我的老师小学作文

时间:2024-12-23 14:44:28 小学作文 我要投稿

我的老师小学作文通用8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我的老师小学作文9篇,欢迎大家分享。

我的老师小学作文通用8篇

我的老师小学作文 篇1

  老师,是一个打开我知识和心灵窗户的人,他们教会我们怎么做人,这学期,我认识了一位老师,他幽默,我的老师。风趣,他和蔼可亲,他博览群书,这就是我们的数学老师——方老师。

  方老师高个子,小平头,眼睛炯炯有神,在高高的鼻梁上,架着一副蓝色的眼镜,让人感觉他博览群书。

  方老师上课时活灵活现。

  还记得,在上点动成线,线动成面这课是,方老师怕我们不理解,还拿了一条绳摇了摇,做了样子给我们看,在方老师做这个动作时,全班是一阵欢笑,大家都在议论这个动作,有的`说:“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说:“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳,原来不明白为什么点动成线,线动成面的同学看了老师的动作后,都明白了,这真是太神奇了。在上展开与折叠这课时,方老师还教了我们一首诗:“中间四个面,上下各个面,中间三个面,一二隔河见,中间两个面,楼梯天天见……这样简单又有趣的诗我又怎么能忘记呢?还有一次我们在听方老师讲评作业时,一道选择题应选择“B”的,可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚——摸不着头脑,中学生作文《我的老师》。后来找老师一问,才知道“boy”就是“B”的意思,而“dog”就是“D”的意思,从而可以看出,方老师是多么的幽默、风趣。

  下课时,方老师也是和蔼可亲,上一次,有一位同学一道数学题不会做,跑去问方老师,方老师看了,对他笑了笑,先是表扬他有问题会问老师,然后就开始眉飞色舞的解释这道题,他先是抓住重点问那位同学,然后在细细的讲解。时间一分一秒过去,可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了,方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀!

  这就是我们的方老师,上课时是我们的老师,下课时我们的好伙伴。

我的老师小学作文 篇2

  每个人都有梦想,我也有很多很多的梦想,梦想着有一天能成为一名航天员、发明家、医生和天文学家,我最大的梦想是成为一名发明家。

  在上幼儿园时,老师每天都会叫我们做手工和画画,还会用一些废弃的牛奶盒和彩纸做小玩具,我们都觉得很神奇,也很好玩,让我们羡慕得不得了。从那时起,我就坚定了一个梦想,长大了要当一名发明家,要用自己的.双手发明一些有用的东西来。

  有了这个梦想,每次去书城,我都会选一些做手工和创造发明的书,还有科学实验的书,妈妈也会把没用的纸盒收集起来,有空的时候我就会把这些纸盒做成笔筒和汽车,用吸管做口琴,尽管这些东西没有买来的漂亮,可我还是很开心,因为这是我自己发明的,是独一无二的。

  现在,我有一个更大的梦想。等我长大后,我想发明一张自动椅,当老师上课时,只要坐在椅子上按一下按钮,椅子就可以自动移动;到黑板上写字时,可以自动调节高度。有了这椅子,老师就不用这么辛苦地走来走去了。

  这就是我的梦想,我要努力去实现他。

我的老师小学作文 篇3

  有人说:老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是——柏老师。

  她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了,但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发,那双烔烔有神的眼睛像宝石般镶嵌在微笑常在的脸上,经常穿一件黑色的`毛衣和短裙,显得格外醒目。

  柏老师很像我们的母亲,经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次,我们班的小杰在玩耍中不小心骨折了,谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉,一向很顽强,可是骨折多庝呀,他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里,拍拍他的后背像哄小孩子一样的说:“宝宝乖,不哭。”小杰立刻破涕为笑,安抚好小杰后,老师便送他到医院,代付了车费、医疗费,并且一直等到家长到来。当小杰的家长来还钱时,老师坚决不收还说:“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧!我的就是这样一个拥有博大母爱的人。

  柏老师上课声音很好听,抑扬顿挫,充满了感情。听她讲课时,我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去,连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课,我们都觉得回味无穷,比玩一次电脑游戏还快活。瞧!我的老师就是这样一个教学有方的人。

  记忆中柏老师的那张笑脸,令我终身难忘。我们的老师特别爱笑,就算是批评学生时,嘴角也是上扬的,仔细看好像是在笑,所以我们都叫她开心果。

  瞧!我们的老师就是这样一个人,一个让我难忘的人,一个拥有母爱童心的人。

我的老师小学作文 篇4

  我们的英语老师李老师长得非常漂亮。眼睛大大的,眉毛弯弯的,耳朵上还戴着兰宝石般的耳环。走起路来一扭一扭的,美的简直是中国古代美女。

  李老师的英语课上的好。她口齿清晰,发音标准,富有情感的表情,加上适当的'手势,让我们学得很有兴趣。不仅如此,她还重视预习和快速背单词,她说这样可以培养我们的自学能力。她 上课时态度很好,说话时像一只温柔可爱的小绵羊,如果谁作业没写完或者不遵守纪律惹她发火的时候,忽然凶得像只老虎,好吓人呀!

