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小学的作文

时间：2024-11-25 11:14:03 小学作文我要投稿

小学的作文（共8篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文（共8篇）

小学的作文篇1

　　我是在农村爷爷奶奶家上的小学，从很小的时候我就在爷爷奶奶家生活和上学，每天都是辛勤劳作的爷爷奶奶来照顾我的日常起居。

　　在我小学的最后一年里，我非常珍惜小学的最后一段时光，所以我认真的度过每一天，每天我在学校都和同学和睦相处，希望能把这段时光记忆在我最快乐的童年。

　　我过生日的那天，奶奶给了我十元钱，我乐得心里像开了花似的。因为我平时奶奶只给我每天一元钱的零花钱，十元对我来说简直就是一个很大的奢望。正巧这天是星期天，我帮奶奶收拾完家务后我就出去叫上了几个附近的好同学，我们利用这些钱上小卖部买了一些零食，大家一起去学校边吃边做游戏，大家都玩的开心至极。玩了一段时间后，有个同学建议说：“我们去大清河玩吧？”，大清河是我们村镇唯一的一条河流，而且水质特别清澈，也是我们这群玩伴经常去嬉戏的地方，所以大家立即齐声应答到：“好！好！太好了！我们马上去吧！”我们在大清河玩的特别高兴，以至于每个人的衣服都湿透了还不知道，天黑了才各自拜拜回家。晚上回到家里，钱都花没了，但是奶奶并没有责怪我，奶奶说：“你又长大了一岁，只要你认为是对的事情，你自己做主就好”，顿时，我感觉奶奶这句话真的让我长大了。虽然我的生日没有生日蛋糕和礼物，但我仍然很开心快乐，因为有我的玩伴和奶奶的理解，这个生日给我的记忆尤为深刻，也将是我值得回忆的一天！

　　过了一段日子，我的一个同学过生日了，去了好多的同学，有同班的和外班的，这天比我过生日要热闹多了，有同学给她买了一个大大的生日蛋糕，还有几个同学给她买了精致的生日礼物，由于我没有准备所以没有带任何礼物送给她，但是她也并没有看不起我，也没有生气，还是邀请我大家一起游戏，那天大家玩的都很开心。从此我也真正的学会了能去理解别人！

　　那年的教师节，我比往年准备的更积极，也特别忧伤，因为我心里明白这是我在小学的最后一个能给我尊敬的老师度过的教师节了！我组织了我班同学设计了一些东西，教师节的早上我来的非常早，因为我知道每天老师都来的'很早。我来到学校后，赶快地开始动手打扫起来，先布置了黑板，把黑板打造的格外美丽。把礼物和鲜花藏起来，不让老师看到。老师来了我们一起喊：“老师教师节快乐，老师您辛苦了！”，喊完后，就把这些礼物和鲜花送了上去。那天我们表现的也比以往好，老师也是特别高兴！

　　我们快毕业的时候，我和同学们照了很多相片，照了合影毕业照，还有和老师单独照的，我特意准备了一个影集放了进去，现在我还经常拿出这些照片翻看，也很想念我的那些同学、想念我的玩伴！

　　这些都是我小学最后一年的最开心、最美好的一些事情，还有很多我也都不会忘记的。特别是我们的同学和老师都给我留下了很深的印象。我已经到沈阳上学快半年了，我真的很希望假期能回去看看我的老师和同学们！

小学的作文篇2

　　前几天，爸爸妈妈都忙的不可开交，但是，今天爸爸和妈妈却十分的无忧无虑，他总算可以带我和妹妹一起去洋沙山游玩了。

　　我们踏上了旅途，乘上了爸爸新买的汽车出发了，一路上我们四个人欢乐地交谈着，一会儿说说洋沙山的风景如何，一会儿又说说我们学校里发生的趣事，爸爸妈妈听到趣事后都开怀大笑，露出了一排排洁白的牙齿。

　　过了一会儿，我们到达了目的地，我们都下了车，我一眼就看到了那一望无际的大海，看到这里，我已经迫不及待地冲了下去，我被这眼前的一切而陶醉，海水瓦蓝瓦蓝的，太阳照射下来就会闪闪发光，十分耀眼。

