小学的作文300字

小学的作文300字（范例5篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学的作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文300字 篇1

　　春节是一年当中非常隆重的一个节日。 一到春节，大街上人山人海， 男女老少的脸上都挂着笑容。 爸爸在门口放鞭炮，响声震耳欲聋；爷爷把春联贴在大门上，说：“对联都是吉祥话，是人们祈求在新的一年里能过上快乐幸福的日子。”；妈妈和奶奶把可口的菜不断的捧上桌，看的我恨不的马上吃掉这些菜；我就在一旁等着吃晚饭了。

　　一片繁忙的景象象征着新年的到来。 “吃饭了，吃饭了……”奶奶叫大家吃饭。爸爸妈妈、爷爷奶奶、我，一大家子坐到一块吃起了晚饭。正在我吃的的津津有味的时候，爷爷拿出了压岁钱给我，妈妈、爸爸、奶奶也拿出了压岁钱给我，我激动的'不的了，马上拿起碗，敬他们……笑声不断从屋里发出。 吃过晚饭，我高兴的换上了妈妈给我买的新衣服，和邻家小妹妹、小弟弟玩去了。

　　到了12点的钟声响起，外面就成了“烟花世界”了。“仙女散花”、 “大红花” 、“满天繁星”……看的我眼花缭乱！ 我喜欢过新年，因为新年可以让外出打工的叔叔阿姨们和家人团聚、可以和大家分享快乐……新年真爽啊！

小学的作文300字 篇2

　　我的家乡虽然没有什么名胜古迹，也算不上山清水秀。但那一望无际的田野，令人终生难忘。

　　春天，我来到田野里。整个田野上散发着清新潮湿的泥土气息。婀娜多姿的柳树挥动着碧绿的'手臂婆裟起舞，飘下团团柳絮；几只可爱的小燕子在天空自由自在地飞翔着，唧唧喳喳，就像在给大家报平安。

　　夏天，艳阳高照，田野上没有一丝风，像蒸笼一般，闷得让人透不出气来。青青的秧苗无精打采地耷拉着脑袋；青蛙在田埂边“呱呱”地叫喊着，听了让人更心烦。

　　秋天，好像一个魔法师，从身边拿出一个口袋，那口袋里有田野上无穷的果实，取也取不尽。秋天的田野金灿灿的，在阳光的照耀下，闪烁着丰收的喜悦。

　　冬天，田野只剩下光秃秃的枝干，小河里的水变成了冰，田野里已经没有可解馋的东西了。我们在雪地上堆雪人，打雪仗…。.雪地上留下我们小小的脚印和一串串铃声般的笑声。

　　啊！我爱你——家乡的田野，是你给我童年的梦添上双翅，使它腾空而飞；我爱你——家乡的田野，无论我走到天涯海角都永远永远爱着你！

小学的作文300字 篇3

　　今天，刚下完雨，我到楼下院子里透透气，突然看见地上有几只蜗牛在那散步呢！

　　我突然想起我在一本书上看到过：“蜗牛一般都是在下完雨后才会出来呼吸新鲜空气。”

　　我出自于好奇，就蹲下来观察。蜗牛爬行的速度很慢很慢，背上背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢悠悠地爬行着，我发现蜗牛的身体上好像没有骨头，身体很柔软，全身滑滑的、湿漉漉的，头部有一对细细的“天线”，那就是它的触角，触角上的“黑珍珠”就是它的`眼睛；黑黑的，圆圆的。用来寻找食物；蜗牛脖子旁边还有两个较短的触角，触角上还有两个小气空呢！

　　那是它的鼻子，能闻到很远的食物。这个小气孔很难被人发现，蜗牛用气孔呼吸，它的触角可以伸缩，用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上把身体缩进它的壳里，他那柔软的身体，不一会儿，就全部缩进坚硬的壳里了。这时我发现它很像一只海螺。

　　我发现蜗牛爬过的地方会留下一层透明的粘液，回到家后我就急忙问爸爸粘液是从哪儿出来的？爸爸告诉我说蜗牛为了保持平衡，就会从尾部分泌出粘液来的，蜗牛顺着粘液可以让爬行速度更快。

　　蜗牛真是有趣，我喜欢观察蜗牛！

小学的作文300字 篇4

　　我家的楼下有一个美丽的街心公园。

　　街心公园中间有个十来平方米的平台，小平台上有做塑像，是三位姑娘在翩翩起舞，她们身上的衣服裙子都做得十分逼真，仿佛是一阵风把它们吹得飘起来似的。

　　小平台的外面是一个梅花形的的平台，上面有各色各样的喷泉，有的像柳条下垂，有的像白花盛开，有的像瀑布直下，有的像绸缎飞舞，还有的像荷绽放像仙女飘舞，像王子舞剑，像公主弹琴......许许多多的,美丽极了。每到夏天，就能看到一个个活泼可爱的`孩子在喷泉中穿行，嬉戏，他们玩得可开心了。

　　平台外围 是五颜六色的鹅卵石铺成的小路。鹅卵石大大小小，颜色不一，就像一条五彩路。大人们光着脚丫在小路上散步，悠闲自在。

　　小路四周是一大片草地，宛如铺着绿色的地毯，老人们坐在那里拉家常。几棵高大的棕榈树上绕着彩灯，每到夜晚，灯光闪烁，火树银花，非常美丽。

　　街心公园真美啊！我爱街心公园，更爱这里的一草一木。

小学的作文300字 篇5

　　一天，一家三口去旅行，因为那小孩还小，不识 字，爸爸也就带他去识字。他们走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一顿，喝完吃完的东西随处乱扔，也不收拾一下，随后，小孩的爸爸妈妈也躺了下来，爸爸 想起要教他识字，正好旁边有一块牌子，上面写着“爱护草地”，就教他识起字来，可小孩怎么教也不会，父亲生气地指着牌子，对小孩说：”怎么教也不识，没出 息！“

　　我看了这幅漫画后，觉得那个父亲才没出息，自己明知道那里写着要爱护草坪，而自己还乱丢垃圾，还躺在草坪上骂人，我觉得他是在骂自己吧，不以身作 则，即使认识字，也不用行动来告诉自己的儿子，这不等于不认识字吗？这种行为叫文盲，叫假文盲！明知故犯，这样怎能教会孩子？孩子即使明白道理，但看见父 亲这样做，孩子还不知道是怎么回事了，这样做不但不会教会孩子，孩子即使会认字，但也不知道其中的.道理，就会把错误的道理继续传下去……

　　通过这个漫画，我悟出了一个道理：“我们不要做文盲，更不要做假文盲，因为真文盲只会对社会无益，但假文盲不但对社会无益，还会有害。”

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