  李老师爱美,天天换衣服穿。她一进教室,我们先看她今天穿了什么好看的衣服。如果谁弄脏的她的衣服,她就让谁给她洗,你说李老师是不是有些“懒”?

  这就是我们的英语老师,你说我们能不爱她吗?

我的老师小学作文 篇5

  每个人都有老师。俗语说:“活到老学到老。”所以人的一生会遇到很多很多的老师,有些,如人群中的擦身而过,瞬间就各自东西,心中再无痕迹,有些,却如甘霖,点滴在心。

  我读小学时,是个上学惹事生非,放学追鸡打狗的角色,一至三年级,是个很温柔的女老师教我,当时她对我还有另外二个小淘气实在没办法,常常被气哭,我们三个是一个院子的,我叫陈小宝,另外二个,一个叫王大宝,一个叫李来宝,她给我们编了一首打油诗,我还记得前面二句:三宝读书不认真,作业考试都零分...... 这当然是夸张,零分是经常有,但偶尔也能考十几二十分的,我们三宝上课小动作不断,下课大动作难免,人见人怕,这种状况一直延续到四年级。

  四年级的时候,学校给我们换了个姓杨的男老师,杨老师一看就是个厉害角色,四十多岁的年纪,一头自然卷曲的头发,乱蓬蓬的,清瘦的脸庞,难有四两肉,脸上很少见笑容,尤其是那双眼睛,大大的,像牛眼,配上浓浓的八字眉,让人不寒而栗,骂人的时候就更吓人,瞪得圆圆的 ,好像能把人生吃进去,眼珠子 都快爆出来,而且 唾沫星子四溅,他还有个毛病,一骂人就结巴,平时说话上课却没一点事。常挂在嘴上的脏话是:你...穿穿...穿你娘..娘的衣,吃..吃吃..你爹的饭...饭饭,吃得屙...屙...血泻痢。杨老师不但长相让人生畏,穿着也让人不喜欢,一件黑色灯芯绒上衣,肩膀处还打着补丁,黑色的裤子,皱巴巴的,这一身衣服他经常穿着,好像很少洗换。每天上课铃一响,他就会准时出现在教室,迈着八字步,左手腋下夹着备课本,右手夸张地摆动着,走到讲台边,他放下备课本,身体微微前倾,双手撑在讲台的课桌边缘上,先环视一下教室,然后清清嗓子,不急不缓地说:“今天的课很简单,你们给我二十分钟,也就是说你们专心听二十分钟就行......”

  杨老师刚到学校不久,就得了个“杨蛮子”的绰号,那时农村的学校条件差,桌椅破旧不堪,而且数量有限,新学期开学第一天,一年级那个女老师因为班上桌椅不够,就带着几个小不点到我们教室悄悄搬了二套桌椅过去,刚好被我们班上一个早到的同学发现了,杨老师知道后,当时他那牛眼瞪得溜圆,吼一声:“来..来...几个力...力气大的跟我走...走!”说完就带头直奔一年级教室,我们一大帮人当下跟在杨老师后面浩浩荡荡杀奔一年级而去,一场混战,人仰马翻,结果不论那女老师如何软磨硬泡、声色俱厉,也不管校长知道后也来说好话,答应以后给我们做两套新的,杨老师硬是滴水不漏,梗着脖子,横竖一句话:“不...不行,你...你没通知...知我...我就搬我的桌椅就...就是不应该,这...这是偷窃行为,这是...是欺负人,我...我不要新的,我就...就要这两套旧...旧的。”硬是和我们一起抬了自己的桌椅扬长而去,经此一事,杨老师“杨蛮子”的绰号就在学校传开了。

