【推荐】小学作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
记得那一刻，我的心不停地在颤抖。那时，同学们的问候声，好似在讽刺我的行为；老师的.微笑，好似在教育、批评我！但是，我战胜了自己。
一次考试，我有道题不会做，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我心想：该怎么办呢？老师可是说过：不能不填的，实在不会，瞎蒙一个！突然，一个声音萦绕在我耳旁：“是??”我抬头一看，是三好学生说的，我又想：我该填吗？若不填的话，我就不能考出好成绩了！最后，我鬼使神差地填了上去，心里美滋滋的，心想：太好了！这样一定能考好的！我只要再认真检查一遍就不会有后顾之忧了！后来，我又认真地思考了一下，认为：不写这个答案。因为没有什么东西比诚实更可贵、更重要，我不能为了成绩，而丢掉人生最重要的东西——诚实。我小心的擦掉那个答案，那一刻，我并不后悔，反而很高兴。因为，我战胜了自己，战胜了成绩对我的诱惑。我想：这道题一定要自己动脑思考，不能听别人的一面之词。我想了想，过了一会儿，终于做出来了。
那一刻，我很高兴。因为我已经通过了心灵的考试，并自己思考找到了答案。我自豪，我
诚实！我骄傲，我战胜了自己！
小学作文 篇2
暑假里，爸爸带我去日照旅游。早上天没亮，我们就乘车出发了，十点钟就到了日照。我们来到大海边，哇！蓝色的大海比我想像中的美丽多了！远处宽阔的大海上波光鳞鳞，一望无际，远远的还点缀着些许白帆。近处波浪翻滚着，一浪追着一浪，既雄壮又充满了神秘。第一次看见大海，我真的又激动又好奇，还有点害怕。
海边游泳的人可多了，我赶紧换上泳装带着泳圈和爸爸一起投入了大海的怀抱，尽情享受浪花的亲吻。突然一个大浪打来，让我喝了一大口海水，又咸又涩，还没等我反应过来，一个又一个的`浪，把我推到沙滩上。当又一次来到水中时，我坐在游泳圈上，自由自在随波飘摇，感觉惬意极了。
回到沙滩上，我提起小桶拣拾贝壳，五彩的贝壳在阳光下绚烂夺目，一只调皮的小螃蟹还差点夹到了我的手。快到中午时，我提着收获的一小桶“宝贝”，嗅着带些腥味的海风，和爸爸离开了沙滩。
大海，我还会再来的！
小学作文 篇3
万物有情，皆可言其心，道其志，诉其情。这句话我用了很久才懂得，而告诉我这件事的人，却无法分享我心中的快乐。
别人的童年是什么样子我不知道，我只知道一块麦田，几只小鸟儿，一把小镰刀便是我童年的全部组成。或许很奇怪，但就像一位外国老头所说，存在即合理，合理的也要存在，那些仓猝度过的岁月就那样鲜活的湮灭于指尖。
童年的每一天都是伴着爷爷的催促声开始。他毫不留情的将我从暖和的被窝中拖出来，待我穿好衣服，便提上一大一小两把镰刀，拉着和瞌睡虫难舍难分的我走出了家门。等到了田埂上，看着那像阳光般浓烈的一片金黄，我顿时傻眼了：怎么能割的完呢。唉，我提着我的小镰刀认命地走向地头。突然我想到了爷爷之前说过的一句话，东西会说话。我朝着爷爷喊了一句：“爷爷，镰刀会不会说话？”爷爷回了一句：“会啊，咋的了？”我扔下镰刀飞快的跑了，边跑边说“镰刀说它累了”。气得爷爷在身后直骂。
再过几天，地里的麦子晒好了，就该送到附近的`粮站上卖了。在回来的路上，看到有人在卖鸟，叽叽喳喳的一大群。我可不喜欢这种鸟，每次晒麦子的时候它们都来偷吃。爷爷却把那群鸟都买了下来，刚到手的钱就这一样没有了。重新上车的爷爷却没有了刚才的精神头，抽着骡子，闷声不响的赶着路。爷爷径直拐进了村旁的树林，手一扬，网兜被掀开，那群鸟便呼啦啦地飞走了，爷爷紧绷了一路的脸，终于松了下来。我问爷爷为什么买了它们又放走它们。爷爷摸着我的头说：“娃啊，人不能越活越回去，要知道世上的东西都是会说话的。”我似懂非懂。
