触小学作文

触小学作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的触小学作文，希望对大家有所帮助。

触小学作文1

　　第一次洗碗的时候，记得是在十岁那年的初夏……

　　那天吃完午饭，外婆有事出去，去的匆匆，忘记洗碗。我突发奇想；何不趁此机会大展身手，让外婆知道我的'厉害？这样我还怕没东西吃吗？（这可不是我想想的）

　　我把碗抱到厨房里，拿来盆子把水装起来，到点洗洁精。开始回想外婆洗碗的步骤…先开始把碗放入盆子使劲搓，直到不滑为止，然后范了三道水，期间碰壁两次，摔碎了两个碗。这让我越发小心翼翼。洗完后，把碗放到厨窗里，可没想到会踩滑，摔了个人仰马翻，碗碎了一地，这怎么不让我难过呢？然后……

　　我在房间里如坐针毡，心像小鹿一样乱撞……

　　外婆回来了，知道了此事，但并没有责怪我，而是语重心长地对我说：“洗碗看似简单易懂，实则非常复杂，在生活中也是这样，在竞争中也是这样，不能小看任何人或事物。”

　　这就是一种令我记忆犹新的触动！

触小学作文2

　　20xx年的第一场大雪悄悄来临，拉开了冬天的帷幕。

　　天气寒冷，不得不使金鱼们搬家——住进客厅的鱼缸里。以前对金鱼毫无兴趣的我，瞬间好奇了起来，趴在鱼缸旁仔细端详他们。

　　金鱼一共有七条，三条红鲤鱼，三条大眼鱼，还有一条狮子头鱼。

　　红鲤鱼很普通，整条鱼都是红的，只有眼睛例外，是黑色的。红鱼头，红鳞片，红尾巴。红鲤鱼总是晃动着尾巴，在鱼缸边缘扭来扭去，鱼鳃也随着尾巴一会张开，一会闭紧，眼睛一动不动，像枚硬币。

　　大眼鱼总是鼓着它们的眼睛，像泡泡一样，使我总想把他扎破。而瞳孔则嵌在眼睛里，像玻璃球里嵌着一粒宝石一样。它们的鱼鳍跟着尾巴一起摆动，就会在鱼缸中做出高难度动作，在原地转720度圈，快速上游下潜等。

　　最令我好奇的是那条狮子头鱼了。它头上布满了鱼瘤，像狮子的鬓毛，像红玛瑙，眼睛挂在红玛瑙的'下面，嘟着嘴吐出泡泡，泡泡缓缓上升，在水面上消失。他游动着身体，白色鳞片在照明等下闪闪发光，映在波纹上，发出五彩缤纷的色彩。白色的尾巴随着身体两侧的鱼鳍一起摆动，身体就像潜水艇一样轻盈的快速地向前游去了。

　　灯光照在我和金鱼身上，通过这次的亲密接触，让我的好奇心得到了满足。

触小学作文3

　　星期六下午，补习班放学，我正想回家。突然，我看见一只小鸟慢慢地停落在路旁的电线上。我想：小鸟站在电线上为什么不会触电呢？这个问号在我的脑海里慢慢地浮现上来。

　　我走着小路，很快来到家中。想到刚才的问题，突然又冒出一个想法：也许那只小鸟有避电的功能，而其他鸟儿没有？正在我反复思考的时候飞来一只雪白的鸽子，只见它慢慢地停落在我家屋顶的一根电线上。我眼睛一亮，咦？怎么鸽子也不会触电的吗？这个问题不停地在我脑海里晃动。

　　我去问正在看手机报的`妈妈，妈妈说：“这个问题太难了，我不是很清楚。”我正想去问爸爸，可是，爸爸工作很忙，我又不想去打扰他，于是我准备自己解决这个问题。我去书架上找到了《大自然的奥秘》一书，书上解释说：因为高压线有零线和火线之分，只有同时接触两根才会发电，而平时小鸟和鸽子只碰到了其中一根，所以才不会触电。

　　我豁然开朗，看来生活中蕴藏无数的奥秘啊，我还要多多观察，认真思考，做一个生活中的有心人才是啊！

触小学作文4

　　星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上眼睛。我知道不幸的事发生了……

　　我慢慢把眼睛睁开，只见那只家燕躺在地上，它的头紧紧贴在地面，翅膀一直在拍打着地，腿也不停的抖动着，嘴里流出了鲜血，把身子染成了红色，十分可怕。

　　就在这时，它的伙伴飞来了，在它旁边叫了好几声，好像在说：“快醒醒，快醒醒呀！这里来来往往的车子可多了，等一会儿，你又要被车撞到了。”可家燕见好朋友没有理它，便又叫了起来，它的`叫声变得是那么凄惨、那么急促、那么绝望。可那只家燕还是无动于衷，它知道伙伴已经永远的离开了。但它一定要使劲把伙伴拉回家，为它挡着雨，等待奇迹的发生。