  不过后来没过几天,杨老师就让后面一排的学生三个人共一个座位,空出两套座位送给了一年级的同学,这种前倨后恭的行为实在让人看不懂,觉得他不但蛮而且怪。

  说实话,杨老师一来,我们几个调皮捣蛋的先就有了三分胆怯,心里发虚,果然没过几天,我就被杨老师骂了个狗血淋头,那天晨读时,杨老师说早晨外面空气好,让我们到教室外的树底下去读书。时值三月,柳芽儿嫩黄嫩黄的,树枝上小鸟在叽叽喳喳,跳来跳去,地上的小草也刚冒头,田野里有三三二二的农人在耕作,我哪有心思读书啊,手里捧着书,眼睛却一会盯着天上的飞鸟,一会看着地上蠕动的小蚂蚁,这时,大个子刘伟忽然指着小路上远远地走来的一人说:“快看,那人我认识,在镇上开理发店,她父亲叫石砣子,你们谁敢叫石砣子?”小时候真是无聊得很,路上一个行人也能引起我们的好奇,我是个不怕惹事的主,当下冲着远处喊了一声:“石砣子!”那声音不算大,况且那女的也已经走过去好远了,可没想她居然听见了,听见了也就罢了,她只稍稍停了一下,就转身往学校走来,到学校她就找老师告状,添油加醋说有人骂了她的父亲,杨老师简单地问了一下情况,铁青着脸,把我们都叫进了教室,坐好后,他让先刘伟站起来,瞪着他那双牛眼,用手指着刘伟骂道:“你穿...穿你娘...娘的衣,吃...吃你爹的饭...饭,吃...吃吃...吃得屙...血泻泻...痢......”骂完刘伟后,他又让我站起来,接着骂我:“你...你你...脑子里装...装的都是...是大...粪,你...你吃....吃你...娘...娘的饭.....”这一顿骂,他足足骂了半小时,骂得我泪眼婆娑,骂得他自己面红耳赤,脖子上青筋暴涨,嘴里唾沫飞溅。

  杨蛮子骂人的厉害我算是领教过了。

  杨老师蛮归蛮,在一些小事上他会勃然大怒,甚至不顾形象,可在有些事上他却能和风细雨,声色不露。

  自从被杨老师骂了,我就怀恨在心,总想找机会报复,这天放学后,轮到我们三宝打扫卫生,打扫完教室,我忽然有了灵感,我让王大宝打来大半桶水,把教室门开了半条缝,然后搬来一个课桌,和李来宝一起站在课桌上把这大半桶水放到了门顶上,忙完后,我们就从后门出去,把后门锁上,然后就躲到窗户后守着,没过多久,杨老师就迈着八字步晃晃悠悠地来了,他见门虚掩着,想也不想,用手一推,抬脚就往教室里走,脚还没落地,头上那大半桶水兜头浇了下来,淋了个落汤鸡,他猝不及防,吓了一跳,忙往讲台上躲,慌乱中又绊到了刚刚掉下的空桶子,“啪”的一声又摔了个狗啃泥。

  我们三宝在窗户后看到了所有经过,跑出去很远后,乐得在地上打滚,笑得肚子痛。

  第二天上学,我们都等着挨骂,杨老师额头上贴着膏药来上课,可他居然像什么事也没发生过似的,放学时说:“昨天陈小宝三人卫生搞得不错,今天下午继续搞卫生,其他同学放学。”

  闯了祸没有挨骂,还受表扬,这杨蛮子可真是个怪人,搞完卫生后,我们三个一合计,又想到了一个主意,这次我们找了一根比较粗的木棒,把它放在窗台上,倚着窗框,再用一根细线连着木棒,做了一个装置,细线的一头拴在课桌腿上,然后故意在后面的课桌上竖着放了一条凳子,完成后,我们又躲在窗户后面准备看热闹,果然,没过多久,杨老师又来教室查看了,这次他显得很小心,见教室门虚掩着,他没有急着推门,而是先用脚一脚把门踢开,人快速闪到一旁,等了好一阵子,见没动静,才慢慢地进了教室,进了教室,他观察了一下,见没什么异常,只有后面有一条凳子在课桌上竖着,随时都有倒下的`可能,他忙走向那张课桌,准备把凳子拿下来,经过窗户旁时,脚绊着了细线,倚在窗台上的粗木棒一下子倒了下来,着着实实打在杨老师的后脑勺上,他不知道发生了什么事,双手捂着后脑就往前面窜。

