我的生活小学作文300字

时间:2024-12-13 16:34:19 小学作文 我要投稿
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(精品)我的生活小学作文300字

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我的生活小学作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精品)我的生活小学作文300字

我的生活小学作文300字 篇1

  “生活处处就是课堂”,这句话说的也不无道理,想想,自己曾经在生活中就是否有一些发现呢?

  有一次,我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于就是,我起了好奇心:鱼来回游动就是不就是跟它的`尾巴有关系?我抓起一条金鱼,对它说:“小鱼,为了我的一次试验,先牺牲一下你,对不起哦,我想你一定会原谅我的,对吗?”然后,我拿来一个剪刀,把它的尾巴剪了,我又把它放回了水中,它不会动了,似乎死了一样。我既伤心又高兴,伤心的就是我失去了一条小鱼,高兴的就是我获得了一个新知识:原来,鱼游动与尾巴真的有关系。

  还有一次,那就是一个很热的中午,我看见地上有几只蚂蚁,我想知道蚂蚁有几条腿,但就是蚂蚁太小了,再加上它来回爬,根本就看不清楚。于就是,我拿了一个放大镜。心想这次一定能看清楚了,令我想不到的就是:我刚把放大镜放到蚂蚁上面,这只蚂蚁居然死了。我又有了一个新发现:蚂蚁在阳光下,如果用放大镜照的话,蚂蚁就会被晒死。因为放大镜把太阳光聚集起来会产生高温。

我的生活小学作文300字 篇2

  我的课余生活丰富多彩,我不仅喜欢滑冰、看书,还喜欢画画、弹琴……

  我最喜欢的要数滑冰了。如果不下雨,每天晚上我都去广场上滑一会儿,我和小伙伴们在一起滑冰非常好玩。我们一会沿坡正面向下滑,一会倒着滑,一会在石子上滑……,各种花样层出不穷,看谁看谁滑的好。每天的滑冰不仅让我锻炼了身体,还通过滑冰认识了许多小朋友,更让我体会到了飞翔的快乐。

  除了滑冰,让我喜欢的`就是看书了,我家的书可多了!有《十万个为什么》、《中华上下五千年》、《少年百科全书》等许多好看的书。每天做完作业我都会抓紧时间读一会儿课外书,从《中华上下五千年》那里我知道了神农采草药的故事,我想要是没有神农这个愿意为大家付出生命的人,也就没有我们今天神奇的中医药文化。从这本书中我还了解了炎黄子孙的来历,还让我认识了秦始皇、汉武大帝、武则天等等历史人物,了解了中华五千年灿若星辰的历史文明。读书丰富了我的知识,开阔了我的视野。

  我喜欢我的课余生活,因为它给我带来了许多快乐。

我的生活小学作文300字 篇3

  “光阴似箭,日月如梭”,转眼间,六年的小学生活就要悄然无息的结束了,在这六年的生活中,就如一次漫长的旅行,使人久久不能忘怀,深深地印在了我记忆的深处!

  在这六年的生活中,有许多曾经帮助过我的人,使他们给予我快乐,勇气,自信,乐观。如果没有他们,这六年的小学生活就显得无比枯燥。然而,有一个人她比任何人给我的鼓励都大,任何人给我的自信心都多,是她,教会了我知识,使我学会了做人的道理,那个人就是我的老师。在老师严厉的外表下,有一颗爱心,这颗爱心不仅仅是她对家人的爱,更是对同学和这份职业的爱!他为了学生,牺牲了自己的的青春。他脸上的憔悴何尝不是为我们而留下?美丽的花儿离不开园丁的辛勤培育,我们又怎能离开老师的辛勤关怀呢?我永远感谢我最敬爱的`老师!不仅仅是因为她教给我们知识,更是因为她对这份职业的敬重,对我们的关怀。在即将结束这六年的小学生活之际,我把最美的祝福先给我最敬爱的老师,把最真诚的语言献给她们,希望他们能青春永驻,永远保持一颗年轻的心,充满活力的心,为祖国培养更优秀的栋梁!

  六年的时光虽短暂,但记忆却无比深刻,无比犹新,使人久久不能忘怀,留下深刻的思考!

我的生活小学作文300字 篇4

  学校这周放假回家,我们来到老家下堡寺,我们美味的吃了一顿大米饭,休息了一会儿,感到热,买块冰糕边吃着便拿起风筝和线盘,我们出发了。走过厂子,路有一些泥泞了。任婷的雪糕掉了,哭得不成样子。好不容易熬了过去,终于来到一大块土地。

  我整开风筝钩,拿出风筝,拆开了又安装,我以熟练的手法迅速整好,挂上钩勾上。OK——!我冲着远方的妹妹打了个‘OK’的手势,我又喊了一声。哎!要是他不来,我就是放飞手了。我一放,这种感觉和风筝比赛的感觉一样,我特别骄傲,因为我放了风筝,放飞了一个可以承载童年梦想的风筝。不过,刚一放,妹妹仿佛又不会了似的,没过一会儿,五颜六色的花蝴蝶风筝便坠落了下来。爸爸在一旁再也耐不住了,他一把拿起风筝线盘,在我没有助飞的情况下,自己放了起来。蝴蝶飞得好好高好高,好漂亮。

  灿烂的阳光下,一个美丽的风筝,在无风的情况下,在高空飞扬着,这个风筝承载着我们的梦,也承载着我们的.童年。他的影子不停地在我的面前飞扬,我追着他,追着我的童年。

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