我的六年级作文合集(2篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的六年级作文，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文1
我想我注定是要扎根在这片土地了。
为什么呢？它的春日阳光，它的午后慵懒，它的如火如荼，它的秋风瑟瑟，我一路追随着喜欢，我一路真诚的记录。现在，又到了它的主场，这一一片片晶莹的雪花，这一簇簇盛放的红梅，我料想到文字的魅力萦绕在它身边会显得多么拮据，但世间似乎除了这不精雕琢的美之外，也只能用一汩汩清澈的、荡涤了岁月的只言片语，去聊表心中难以抑制的欣喜罢。
尽管它于我而言是和美景平起平坐的重要，但此时此刻，我被难控制的欣喜情绪包裹着，是谁说过，书写者本就是灵魂的放纵，他们所需要的是一个极度自我为中心的环境，那么，怕是这令我着迷的美丽乱了眼睛，也就和他一样，拿不起这沉重的笔了吧。
听上去，零下三四十度的严寒，该是人都无法承受的冰冷，太多人问我——何来美感，又何来情愫呢？
其实不然。比起你难以用想象的翅膀去飞翔的，北国冬季草原的上空，更出乎意料的，只怕该是这“暖人”的冬天了。我的引号并非是反语，不过是为了突出它的存在，是的，这暖意是真真切切存在的。是屋里暖气的温度吗？的确，于肌肤而言，它也有少许的分量；但我想言明的，想告知于你的，是这里的感情。
这小城四季分明的棱角，铸就了生活在这里的人们更洒脱的性格。不矫揉做作，有一说一，不弄虚作假，爱憎分明。少数民族，并非是语言和信仰上的不同而导致难沟通，恰恰相反的，是你会无形中深深陷进这种异于我们的魅力。他们的热情好客和善良勇敢，在生活的点点滴滴里事无巨细，你不会知道，当看到牧人乘着旋风般的马儿驰骋在烈烈风中，心情该是何等的波澜壮阔——我用“波澜壮阔”来形容极大的震撼，感官也好，冲动也罢，你无法抵抗自己深爱这片土地的欲望。
它烈性，它追逐风的速度；它奔跑，它扬起身后茫茫的巨浪。它是草原上的精灵，它是骏马，你贴近它的身边，你望着它好似清潭般汩汩的眼神，你看到了什么？是纯真，是天性，是温顺，还是小小的调皮？或者这样说，马儿是草原的守护神，也是草原最宠爱的孩子。没有人阻止它向着自己的天性前行，就好似那碧绿的草场一般，天降甘泽便生长，万物是定数。
我所看到的`，似乎并非是感人的画面，可你不得不承认的是，在走近它、亲近它们身边时，心中暗流的潮涌。有没有一瞬间，你通体发烫；有没有一刹那，你也想就这样漂泊流浪，在无边的海洋，在低矮错落的小丘上……
你必须承认的，是洒脱里的豪放，真诚中的善良，四季如初的美景，和氤氲在空气中的满满温情。
我深爱的土地，我眷恋的故乡。
来吧——我就这样被拥进了北国冬日的怀抱。
我的六年级作文2
关爱，如一缕和煦的春风，温暖人心；关爱，如一轮金黄色的红日，照耀心怀；关爱，如一滴纯净的甘露，滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的；父亲的爱是严厉、冷峻的；而老师的爱却是伟大、无私的！那爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！
晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手……
记得小学二年级的时候，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处久了，才发现她是位非常幽默的老师。下课后，我们会一起讨论一些数学题，像朋友一样。当然，这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生，所以老师非常相信我。因此，她并不经常抽查我的作业。这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查，我自然也不例外。于是我把感觉良好的作业摆上了桌子，谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的'作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题！“这下完了！”可我又转念一想：“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完，我不禁打个寒颤，冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头，窥视着老师的反应，起初，老师还是像平常一样笑容可掬，等她一打开我的练习册时笑容就凝固了，转瞬即逝。没想到，老师仅仅只是批评了几句，让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午，我小心翼翼地将练习册捧在手上，踮起脚，走进办公室，生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外，仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说“holle！”我马上回过神，颤颤巍巍地说道：“老师，这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。老师耐心细致给我检查了，事后，老师对我细心的说“知错就改还是好孩子！”我听后点点头便一溜烟地跑了，那天下午，我想起这件事还惊魂未定……
晚上，我躺在床上，又遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手……
春雨下着，它滋润着麦苗；春雨下着，它浇灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首赞美老师的歌！您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉；亲切似潺潺的小溪；激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗？敬爱的老师啊！您即将闻到桃李的芳香！
【我的六年级作文】相关文章：
我的六年级作文09-07
六年级的我作文02-19
六年级话题作文：我读书，我快乐02-02
我能行六年级作文07-04
六年级我的姐姐作文06-17
在我身边的六年级作文09-19
六年级我的校园作文11-14
我的梦想六年级作文11-10
我的乐园六年级作文10-28
我的六年级小学作文08-28