  第二天上学只见杨老师后脑勺上又多了一张膏药,这次他仍然没有骂我们,只放学时说:“陈小宝三人不但卫生搞得好,而且人还很聪明,今下午开始,连续搞一个月的卫生。”啊,这下我们傻眼了。

  原以为真的是自己聪明,杨蛮子吃了哑巴亏做不了声,没想到他早就算计好了, 杨蛮子这一招是又蛮又怪,可对 我们很管用。我们这几个人以前只知道惹事生非,从没想过要读书,守规矩,每次犯了事,都会被骂一顿,可一觉醒来就什么都忘了,第二天照样捣调皮蛋。这次碰到了杨蛮子,他不露声色,没完没了的罚我们扫地,是想要让我们自己觉得受不了了为止,而且我们心里没底,不知道他还有什么狠招来对付我们,所以我们怕了。

  我们虽然怕了,可只是表面,心里还是不服气,直到那一天我们在家里又犯了一件大事,才彻底改变了对杨老师的看法,变得口服心服。

  杨老师的家就住在离我家不远的村子,他有时下午放学后会回家,回家的时候都得从我们村头经过,村头的小路旁是一条小水沟,水沟边长着一棵两个人都不能合抱的百年老古树,树身下半截长满青苔,上半截枝繁叶茂。我和李来宝他们三人在树下的小路上挖了一个陷阱,里面放了些荆刺,李来宝还往里拉了一堆大便,我们用一块拴着绳子的木板盖在陷阱上,木板是活动的,可以从水沟的一侧拉出来,木板上又铺上树枝和草,再在树枝和草上盖上泥土,让人看不出痕迹,平时有木板盖着,人踩上去也没事,这一招是我们从电影《地雷战》上学的。

  这天下午放学回家后,我们三宝就躲在古树后守着,远远地看见杨老师披着衣服,大摇大摆地走了过来,眼看着就要到陷阱了,我忙拉紧绳子,把木板拉了出来,正在这时,我爷爷挑着一担肥料快步从杨老师身后走来,看到前面的杨老师就招呼了一声,杨老师忙停下等爷爷,两人客气了几句,杨老师让我爷爷先走,爷爷挑着肥料,刚走几步,踩到了陷阱上,他一声惨叫,连人带肥料都摔到了地上。

  这一次我们真的闯了大祸,我爷爷的脚被摔断了,头和手也摔伤了。没费多大功夫,大人们就查到了罪魁祸首,而且把我们都逮住了,这些行动杨老师都参与了,李来宝被他爸爸扒光了衣服,用绳子捆着,王大宝更惨,不但扒光了,还被吊到了树上,我也被关到了黑屋子里,只等大人们拿着荆条竹枝什么的来开打了,看来这一顿暴打是在所难免了,其实,我们平时犯了错,大人们从来就没轻饶过,每次都被扒光衣服打,打得身上伤痕累累,就在我们吓得瑟瑟发抖等着挨打的时候,意想不到的事发生了,杨老师好说歹说,拍胸脯保证,让大人们先别打,把我们交给他处理。

  这样,我们总算逃过了一劫,没想到杨蛮子还有一颗菩萨心肠。

  第二天放学后,杨老师把我们留了下来,他没有疾言厉色地责骂我们,只是严肃地问我们:“你们说说看,昨天陈小宝的爷爷摔成那样子,痛不痛?”我们嗫嚅着:“痛。”“那你们这样做对不对?”“不对。”我们又小声地回答,“很好,能知错就很好,不过你们可别只嘴上知道,得心里知道,我再问你们,你们这次是针对老师的吧,你们用水浇老师,用机关算计老师,老师痛不?这样做对不?”“不对,老师,我们以后再也不敢了。”我们这次是真有点悔意了。“好,知错能改,就是个好孩子,其实老师也知道,你们都很聪明,也能听话,只是有一点坏习惯,是小事,可是,坏习惯发展成坏性格就是大事了,每个人都有缺点,老师小时候也打过架偷过桃子呢,重要的是要明是非,要善恶分明,要有一颗容人之心,要有一颗善良的心,你们犯了错,就要受到惩罚,这样吧,我要再加罚你们搞一个月的卫生,你们服不服?”“服!”我们忙不迭地回答。“从今天开始,以后不论在家里还是学校,你们要改变那些坏习惯,老师看你们的行动,如果以后再犯,谁也帮不了你们了。”