　　直到傍晚，它还在等待，可是这一切无法挽回了，这时它才依依不舍的走了，它的眼泪不禁流了出来。

　　雨还在下着，天空似乎更阴沉了，空气仿佛凝固了一般。小燕子带着颗受伤的心，它走了；小燕子一步三回头的看着它的伙伴，它走了。它的伙伴永远离开了这美好的世界。

触小学作文5

　　这个暑假，我参加了北京军旅夏令营。在夏令营里有许多活动，其中接触真枪就是一项非常有意义的活动。

　　到北京的第三天上午，教官让我们带着凳子到楼下集合。我们下去以后，看见地上放着几把旧步枪。当时我们都很兴奋，因为我们营员中大部分人还是第一次见到真枪，就是有人以前见过真枪，也没有见过这种沉重的、使用过的步枪。教官让我们摸摸这些上过战场的步枪，我们还端起步枪摆出打枪的姿势，让辅导员为我们拍照。这些枪太沉了，等辅导员照完相，我们感到腰和手都很酸。想起教官们每天要拿着枪训练，觉得教官们真的`很辛苦，我们在夏令营有点苦累，就没有什么可抱怨的了。

　　下午，在夏令营的活动安排表上引人注目的打真枪项目终于开始了。教官们带我们去营地里的射击场射击。射击有两种游戏，一种是“打仗”游戏，参加的队员分成两组，用假枪互相射击，子弹打在身上有点疼，这项游戏必须达到十二周岁才能玩。我玩的是另外一种射击游戏，就是用真枪打靶，打中了，靶上的红色颜料就会脱落。虽然我以前根本没摸过枪，但依然打中了好几枪。

　　第一次接触真枪的感觉真好。我以后还要多接触一些新奇的事物，让日子过得更加充实。

触小学作文6

　　很小的时候想上天，想象天空就是一个巨大的盖子，盖住大地，想飞上天空这个盖子里面玩一玩，但是人是不能飞的，所以我选择了摩天轮。

　　第一次坐上摩天轮还是有一点紧张，它转得很慢，好久我们才到达最高点，在那里我们俯视城市，鸟瞰远方，发现大地原来是那么一望无际，城市是那么繁华那么辽远，地平线根本就看不到尽头，从高处看人就像一只只蚂蚁在交错纵横的`街道上来来往往，车辆就像蚂蚁的运输车熙熙攘攘。我们离地面将近400米，感觉天空触手可及，伸手就可将它捅破，在高处仰望天空，云朵更加美丽，天空更加湛蓝，太阳照耀在大地，将活力与生机播撒在这个美丽的地球，我想摘一朵云做床，抓一把星星当灯点亮夜空。

　　我们很幸运，在高处看到了彩虹，五颜六色的彩虹十分美丽，划过一道轻松而优雅的弧线横跨大地上，气势磅礴而不失优美。

　　站在高处，我们能看到更不一样的风景，同样在低处，我们也领略不一样的风情。人既要从低处看也要在高处看，如此我们才能看到更加多彩的世界更加全面的人生。

触小学作文7

　　前几天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，课文主要讲了安静用自己的灵性捉住了一只蝴蝶。

　　从这篇课文我体会到我们不应该看不起那些盲人，因为他们也有生活的权利，他们虽然瞎了，但是他们仍没有放弃生存，他们内心依然是光明的，是温暖的，是愉快的。他们还是对生活充满了希望，充满了向往。

　　文中还有一句话使我激动不已：“安静的手指悄然合拢，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩那神奇的灵性捉住了，蝴蝶在她手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，这时，安静的心灵来到了她从来没有体验过的.地方。”这句话告诉我，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都能把有限的生命做出无限的价值。

触小学作文8

　　一直以来，我不明白什么叫孤寂，什么叫伤感，什么又叫悲凉。

　　直到今天，当我到达那会被我称作“悲丘的地方”，才领略到孤寂.伤感和悲凉。

　　随意坐在一块石头上，看着湖面那一粼粼的微波，任寒风不留情地在我脸上鞭打，寒意速散到我全身，然后直逼心脏......就在打颤地那一刻，我明白了，懂得了，体会了，明白了什么是孤寂，懂得了感受伤感，体会了无尽地悲凉。

