小学的作文300字

小学的作文300字必备[4篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学的作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文300字 篇1

　　还没有玩够，转眼间暑假就过去了。走在返校的路上，我和林志鸿聊起了新学期的班主任，会是谁呢？

　　不知不觉到了学校门口，我的心莫名其妙地跳起来，仿佛有一个调皮的小鹿在我的心里乱撞。走进校门，我看见杨老师正满脸笑容地看着我和林志鸿，难道她是我们的班主任？如果是她，那我们就很幸运噢！

　　杨老师真的很了解我们的心思，一开口就说出了我们想问的问题：“你们想知道谁是你们的班主任吗？”

　　我和林志鸿相互看了看，对着杨老师点了点头，说：“想！非常想！”

　　杨老师说：“就是你们就喜欢的熊老师！开心吗？”

　　啊！原来是熊老师啊！我们异口同声地说：“开心！”说完，我们一口气跑上了四楼，走进601班教室，一脸灿烂的熊老师向我们走来，他还是像原来一样帅气。他亲切地向我们打着招呼，伸开双臂跟我和林志鸿来了一个热烈的拥抱。我们笑着，仿佛又回到了快乐的'四年级。

　　他还是想以前一样幽默，上课不时地开开玩笑，开学的第一天就这样开心得结束了。

　　又见熊老师，真是一件快乐而幸福的事情。有熊老师这样的好老师，我还有什么理由不好好学习呢？我下决心要用认真的学习态度来对待每一件事情。考个好的学校，不辜负熊老师对我们的期望。

小学的作文300字 篇2

　　在星期五的中午，四(二)班的一位同学跑来给我们说：“明天，明天的中午要举行缝沙包比赛。”说完就一溜烟的跑走了。

　　到了星期六的早晨我们每个人都拿了五颜六色的彩布、花生米、针和线。大家都很期待中午快点到来。到了中午，我们个个都兴高采烈的拿着自己的材料坐在位置上等待命令，把一切准备工作做好时我们是既紧张又害怕。老师一声令下，我们就全开始了，我先把两块布放在一起，然后拿起已经穿好的针线缝了起来，缝好后就拿起第三块方布呈一字行继续缝，缝得特别密。我一不小心，把手扎了，好疼啊!还流了些血。看来任何事情都是说起来容易做起来难呀。我来不及想，也顾不得手疼，又按同样的方法缝好了第四块方布，该缝对面了，我先把下面转着圈缝好，再缝上面，缝到只剩下一个边为止。我翻过来，装上花生米，我再把那所留没缝的边往里对折一下缝好。我既开心又兴奋，“我缝好了!”我大声地对老师说。

　　老师说：“很好!经常做手工会让你更加的`心灵手巧的。”我非常高兴，以后要多加练习，缝的会比现在更好一些的。

　　从缝沙包这件小事让我明白了不经风雨怎得彩虹，阳光总在风雨后，当你失败一次后，成功就会向你走近一步。

小学的作文300字 篇3

　　从前，在一座小房子里，有一只大箱子，箱子中装着许多小陶罐。有一只小陶罐十分特别，他能走路，会说话。

　　日子一天天的过去了，小陶罐想：这个地方太阴暗了，我得赶紧离开这儿，去外面面的世界去看看！其他的陶罐都劝他不要出去，外面的世界可危险了！可小陶罐不听，趁着主人喝茶的时候，偷偷的逃走了。

　　它好不容易才翻过围墙，兴冲冲地向前走，不时的听到许多的议论声：“这个陶罐真奇怪，还会走路！”小陶罐得意极了，走着走着，突然，一辆大卡车飞驰而来，小陶罐急忙闪到一边，差点就碎了。它有点想回家，可是一股勇气使它站了起来，他看见一座高山，想：山上的`风景一定很美，我要上去看一看！小陶罐不知道摔了多少次，历经了多少年，终于爬上了山顶，看到了美丽的景色，在山峰上有一座小房子，小陶罐爬到小房子前，不知不觉地睡着了······

　　等它醒来的时候，发现自己被擦得干干净净，原来它被一群猎人送到了博物馆，它开心极了，悟出了一个道理：只有你去追逐幸福，你会有想不到的收获！

小学的作文300字 篇4

　　我的班主任姓潘，她也是我的语文老师。

　　她高高的个子，修长的身材，留着一头黄色的披肩发，像波浪似的'，一只俊俏笔挺的鼻子，现出文静，温柔的神态，在端庄秀气的鼻子下面，有一张樱桃小口，色泽红润，棱角分明。最特别的是她那双眼睛，她的那双眼睛简直就像童话里的宝镜一样，她一下子能看到我心底去，所以我上课时不敢开小差。

　　记得刚上一年级的时候，老师叫我回答问题，我声音小地跟蚊子哼哼一样，她鼓励我让我胆子放大点儿，在她的教导下，我的胆子渐渐变大了，现在我已经敢抢手回答问题了。她教我写字的时，要求非常严格，从一笔一画到字的结构，只要有一笔没写好，都让我重写，所以我的字进步很快。

　　她不光在学习上关心我，在生活上同样光心我，每次吃饭都要让我多吃点，生怕没吃饱。我以经是三年级了，潘老师对我要求从不松懈，这样一来我的成绩一直名列前茅，我的成长已经离不开你了。

　　潘老师：你对我像慈母般的关怀，让我永远不会忘记。作文

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