小学生堆雪人作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学生堆雪人作文，希望对大家有所帮助。
小学生堆雪人作文1
大年初一早上，我起床拉开窗帘，发现窗外雪白，我在床上快乐地跳舞。我立刻穿上我的新衣服，甚至洗脸刷牙几乎忘记了，幸运的妈妈提醒我。洗完之后，我冲到雪地里找了一小块干净的雪拿起来品尝：好好吃！虽然一点味道都没有，但感觉很新鲜。我叫我所有的朋友打雪仗，都成了雪人！这时，表哥从后面袭击，用雪打我的头发，让我成为白头老太太。气得我直跺脚！于是我抱着一大块雪追表哥，追了十分钟后表哥认输停下来求饶：对不起，大姐，我错了！没关系，小弟！”说着，便把那一大块雪“砸”在表哥身上，表哥成了“雪老头”。
午饭后，我和哥哥在雪地里堆雪人。我们分工合作扫雪，表哥堆雪人。一个聪明可爱的雪人诞生了，我们的速度很快。大脑袋，长鼻子，圆肚子，特别让我们骄傲的.是，我们给雪人一双会说话的眼睛。因为我们找不到帽子，我们把南瓜插在雪人的头上，就像一顶橙色的帽子。我们还找到了一块红布作为围巾在雪人的脖子上，非常鲜艳。通过堆雪人，我明白了一个道理：做什么，只要分工合作，以做到！
小学生堆雪人作文2
今天大课间，我们来到操场，我一看，白茫茫的厚雪，心里很高兴！
我们讨论堆雪人，我们立即采取行动。我说：王文康负责堆雪，李亚飞负责滚雪球，吴萌林负责做雪人。嗯，我不能袖手旁观。我负责找工具（扫帚、塑料桶等）
我大声说：同学们不惜一切代价，一定要把雪人堆好。课间只有20分钟，时间紧，任务重。动作要快！只听吴萌霖说：李亚飞，求求你，这个‘少爷’快动手吧！我看见吴萌霖用冻红的手拍打着雪人的身体，做得很努力。我说：吴萌霖，让我们换工作吧！你用簸箕堆雪，我借塑料桶。”这时，崔老师加入了我们堆雪人的`行列，她挥舞着铲子，汗流浃背。学生手冻僵，脸冻红，耳朵冻痛。当我从办公室借塑料桶和蚊香时，雪人已经准备好了。我们用蚊香给雪人做眼睛，用塑料桶做帽子。我们还捡起一支香烟，让雪人嘴里叼着。我想，如果烟点着，雪人会更有活力！
最后，我们和大胖子雪人合影，真帅！
小学生堆雪人作文3
下雪了！下雪了！我期待已久的雪终于来了！看！天空中的雪花像蝴蝶一样轻轻地飞舞着，它们扇动着翅膀。过了一会儿，雪花把大地染成了银装素裹：树上挂满了雪花，像一层白纱。地上的雪又厚又松又软，像一条白毯，非常漂亮。
每个人都被这美丽的风景所吸引。他们全副武装，戴帽子，系围巾，戴手套，穿厚厚的棉鞋，冲下楼。有的打雪仗，有的拍雪景。我和哥哥在滚雪球，准备堆一个帅气的雪人。我们先把雪揉成小冰球，然后把它放在地上滚。过了一会儿，我们必须努力推动它。
我们滚了两个不同大小的雪球，把大的放在下面作为身体，把小的准备放在上面，但问题出来了，如何把小雪球放在上面，我们先举起小雪球，但小雪球一举起就碎了，我们不得不滚另一个小雪球。我们苦思冥想，弟弟突然喊道：我知道！说着他跑去拿一块光滑的'木板，拿到大雪球，然后把小雪球滚到大雪球上。我按下雪球，对哥哥喊道：把林板拿走！然后，我和哥哥用彩纸剪了两个大小相同的圆圈作为眼睛，偷偷从家里拿了一个胡萝卜作为鼻子，从花坛里拿了两根树枝作为手臂。哈哈！一个美丽的雪人出现在我们面前。
我喜欢这个雪人。
小学生堆雪人作文4
今天下雪了。我和姐姐准备堆雪人。我们用胡萝卜做雪人的鼻子和两个深蓝色的圆扣。扣子中间有X，我们用铁桶做雪人的帽子，我们又拿了一根铁丝，雪人的嘴，我们又拿了一条围巾，雪人围巾，三角形，红色和黑色方形，边缘有许多小条，我们拿了两把小铲子。
我们拿好东西堆雪人，我们戴手套，戴帽子，开始堆雪人，我们先铲一些雪，都是干净的雪，我们认真做雪球，姐姐做雪人的`身体，大，我做雪人的头，小，过了一会儿，我们俩完成了，姐姐先把圆身放在下面，然后我把头放在上面，雪人的头和身体，我们开始装饰，姐姐先围着雪人的围巾，啊！围巾真的配雪人。我们开始把铁桶放在雪人的头上。雪人的头、身、帽子、围巾都准备好了。我们开始做雪人的眼镜。我先做第一只眼睛。我用纽扣把纽扣压在脸上。第二只眼睛和第一只眼睛一样。我们把纽扣压上去。我们的眼睛准备好了。我们开始做鼻子。我插上胡萝卜，鼻子准备好了。我一按铁丝，嘴就准备好了。太好了。雪人准备好了。
我们给雪人起了个名字叫华华，我们和华华玩了几个小时，拿走了铁桶、纽扣、萝卜、围巾，我们回家了。
我们依依不舍地想着华华，虽然华华快化了，但它永远是我们的好朋友。
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