　　那一刻，我好像哭，好想放出嗓子肆无忌惮地哭，可是那一刻我又哽咽了。

　　我开始问自己为什么要哭。

　　对啊，为什么要哭？难道我已被这里地气氛感染了？不想想，也不敢想，但我地心却像是被万泄地洪水推击着，无力可挡......就在那颗眼泪落下地时候，我感受到了一种前所未有地轻松，那感觉就像是脱离幽暗地深渊，摆脱了世俗地虚伪，好真实。

　　也就在那一刻，我体会了所有真实地感觉，但有种声音却告诉我这种感觉将即将逝去。

　　那一刻，我滞住了，随即一个念头便将我引出了“悲丘”。

触小学作文9

　　让我们打开回忆的大门，去回忆一件触动你的心弦的事，去摘下那颗最明亮而又璀璨的'珍珠吧！

　　老师的爱，是辛劳；同学的爱，是宽容；父母的爱，是无私……

　　我的爸爸在一件小事中给了我很大的感触。

　　在一次测试中我的成绩不太理想。爸爸知道了说：“星期天我带你去爬山！”我不知道爸爸葫芦里卖的什么药，但我还是满口答应了。

　　时间过的真快呀，眨眼的功夫就到了星期天。爸爸带我来到绿树环绕的山下。刚开始，我还是体力充沛，但到了半山腰，我就体力不支了。爸爸说：好好想想吧孩子，学习就像爬山一样，越往上越吃力，但你如果你不断往上爬，去克服困难，相信在不远处你一定可以看到彼岸的彩虹。”爸爸的一番话让我在今后的生活有了目标。

　　“回忆是力量之源”你也来打开你回忆的大门，相信你比我的故事更精彩！

触小学作文10

　　盼望着，盼望着，中秋节悄然降临，圆月就在头顶。中秋节，八月十五到了，又是一家团圆之时。这一天我们一家人都是面上含笑的，都是快乐的。

　　晚上，秋高气爽，令人愉快的风扑面而来，我仿佛嗅到了中秋佳节独有的气氛和味道。我伴随着月亮的升起来到了楼顶。抬头望见了圆盘似的明月心中顿时感觉到了中秋节别有的一番风味。心里不禁想起了唐代著名的诗人李白写的“举头望明月，低头思故乡。”也许全国人民不可能家家户户，老老小小都能团聚在一张桌上，一起赏月，一起谈心。但是他们望见那皎洁的`月光一定会联想起自己的家乡和远方的亲人。以往的中秋节，我不是在电视机就是在电脑边过的，我以往都以为中秋节就是一个让我们学生和在工作的人放假的。但是现在我知道了：我们每个人与家人在这一天团聚的日子，都要珍惜，都要在欢声笑语中度过，不要面对着电子游戏度过。当我们学业有成时，当我们外出打工时，相聚的次数就是寥寥无几了。想着想着，不经意之间看见了上来很久的爸爸妈妈，我扑进他们的怀里流了几颗豆大的眼泪，说，爸爸妈妈，一起赏月吧，一起快乐美满的度过这个中秋节吧。

　　就这样，我们坐在一起，望着天空，一家人的思绪飞向了远方。

触小学作文11

　　星期六的傍晚，天灰蒙蒙的，还不时飘着毛毛细雨。透过窗户，我看见几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着，他们开心地蹦着、跳着、叫着，你追我赶，哪里知道危险降临了。

　　突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了双眼。我知道不幸的事情发生了……睁开眼睛一看，一只家燕倒在血泊中，他的.脖子不停地流着血，慢慢地、轻轻地抖动着小脑袋。多么想再次睁开眼，看一看自己可爱的家和曾经与自己共同玩耍的朋友呀！可是他再也睁不开了，他努力着，一下、两下……终于，他一动不动！这时另一只家燕闯入了我的眼帘，他跑到他的同伴身旁，不停地对他叫喊着，像是在说：“起来！起来！我的朋友，你不能死呀！”但这一切没有用。

　　他见这个方法不行，便左蹦右跳，上下盘旋，使劲地啄啊，拖啊，叫啊，希望他的同伴能醒来。但是没有用，不但不见他起来，而且还感觉到朋友的身体越来越凉。他并不灰心，而是把同伴的翅膀两侧展开，头推起来……可是这件事情并没有成功，他的同伴始终一动不动，躺在血泊中，他只好一步三回头地走开了……