  当时我觉得 杨老师真的像一位慈父,虽然我们并不能完全消化他说的每一句话。

  经过这几次事件,我们对杨老师多了一份敬畏,我们很感激杨老师,认为杨老师是好人,以后一定听他的话,只不过当时还小,不知道那就是感动和悔悟,后来我们还真的变了,变得不像以前那样调皮捣蛋,也没犯过事了。

  杨蛮子是我们这里小有名气的老牌大学生,以前是教高中的,不知什么原因下放到了老家教小学,可能与他的蛮和怪脾气有关,那时小学里一个班级只一个老师,兼教语文和数学,杨蛮子还真的怪,比喻教珠算时,别的老师总是让学生死记珠算口诀,二一添作五,三一三十一,他不强迫我们背口诀,而是让我们看着口诀不断地用算盘练习,这一着妙,手练熟了口诀自然记着了,这叫以练代记,记得我们班后来出了一个珠算高手,能两只手同时打算盘,而且不会出错,这靠背口诀是办不到的,我几十年没用过算盘了,可现在有时偶尔试试,手指头却还会动,不会拨错珠子,不会算错,我自己心里明白,这和口诀的关系也不是太大。这和现在用五笔打字一样,练得多了手指自然能找到相应的键,而口诀不一定还能完整无缺的记得。而教数学时,他却恰恰相反,他的蛮劲又上来了,要求我们死记公式和口诀,记不住就留校,有时留到晚上,他就一个一个送我们回家。上语文课,他只重视二点,一是字一定得写好写规范,二是多读多思考,读的时候要读出声。学习之余他要我们多看课外书,这一点在当时可是冒天下之大不韪的事,学校把课外书当做洪水猛兽,可杨老师却不以为然,他不但鼓励学生在学习之余多看课外书,而且自己还把书说给我们听,每个星期六最后一节课,他就给我们说故事,说武松打虎,说李逵救母,说薛仁贵征西,他说得绘声绘色,我们听得津津有味,总是盼着星期六,听书听上了瘾,就自己找书看,虽然还看不太懂,但那时我们班形成了一种浓浓的读书氛围,我们的野性和玩心也收敛了不少。

  有一次自习课,杨老师要我们读雷锋日记,下午要背完三则才能回家,我强记能力不错,不到半小时就背了,而且一口气背了六则,背完后就偷偷地看起了课外书,结果被杨蛮子发现了,开始他没有骂我,只是问我背完了书没有,我说背完了,背了六则,他不信,就去问组长,组长也说的确背完了,他还是不信,就亲自让我背,等我把六则雷锋日记都背完了,他显得很激动,一声不响走上讲台,敲了敲桌子,让大家安静下来,接着指着我,在黑板上写了“聪明”两个字,在字外接连画了三个圈。

  当时我受宠若惊,这是我读书以来第一 次被表扬。奇怪的是,以后我渐渐对学习有了点兴趣,有点上进心了,表扬的威力真是大啊。由于学习认真了些,加上改掉了很多坏毛病,一个学期后,我学习成绩也提高了,那次考试,我一不小心,竟然两门功课都考了六十分以上,这次,杨老师又表扬了我,还发了一本小本子奖励我。记得第二天班上搞劳动,到河边挑河沙填操场,我同桌那女的说:“你昨天受到了奖励,现在是好同学了,得抢着干重一点的活。”我脑子一热,挑着和我差不多高的畚箕,里面装着和我差不多重的河沙,拼命一步步往学校移,干完后腰痛得直不起,腿痛得迈不动也一声不吭,没想到我一下子进步到“不等扬鞭自奋蹄”了。

  我和杨老师的关系也渐入佳境。那时小学生还没有作文练习,可杨老师却要我们坚持每天都写几句话,把见到的和想到的都记下来,不要刻意给自己要求,能记清楚能把句子写通顺就行,于是,我们每天都写,写好了就拿给杨老师看,每次杨老师都会认真地看,每次都会给予表扬,记得有一次,我在日记中用上了一句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,杨老师看到后竟高兴得手舞足蹈,大加赞赏:“好,太好了,没人教你,你能把在课外书中看到的东西恰当地运用到自己的文章里,说明你很用心,也很有天赋,太好了,这是一个好的开始,陈小宝,你给我记住了,以后不管做什么,你都要有耐心,要持之以恒,看准了的事不管多么困难都要坚持下去,以后写文章,你要像做人一样,要真,要有感情......”那次杨老师滔滔不绝讲了很多,从古讲到今,从国内讲到国外,从杜甫讲到朱自清,从曹雪芹讲到莎士比亚,他知识渊博,通古晓今,侃侃道来,如数家珍,他在高中是教语文的,又经过了大学的磨砺,文学修养自然非同小可,只是当时我似懂非懂,只知道一个劲地点头,他也不管我能不能听明白,只顾一个劲地往下讲。