　　我冲进了海里和大海来了一个亲密的拥抱。我脱掉鞋子，奔向大海。海水十分顽皮，我的小脚丫一踩下去，他就会逃走，好似一个淘气的小孩子。我用力往远外一瞪，看见了一排排海浪，时而涌上来，时而退下去，好像在用手抚摸着沙滩。

　　我被眼前的`景物所迷恋住，无论谁怎么叫，我也毫无反应，爸爸妈妈的叫声似乎被传来的海浪声淹没了。

　　过了好久，我踩从幻想中回过神来，洋沙山的景色是如此美丽迷人，令人那么向往、陶醉。我爱家乡的洋沙山，我更爱我美丽的家乡。

　　过了几分钟，我们便踏上了回家的路程。

小学的作文篇3

　　“早自修开始了，可以复习啦！”我刚进教室，耳边就传来了她那大嗓门。“你别这么大声嘛！我的耳朵都被你这‘雷声’震聋了。”我不耐烦了，而她只是淡淡一笑，说：“没办法，都习惯了！”她就是班上的“女中豪杰”——俞洁。

　　谁说女子不如男，我们班的俞洁就是一例。

　　建老师请假了，由我们班干部管理班级。可第一节自修课就给我们来了个“下马威”。我们开完由班长召开的“班干部会议”走进教室，教室已成了闹市：座位上，一大群女生围在一起说说笑笑；桌子边，有几个男生在玩“游戏王”；后门口，几个女生正在玩着花样跳绳……“俺老孙来也！”讲台上还上演着一出“三打白骨精”呢！见到这番情景，我们都手足无措，将目光集中在了纪律委员俞洁的身上。“花木兰”出马了，她大步来到讲台，拿起戒尺一敲：“静下来……”同学们一下子都吓坏了，知道“惹火”俞洁的'下场，都乖乖地回到了座位。俞洁又开始了她的长篇大论：“建老师不在，我们更应该好好的表现……”

　　我悄悄地回到座位，只听得同桌轻轻说了声“泼妇”，我心想：当好“泼妇”可不是那么容易啊！

小学的作文篇4

　　《小学语文课程标准》指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程，写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。工具性与人文性的统一，这一基本特点决定了语文教学在学生素质教育中起着非常重要的作用；而作文是语文综合能力的运用，一直以来就是语文教学的重点。但统观当前的农村作文教学，经常会发现闭门造车的课堂现象，脱离学生实际生活的教学过程，直接导致了学生作文生搬硬套，没有真情实感。学生认识生活的水平与能力亟待提高。为此，我校开展了《农村小学语文开放式作文教学的研究》课题，力求改变传统的以教材、教师和课堂为中心的作文教学模式，使作文回归其本体功能——让学生在真实的生活中写作。

　　一、教师角色的转换——开放式作文教学的前提

　　教学的过程是学生主体与教师主导交互作用的过程。在这一过程中，除要发挥学生的主体作用外，还要充分发挥教师的主导作用。教师不仅是文化知识的继承者，更应是学生学习时的共同探索者和学生创造性思维的培养者。在作文教学中，教师不但要打破传统教学的桎梏，使学生从传统模式中解放出来，又要解放自己，在作文教学的观念、选材、方法和评价上锐意创新，才能为学生的创造性、开放I生思维发展提供良好的环境。

　　二、教学阵地的开放——开放式作文教学的保障

　　“以教材、教师和课堂为中心”的传统作文教学模式，以教师滔滔不绝的讲解为主，不但把学生牢牢封闭在课堂里，而且把学生的思维单一化，即顺着教师的思维方向“统一”地前行。如此，学生的天性被埋没，兴趣被扼杀，作文出现千篇一律、空洞虚假的现象，久而久之形成恶性循环，教师所面对的将是一群谈作文色变的学生。那么，提高作文质量从何谈起，提高学生的素质又从何谈起？