轮回间又是一年春夏，回首中几多牵挂。再次去看望爷爷，家里已没有了麦田，当年那些惹人厌的鸟，甚至，甚至是奶奶。只剩下爷爷独自守着老屋。我来请爷爷跟我回家，爷爷让我像儿时那样帮他点燃了烟锅。他托着烟杆，深深呼出一口气，白色的烟圈重重消失，最终湮灭于蓝天的眼睛。我无言以对，独自离开。
时光当真残忍，它带走了奶奶，甚至带走了老屋-我最后的根，但它也教会了我：当心中有情，待万物以爱，你便会听到，听到它们在静寂中发出的呐喊，听到它们心弦被拨动的颤音。当我年幼的时候，我没有懂得，当我懂得的时候，他却只能在另一个世界遥望，盼我一世长安。
你听，多美。
小学作文 篇4
童年是快乐的，也是幸福的，也是令人回味无穷的。可是我的爸爸有着跟我截然不同的童年。
今年除夕夜，我拿着刚得到的压岁钱，在屋里高兴地跳起舞来。我转着圈儿，无意中看到了爸爸叹气的一幕。我停了下来，走到爸爸面前，疑惑地问：“爸爸，你为什么叹气呀?”“因为我羡慕你们呀!”爸爸说。“为什么呢?”我这下更加好奇了。爸爸先是叹了一口气，接着亲切地说道：“你瞧瞧你们现在的孩子多幸福啊，压岁钱怎么说最少也有300元吧!我们以前，有个4、5元已经很不错了!”我惊奇地喊道：“啊!这么少，可怎么花 啊!”“再少也不能花啊，都要交给你奶奶和爷爷。”爸爸十分自然地答道。
我突然十分好奇爸爸小时候的生活，于是，我嘟着嘴问道：“那你们小时候有玩具吗?”爸爸十分无奈地说：“哪来的玩具，连生活都很困难了。哪像你们现在，什么芭比娃娃啦、毛绒玩具呀，满屋子都是。我们那时最多也就玩玩石头、泥巴和沙子。那时候拼命省下来的钱都是用来买生活用品和交学费的`。”
听到学费，我就迫不及待地问：“爸爸，你们小时候上学是怎么上的呢?”“那时上学啊，几十个学生，就挤在一间简陋的小平房里，十几个人共用一本课本，也只学学语文、算术。哪像你们现在，学英语、学科学、学电脑，多全面啊!”爸爸一脸羡慕的说。
这时一旁的妈妈很有同感地点了点头，附和道：“就是就是，现在的发展好了、政策好了、条件好了，孩子们那个幸福呀!”爸爸又接着说：“我还不算什么，你妈妈小时候的家庭情况比我差得多……”
听着听着，我的眼圈渐渐湿润了。我拿起手中的压岁钱，走到父母面前，把钱平分给他们，说：“爸爸妈妈，这是给你们的压岁钱。我们的日子越来越好了，我认真学习，长大有出息了，给你们更多的压岁钱!”
爸爸妈妈看着我笑了，我也笑了。那笑，比拥有压岁钱更能让我觉得开心。
小学作文 篇5
近年来，在中小学校里，有很多同学有了手机，每天做完作业就在家里玩起了手机。手机使人的“心灵的窗户”——眼睛，都架上了眼镜。学生到底该不该买手机，我对此有了看法。
学生到底该不该买手机？我回答是肯定要买！因为它可以帮助我们查阅资料、辅导我们学习，更是为了我们方便与亲朋好友联系……但是，不能用手机下载游戏，玩游戏，这样学习下降，视力减弱，做事分心……还有比这些事情更糟糕的.事吗？同学们本该是一起玩耍的，怎么能各玩各的手机而互相不搭理呢？
家长给学生买手机，就是为了方便联系的，怎么能拿手玩起游戏呢？同学们就算玩了游戏，也不能没有节制的玩，更不能充值，钱又不是你的，是父母的！手机也是帮助你学习，有不是拿来没有节制玩游戏的。
到底买不买手机呢？我提出了这样的一件：买，可以，但是要有时间规定和用途规定，只能用来查资料、联系家人、辅导学习。不买也可以，有了难题，可以向老师、长辈请教。
最后，我明确一下我的观点：学生可以买手机，但要有节制看手机。
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