  杨老师就是个这样的人,是个怪人,别人对他褒贬不一,他有时很让人讨厌,有时却很让人敬佩。他是个凡人,战胜不了自己,也斗不过命运。

  人的命运,往往一步之差,就会有完全迥然不同的结局,福兮,祸兮,请品塞翁失马。

  杨老师只教了我两年书,可他却把我这个三宝之一的差生变成了“好学生”,是他让我慢慢改变了那些不良习惯,也是他在我幼小的心灵里播下了希望的种子,他有些言行,对我以后的人生也很有影响,让我终身受益。

  读完小学后,我就再也没有见过老师, 几十年沧海桑田,已不知老师身在何处,可他的音容笑貌依然鲜明如昔,老师的谆谆教诲也言犹在耳:“做人要明是非,要善恶分明,要有一颗容人之心,要有一颗善良的心,作文也要像做人一样,要真,要有感情......”

我的老师小学作文 篇6

  我有一个数学老师,她是个女老师,她大概有二十多岁了,和叔叔阿姨一样大,个子不矮也不高,我能到她的胸口那里。最近她有点胖了,因为她怀孕了。她有一头短头发,她的眼睛不太大,但很有神 ,不戴眼镜。

  这几天她总是挺着大肚子给我们讲课,擦黑板的`时候有点吃力,她讲课时很累,当我们在正本上写完作业,做同步训练的时候,她总是趴在桌子上休息。老师真辛苦呀!我以后一定要好好上课。

我的老师小学作文 篇7

  我的体育老师,长得非常“可爱”。瞧瞧他那副模样,皮肤黑黑的,活像个非洲人;牙齿也是黑黑的,可能是抽太多烟的缘故吧!那双小小的眼睛发起火来瞪得像核桃般大。我们都叫他“非人”。

  “非人”平时对我们管得可严了!只要上课铃一响,我们就得在20秒之内从教室赶到操场。于是我们就一窝蜂地从教室跑到操场,仅用了不到10秒,我们就赶到了操场。我们本以为“非人”会大大把我们夸奖一番。谁知,反而落了个“自讨苦吃”。“非人”不但没有表扬我们,反而骂我们:“谁叫你们跑那么快,跑得乱七八糟的,丢不丢人啊?回去,再跑过!”。我们只好上教室,再跑过了!

  “非人”有着“超人”般的体魄。“跳高”这个项目是我们班的烦恼。每当上体育课要跳高,我们都像泻气的皮球。“非人”总是给我们做示范。他先在起跑线上定定神,再冲过去。

  我没注意。因为我觉得,一米四那么高,他能跳过去吗?我只听见:“嘿!”的一声,“非人”就跳过一米四那么高了。我们真是佩服得五体投地。所以,“非人”又可以这样理解成“飞人”。指他是个会的人。说他是“飞人”,是最恰当不过的.了。

  瞧,这就是我们班的体育老师。

我的老师小学作文 篇8

  我的老师,白白的脸蛋,高挺的鼻子,上面架着一副黑框眼镜,一张甜甜的嘴巴(嘴角总是微微上翘),真可爱。

  我的老师很聪明。老师能当上作文老师就很聪明了,老师还看很多很多书,就更聪明了。

  我的老师很温柔。没带作业,老师就轻声地提醒同学:“下次一定要记得带作业,你不带的话老师就不知道你的作业情况,(也不知道你上堂课掌握的怎 样)。”老师在课堂上也是轻声细语的;有个别同学比较调皮的时候,老师就会停下来,看着他,也不说话, 没一会,那位同学也就安静下来了。

  我的'老师很耐心。遇到特别不会写的同学,老师会一言一语地教他,告诉他为什么要这么写(这里可以举一个具体的事例)。在改作业的时候,不论是标点还是词语,一个错误都不放过。老师还会把写的好的作文发到网上,让同学们都能看看,互相学习。

  我的老师上课很好玩。有的时候,老师陪我们玩纸飞机大战;有的时候,教我们做手工;有的时候让我们玩词语接龙;有的时候给我们讲故事…… 这样,我们写作文的时候有东西可写了,而且都觉得上课很有意思。

  我喜欢我的老师,她是我的作文老师,蔡老师。

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