　　爱因斯坦说，只有热爱才是最好的教师。学生满怀兴趣地学习和钻研，可以提高学习效率，甚至弥补智能的不足。作文教学也是如此。所以，语文教师要设法通过各种途径激发学生的写作兴趣，消除他们的恐惧心理，培养他们对写作的良好情感。

　　教师应改变说教式的教学模式，将课堂还给学生，变成学生的天地。我们可以将活动引入课堂，在开开心心的活动中培养学生浓厚的作文兴趣。课堂可以是“赛场”：掰手腕、打补丁；可以是“游乐场”：贴鼻子、捉迷藏、猜谜语；可以是故事会，可以是辩论会……精心设计，借助各种活动的开展，激发学生的兴趣，调动学生作文的积极性，加以教师的因势利导，自然能起到水到渠成的效果。

　　例如，在教学六年级的口语交际《开卷是否有益》时，我认为这是一次很好的写作机会，事实证明也确实如此。口语课上，学生们唇枪舌剑，互不相让，争得面红耳赤。课前我巧妙安排，把这节课完整地录制下来，课后再把这节课播放给学生，回到那激烈交锋的场景中；而后再让学生交流自己的感受，发表自己对某人某一环节的见解。等到时机成熟，我就让他们把眼中所见、心中所想付诸于笔端。在写作过程中，我稍加点拨——因为此时过多的话语可能成为学生写作的障碍，一篇篇很好的作文诞生了。就这样，学生写自己所说，表达自己所思、所想、所感，在不知不觉中跨入了作文之门，慢慢地培养了对作文的兴趣。

　　三、作文题材的开放——开放式作文教学的关键

　　有了思想开放的教师和灵活多样的教学形式是远远不够的，因为我们常常面临着“巧妇难为无米之炊”的窘面。那么，“米”从何而来呢？叶圣陶先生说，生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。这就告诉我们，“米”就在我们身边——作文的素材来源于生活。

　　当今社会，农村不再是“落后”的代名词，农村学生有着广阔的生活空间，田园风光、乡土人情、农家生活等为学习提供了取之不尽，用之不竭的写作素材。只要教师长于引导、善于挖掘，丰富的作文资源就在学生的身边。为此，我结合学校周围的农村人文环境，努力开发农村作文题材资源，让学生走进真实的生活环境，到田间地头、野外山林等地去捕捉作文题材，去陶冶情操，为表达真情实感打下基础。

　　一是采自然风光美。农村虽没有城市的华丽与喧闹，没有各种各样的'游乐场所及美丽如画的公园，但是却有自己独特的田野风光：娇艳的玫瑰、金黄的油菜花、绿油油的麦苗、紫色的桑葚、成畦的菜垄、飘着香味的果园……这些城市的孩子只有从课本上、网上得知的图画，真真切切地就在我们身边。它们随着季节的变化，向我们展现了一幅幅美丽的画卷。作为教师，要引导学生去发现生活中的这些美景，将这些美景流注于笔端，进一步激发学生对家乡的热爱之情。

　　二是撷农家新居美。随着时代的不断前进，中国农村也在发生着翻天覆地的变化。如我校所在的平阴县孝直村，新规划的民居拔地而起，一间间厂房宽敞明亮，一条条水泥路户户相通，农民的生活正在走向现代化。而我指导学生用眼去观察，用心去感受，观察农村的日新月异，感受农家生活的欣喜。“我手写我心”，写作中自然而然地表达出自己内心的真情实感，流露出自己热爱家乡的情怀。

　　三是集家乡人文美。孝直村是全国的文明村之一，村中的两个文明建设成绩显著。从村领导班子成员到普通村民，文明之风到处、随时可感，每天都有好人好事不断上演。我充分利用双休日和节假日，让学生走进孝直村的各个地方，与村民们进行交流，充分感受村民的精神风貌并搜集先进事迹，写进自己的作文。学生作文不再那么空洞，而是变得有血有肉；不再是大话连篇，而是实实在在。如我班赵茹同学的作文《我的家乡》，在我县“爱家乡，爱平阴”征文比赛中获得了一等奖，这也是学生走进生活、回归自然的最大收获。

