回忆小学作文

回忆小学作文[优选6篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的回忆小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

回忆小学作文 篇1

　　童年就像一只飞翔在蓝天的小鸟，无忧无虑，自由自在；童年像雨后的彩虹，美丽而短暂；童年像雪儿一样，纯洁无邪。每当我想起童年的往事时，都会忍不住哈哈大笑。

　　记得小时侯，有一天下午，爸爸对我说：“今晚有一个很有学问的叔叔来咱们家作客。”啊，着正是我表现自己爱看书的好机会，可不能错过！

　　晚上，叔叔来了，我一看，嘿，还真像个大博士：穿着西装，打着领带，还戴一副很斯文的眼镜。爸爸热情的把叔叔接到客厅，和他聊起天来。

　　我偷偷来到爸爸的书房，翻箱捣柜，终于在抽屉里找到一本很厚的外语书。我抱着书来到客厅，故意咳嗽了一声，是想引起叔叔的注意，得到两句表扬。可叔叔正和爸爸谈得热火朝天，哪顾的上我？一计不成，再来一计！

　　我搬来一把椅子，坐在茶几旁装模作样地“看“起书来。其实，那时我连数字都还不认识，更何况看书了。只是那小小的虚荣心捣的鬼，按小孩的话说，就是“显摆显摆”。我一边认真地“看”着书，一边做着美梦：叔叔见我这么认真地看书，一定回夸我是个好孩子的.……

　　过了好长时间，又经过我千方百计的引起叔叔的注意，终于，叔叔把目光投向我，说：“呦，小蓉蓉真棒，会看书了。”我听后即腼腆又洋洋得意。这时，在一旁的爸爸笑起来，我连忙给爸爸使眼色，让他不要揭我的“老底儿”，叔叔走来说：“让叔叔看看你看的是什么书？”谁知叔叔一看，笑了。我莫名其妙，心里直犯嘀咕，难不成是叔叔知道了我的心思？这时，叔叔说：“你把书拿倒了！”我一听，傻了，脸红一阵白一阵。哎，真没想到。

　　我本想在叔叔面前展示自己的“才华”，没想到却闹出了笑话。通过这件事使我明白，无论做什么事都要实事求是，不要滥竽充数。

回忆小学作文 篇2

　　人的一生中不仅有美好的回忆，也有令人很难堪很想忘掉的糟糕回忆。前一阵就有一段糟糕的回忆，它就像一只嗡嗡叫的'苍蝇，不停地我的脑海中浮现，一直挥之不去。

　　我依稀记着那天天气很好，太阳笑着，笑中似乎带着一丝“阴险”，笑脸的背后好似藏了一个巨大的“阴谋”。我愉快地唱着歌，走向老师办公室，准备去拿作业。突然背后传来一声：“杨雅筑!”。我回过头去，原来是李同学在叫我，他问：“作业要交给你吗?”我边回答他边继续往前走。

　　突然，悲剧发生了。我的脚踩在一滩液体上，同时，还闻到了一股很诡异的令人作呕的味道。正当我准备把脚移开时，一不小心身体重心不稳，就这样摔了下去。那一秒，时间好像凝固住了。我心里还幻想着，前几秒的时候我站得好好的啊，心里不禁自怨起来：如果我走路看路就好了。等一下，我为什么没看路?对，因为那个人，那个跟我讲话的人。我回过神来，把头一扭，发现那人竟然在后面笑得直不起腰来了。我想找他算账，可我转念一想，课间有这么多人在走廊上，我这副狼狈的样子岂不被人笑死。我顾不得地上那些液体，看都没看一眼，就飞奔到了女厕所。我开始拿出纸巾清理我的裤子，原以为我能擦掉它们，可我转头一看，眼前的情况瞬间令我崩溃了!

　　我说为什么那些液体的味道那么奇怪?原来是一位同学的呕—吐—物!啊!完了，完了，这下完了，我要怎么办呢?后来，我的同学走进了女厕所，我只好请求她把这件事告诉了罗老师。后来，我妈接到了电话，给我送来了一条裤子，这件事才算画上了一个残缺的句号。

　　这个糟糕的回忆，我发现怎么也忘不掉，它仿佛刻进了我的脑袋里。啊!难受……

回忆小学作文 篇3

　　记得上三年级学期时，上语文课老师问我们一个问题那时很多都举手，只有我不会我就不举手。老师过了一会儿又问我们，那个问题很简单我就举手回答，没想到我回答的`完全正

　　确，我就很高兴，高兴得不得了。老师又过了一会儿就又文书上的问题，那问题有点简单，我有举手回答，没想到又完全正确。下课了老师就表扬我了。

　　这就是我的回忆！

回忆小学作文 篇4

　　五年的学习生活给我留下了许多美好的回忆，它们像一颗颗闪光的珍珠，时不时地让你捡起它，细细地咀嚼品味。

　　晚上，已经9点多了，我在书房里望天空那皎洁的月光，又听了听周围的动静呀，好安静啊！现在应该是睡觉的时间吧！可是我的作业还没有做完，唉！房间里的灯光一直都亮着，而它也引起了妈妈的注意，今天的作业是不是很多？到现在还没有做好！说完，妈妈便走进了我的房间里，拍拍我弯着的背，说：你这样的姿势，是很容易驼背的'！看着妈妈，我甜甜的笑了笑，又继续埋头做起了作业。有点劳累的回时不时地打个哈欠，可我并没有因此而放下笔去休息。这时，妈妈看见了，但却什么话也没说，她一边朝我笑了笑一边走了出去。过了一会儿，妈妈走进来，并且手中还多了一杯热气腾腾的牛奶。妈妈将牛奶放在了我的桌上，说：困了吧，来，喝完牛奶后认认真真地做，然后早点睡觉吧！我喝着这杯香甜的牛奶，心中感到无比的开心，因为这杯牛奶不同寻常，在这里面蕴藏着妈妈对我的爱，所以今天的这杯牛奶分外的香甜。

