外去等，当我们走到了庭院里时，她牵住了我的手，那只手温暖，手附在我的手上，她包容着我、保护着我、关心着我，她的手就像母亲的手，挽着我……
那位老师，是第一个牵着我的手的老师，虽然没有教过我知识，但我永远记得她，她最关心我，她最爱我，我也永远爱着她。
小学生活里，我结识了很多好朋友，但是，在三年级有一段时间，我被班上的.同学排挤了。
那是因为班上有个联欢会，组织的同学选了我当主持人，而没选另一个也想当主持人的同学，她好像很生气，也很讨厌我，就叫了许多人一起，不和我玩，不和我说话。而我，一向是没了朋友就活不下去的人，在那样寂寞的情况下，我很是伤心。
可是，在课间，我趴在课桌偷偷伤心落泪时，任可来到我身边，轻轻在我耳边问着我怎么了，虽然她也被那个同学拉过去了，但她仍然会关心我。那轻柔的语音在我耳边，我有些感动了，更加忍不住了，哭的更伤心了。我想，也许只有同学之间的友谊，才能让我这样吧。
现在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感动着三年级时任可对我的关心，如果不是她，我一个人又是怎样度过。如果不是她，我也许只有一个人默默落泪吧。友谊，是最纯洁的感情，它支持着我在人生中行走。友谊就像水，我无时无刻不需要着它。
我生活的通师二附，活动繁多。就在五年级时，我也参加了学校的一次诗朗诵表演。为了诗朗诵，我每天放学都赶去参加排练，天天如此，持续了两个星期，虽然很累，但我还是很愿意。当“六一”节那天，诗朗诵表演开始了，我站在台上倾尽全力的朗诵着诗歌。虽然我不是领诵，但我无比自信。这次的表演让我懂得了，我很棒，我能站在舞台上为观众表演。
感谢母校，她让我诗朗诵表演里找到了自信，让我懂得了我是最棒的！
六年小学生活，母校保护了我，老师教导了我，同学关心着我，而我努力的学习。今天，回忆起以往六年的记忆，我不禁眷恋起小学的时光。现在，我就快毕业了，我不舍得说一句：“小学，再见！”
难忘小学作文 篇9
今天下午我激动地来到学校，因为要发卷子了，我想:我一定能考一个好成绩，我已经复习了很多遍。
当我走进教室，只见大家都很紧张，没有一个人大声喧哗，就连最调皮的小刚也老老实实地坐在位子上。过了一会儿，老师夹着卷子推开门，走上讲台大声吼道:“这次怎么这么差，平时都考的挺好的，现在开始发卷子。”
开始发卷子了，大家把紧张的`目光投向老师，老师首先喊到:“小刘68分”。他慢腾腾地走上讲台接过卷子，又慢慢地走回去。
下面叫到小明、小华……分数一个比一个低，我心想:怎么还没有我的卷子，会不会是倒数第一呢?妈妈会不会打我呀?我越想越难过。老师手里只剩下最后一张了，老师的脸由阴转晴地说:“下面这张是我们班的第一名――小张，把掌声送给她"。台下响起了一阵热烈的掌声，我疾步如飞得跑上讲台接过卷子，看了看分数，又用手摸了摸分数，真是99分，我一蹦三尺高。
这次发卷子可真难忘，我要好好学习，下次再考一个第一。
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