　　四是知村史家史，丰富情感。了解了家乡今天的风景美和人文美，激发了学生对家乡的热爱之情，此时可进一步引导学生通过调查访问，了解村史、家史，熟悉家乡的过去，搜集一些值得记叙的故事，从而进一步积淀自己对家乡情感的文化内涵。我引导学生用心去感受身边实实在在的动人事迹，用笔去抒发自己内心对家乡人的热爱，并指导学生去村委会采访，了解村子的发展过程以及孝直村的创业史，激发自己作为孝直人的自豪之情，从而就地取材，经过加工，把对家乡的热爱之情展现于字里行间。

　　当然，开发农村作文资源还有很多的渠道，如学农艺、读农谚等让学生真正置身于现实生活环境中，消除“纸上谈兵”的作文病灶，抒写自己的真情实感，抒发对生活的感悟和热爱。总之，农村小学开放式的作文教学，突破了以教师、教材、课堂为中心的教学模式，带领学生走进多姿多彩的生活，让学生看得更多更远，体会得更真，感受得更深，使作文写得更加生动、真实和感人。

小学的作文篇5

　　苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵，在班上背诵时，学生必须背向老师而立，以免偷看敞开在老师桌子上的。肯发奋努力的学生则把历史书上的文字整篇背过。背书时不仅仅注重的内容、知识，连文字措辞也不可忽略，因为用的字汇就是从此学来的。用著名的词语与典故而不明言其出处，饱学之士读来，便有高雅不凡之乐。这是一种癖好相投者的共同语言。读者对作者之能写此等，心怀敬佩，自己读之而能了解，亦因此沾沾自喜。作者与读者所获得的快乐，是由观念的暗示与观念的联想而来，此种暗示比明白直说更为有力动人，因为一语道破，暗示的'魅力便妙不可得矣。

　　这种背诵记忆实在是艰难而费力的苦事。传统的老方法则是要学生背一整本书，书未加标点，要学习予以标点，用以测验学生是否彻底了解。最努力苦读的学生竟会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称事故暗喻等典故，稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，绝非仅仅阅读多次所能比。这样用功方法，对苏东坡的将来大有好处，因为每当他向皇帝进谏或替皇帝草拟圣旨之际，或在引用历史往例之时，他决不会茫无头绪，就如同现代律师之引用判例一般。再者，在抄书之时，他正好可以练习书法。

　　由此可见，苏轼的天赋就是在这种情况下被发掘并逐渐充分展示出来的。他的见识、胸襟一方面又祖辈的影响，更多的应该是读书带来的吧。

小学的作文篇6

　　XXXX年，人类的科技已经发生了翻天覆地的变化，任何地方都有高科技的展现。家中有了机器人保姆，料理教务；警局有了智能战警，保卫安全；还有科学院……今天，我就来说说未来的马路上吧！

　　眺眼望去，马路已经成了人行道，人们站在传输带上，一边向目的地冲去，一边饱览风景。只见人们都不用挪步，传输带可以以匀速带着人们缓缓前进。人们可享了清福，出外郊游、工作不用累着了。传输带上的人们有的说笑谈天，有的观赏风景，还有的竟看起了书。

　　马路被人们占领了，汽车、摩托车等车类可怎么办呀？别担心，现在，天空就是车家族的天堂。看见那边既像鸡蛋又像薄饼，飞在天上的东西了吗？它就是那个时代的“自行车”，美名“飞行车”，它可以把人们骑车的动力扩大百倍甚至千倍，一部分用于浮力，一部分用于前进，骑车人轻轻松松，就能翱翔天空。“嗖”一辆貌似火箭的东西掠过身旁，是不是傻了眼？刚才那东西可是名牌的'飞箭车！什么事飞箭车？你还真是少见多怪。它就是这个年代的“汽车”。它经过历代科学家的不停改装、研进，已经具备了飞行功能，而且操控简单，只比原汽车多了上升和下降的按钮，深受人们青睐，几乎每家必备。如今的“天空马路”还克服了堵车的缺点，大家再也不会因为堵车浪费时间而苦恼了。

　　未来会比现在更加美丽、美好。