　　看到这里，我禁不住心中一酸，眼泪不由自主地流了下来，我……啊！

触小学作文12

　　周末下午，我和妈妈一起去河边散步，看见一群羊。我们这在城市生活的小孩儿，极少见过羊，于是我就好奇地停下来看。

　　这些羊有的是绵羊，毛卷卷的；有的是山羊，毛直直的，还长着长胡子；肚子大大的是准羊妈妈；还有几只“咩咩”叫的`小羊羔……

　　我突然发现一只有巧克力色花纹的小羊羔，特像一只可爱的绵羊狗，我非常喜欢，就情不自禁地摸了它一下。谁知，羊妈妈转过头来，正好看到我，狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“别动我的孩子！要不，我跟你拼命！”我吓得赶紧往后退了一步。

　　再看看其它羊：初冬，草都枯黄了，春天光啃嫩芽儿草的娇公主（母羊）们和娇王子（公羊）们，现在连枯草都啃得津津有味。我不禁想：它们会不会感到枯草很难吃啊？河边的柳树叶虽然被寒风吹干了，可还是绿绿的。我摘了几根柳枝准备喂羊。许多羊都被我手里的“美食”吸引过来。一只母羊也过来了，我就把柳枝喂给它。这时，一只公羊过来了。不巧，我面前已经被羊们围个水泄不通。那只公羊就“咩”地叫了一声，母羊马上让开，叫公羊先吃，自己吃它留下的“残羹剩饭”。原来，羊群也是个“封建社会”啊！

　　好一群可爱的羊！

触小学作文13

　　我拧开灯，翻开书。

　　窗外，月已西沉，天空已褪去夜的冷清它虽然仍是一片墨蓝，但点缀其中的几簇残星还熠熠闪亮。

　　一只淡绿的小飞虫，落在字行间，缓缓的爬着，爬进了我的视线中。它淡绿的躯体，像轻柔的绒毛。它伸出纤细的足，轻抚着翅羽。

　　我伸出手指，柔柔的灯光射过来，将我的手指拉成斜长的黑影。黑影渐渐的拢向淡绿的躯体，渐渐的变短，缩小……

　　我松开手，它还没死！

　　它的`翅羽已经凌乱，可是它还在挣扎着站起来……

　　我怔住了。

　　一个微弱的生命竟是这么执着！一个生命站在死的边缘的时候，对于生的欲望竟然这么强烈！

　　我缓缓的将它放在手中，来到窗边。

　　月，将一缕缕光辉斜铺在我手中，淡绿的小飞虫在我手中沐浴着月光，吮吸着夜的颜色。我轻轻的吹了它，它盘旋着飞走了，在我视线的边缘划过一抹淡绿的光弧。

　　温柔的风拂过，月光一抹一抹的流下来，从我的指缝间潺潺的向下落，向下飘，静静的融进我的心里，摇曳着我的魂灵……

　　我深深的为之所触动：有许多生命我们难以用世俗的眼睛仅能看见他的卑微，却看不见他的执着。

　　让我们怀着一颗感恩的心对待每一个生命，别去剥夺另一个生命生的权利。

触小学作文14

　　那一年，我满怀期待地翻开这本书，这本海伦·凯勒的自传。这个又聋又哑的女孩，用自己的意志和不懈的努力，在老师莎莉文女士的帮助下，打破了黑暗和死寂的牢笼，和耳聪目明的女孩一样从顶级的哈佛大学毕业。

　　凯勒奶奶身处逆境时的奋争和取得的成就深深地打动了年幼的我，使她的名字深深的印在了我的.心底。海伦·凯勒奶奶不屈服于命运也不去怨天尤人。她接受了来自命运命运的挑战。一个既看不见又听不见的女孩儿本来可以辍学回家安享荣华富贵，但是她用永不言败的精神，坚持用正常人的标准来要求自己，绝不因残疾而降低对自己的要求，绝不放弃对美好生活的憧憬和信心。莎莉文老师更是将自己的一生毫无保留地献给了教育，献给了海伦·凯勒，使她的生命价值，获得了最大的体现。

　　在凯勒奶奶的自传，她常常使用“看到”、“听见”这样的字眼，她对景色的描绘充满了光感，色调感和音律感。传记中对在海上遇到的风暴和在铁路上遇到火车的惊险状况的描述之生动让我难以相信这是出自于一个聋哑人之笔。海伦·凯勒奶奶终生与大师为伴，养成了她独到的见解，高尚的情操，乐观坦诚的心胸和对人的关爱同情。

　　从她的文章中，我仿佛看到了她散发出的熠熠光辉。

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