　　岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝，我童年的回忆啊，是那么美好！~它像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。一直回响在我耳旁

回忆小学作文 篇5

　　我的小学生活,是丰富多彩的。就犹如西游记那样，经过了“九九八十一难”，才获得了“真经”。

　　经过了六年的学习，在学习中，我认识了同学，朋友，老师等等。在我还没转到滨海小学的时候，我的母校是坐落在石岩那边，那个学校就是石岩公学。石岩公学是一个非常大的学校（因为是私人做的学校），里面非常的漂亮，到处都是数木，绿树成荫，有无穷无尽的花草树木。里面也有个游泳池，上体育课的时候可以去游泳。石岩公学还有一个桃花园，桃花园在花开的时候，整个园子的空气都充满花的香味，甜味，闻起来很清爽，很醒神。石岩公学的吉尼斯广场非常地大，可以容纳整个学校的师生，石岩公学的广场似乎可以当作停车场，停很多辆。有的时候，学校会举行运动会，这是全年级认为最有趣的，连续五天不用读书，也没有作业。就一直在操场上看运动员的比赛。石岩公学里面有幼儿园，小学，初中以及高中，也有住宿的地方，总之，如果想详细的知道，可以问一问许熠谦的爸爸，他爸爸好像是在石岩公学做主任的。

　　五年级下学期，我转到了宝安的滨海小学，认识了新朋友，每个同学都对我很热情，我第一个认识的就是品学兼优的陈泽鑫。一开始来到，我就是他的'同桌，我们两个并没有什么话题可讲，至于和他讲的第一句话我也记不清了，总之他很幽默。全班的人都叫他“炸鸡”，我也跟着叫起来。可能是他生气了，也给我取了个外号“无德”，我很无语，导致现在六年级全班都这么叫我外号，我相信大家并不是有恶意的叫我的外号，我相信他们是友善的。五年级，语数英老师分别是杨老师，詹老师，袁老师，老师都很和蔼，就只是杨老师严厉了一点（因为杨老师是我们班主任）。到了六年级，英语老师改为了徐老师，数学老师还是原来一样的，袁老师（袁老师是我们班主任了），至于语文老师，一眼见到很可怕，曾老师，经过了一些时间的流逝，曾老师变的幽默风趣，同学都敢给他取外号“曾番薯爷爷”，他并不生气，反而认为这是同学们给他的尊称，还给了袁老师取了个外号，当袁老师来的时候，有的同学就会说：“原来！原来！”滨海小学虽然不够石岩公学大，但教学水平更好，而且还是坐落在一个繁华的都市里。到处也是树木，老师都是很年轻，都是很有文化的，而石岩公学却是请一些比较老的老师，讲课非常死板。

　　经过了六年的学习，我现在是毕业班的学生了，为了考到理想的大学，还得再经历九九八十一难了。

回忆小学作文 篇6

　　当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。

　　然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。

　　琅琅读书声

　　学习任务不紧的时候，语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。

　　“别读了！读的什么这是！”

　　“有些同学，就不会读课文……”

　　每当这时，我总是不禁想起小学的我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的`要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。

　　那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。

　　“卑鄙”行动

　　那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”，只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业，就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候，如果老师在，那就只好小声一点了)，此人往往不动声色，继续刚才的动作。但是也奇怪，我们都甘愿被别人说成“卑鄙”，几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得，我们把它简化为一个字：卑。看到有人“卑鄙”时，我们就用不同寻常的语调对此人说：“真‘卑’了！”此人便头也不抬地在那里偷笑。

　　“魔鬼”体育课

　　自从跨进中学的门槛，上过几次真正的“体育课”？我们的体育课说白了，就是下课，和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。

　　我们小学的副科老师都是分年级教学的，因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课，那就是“魔鬼”。那一年，我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课，第一节课上了，老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学，留下的“后遗症”老师概不负责，只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时，暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈，又经风雨洗礼，那种感觉有谁曾经体验？

　　你一定要问了，有那么恐怖吗？老师是不是体罚呀？不是的，让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的)，第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了)，这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8，于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳，下课之后我们相互支撑着，扶着栏杆，好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈，我们也懒得用垫子，干脆“站位体下屈”算了，即在一个台子边缘直腿站立，身体尽量向下，手尽可能地向下伸，记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得，那叫一个痛啊！体育老师还搬过某些同学的腿，那同学疼得“嗷嗷”直叫，我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了，这就是我们的“魔鬼”体育课。

　　转眼间，我即将升入初三，初中生活确实带给我更多的光明与快乐，但在这同时似乎也丢失了些什么。

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