写小学的作文(必备6篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的写小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写小学的作文 篇1
我姓葛，单名湉，虽已12岁，但个头矮小，在教室里座位紧靠讲台，做操排队，5年来总排第一。同学们常常问我：“你的个头怎么老不见长？”每当这时，我总是白他…眼。好说什么呢？爹妈给的吗！
我不仅瘦弱，而且生性胆小。最怕的就是过马路，看到马路上车水马龙，我就头晕眼花，挪不动脚步。几年来上学放学全由爸爸、妈妈接送。爸爸在镇政府工作，常常没有正常的下班时间，妈妈单位离学校很远，常常要5点半后才能来接我。每天放学后，我总是眼巴巴地看着别的同学欢快地走出校门，而我只好孤独地坐在教室里。为此，同学们也常常笑我是个“胆小鬼”，我只能红着脸，无言以对。有时，天都黑了，我趴在栏杆上，望着校门口，可就是不见爸妈的身影，泪水在我的眼眶里打转。有时老师也在教室改作业，我知道老师是在陪我，走到老师身边说：“老师，您都累一天了，您先回家吧。”可我心里多想老师再多陪我一会儿呀！
一天，天已经黑了，爸妈还没来，老师坐到我身边，问我：“葛湉，你家离学校又不远，怎么不自己走回家呀？”“我……我不敢。”我低着头支吾着。老师接着说：“你看，崔彦松家那么远，也是自己回家呀。再说，现在天气又冷，走走路，身子还暖和呢。”我笑了笑没说话。
第二天早上，我向爸爸、妈妈正式提出申请：今天放学后我自己走回家！爸爸一听，疑惑地问：“好啊，可是你敢吗？”我理直气壮地说：“敢！”
放学了，我背起书包，跟着“大部队”向校门口走去。学校大门外是一条宽阔的大马路，人来车往，好不热闹，看得我眼花缭乱。站在马路边的人行道上，我犹豫了，胸口如同揣了一只兔子，心跳加快，再也挪不动脚步了。哎，还是打个电话叫爸爸来接吧！可又一想，早晨我那么理直气壮，现在……。不能打，勇敢地往前走。我走下人行道，才走了两步，一一辆大卡车从我面前呼啸而过，后面又跟着一辆小轿车，我连忙退了回来。这时马路对面的.陈书大声喊我：“葛湉，别怕，看好两边来往的车辆，瞅准没车的空档，赶紧过来。”我点了点头，看准机会，迈开大步，快速地往马路对面走。
过了马路，我长长地舒了口气。陈书一把拉住我的手，夸奖我：“你真勇敢。”我不好意思地笑了。
“叮咚。”我按了一下门铃，妈妈开了门，一下子抱起我问：“是自己走回来的吗？”我两手撑腰大声说：“报告母亲大人，是我自己走回来的。”“真是好孩子！”妈妈夸奖我。“开饭f！”爸爸笑呵呵地喊道。
那天晚饭不知为什么，我吃得特别多，也特别香。
写小学的作文 篇2
一年一度的十月一到了，她是祖国母亲的生日。今天人们有的游园、有的上街、有的.购物……我和爸爸、妈妈也上街了。
大街上人头攒动、彩旗飘飘，让我看到一个美丽的沧州。我也看到了有很多人乐于助人，让我们感觉到这个城市很和谐。
蔚蓝的天空漂浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的像喝醉酒的醉汉打着旋；有的有如展翅高飞的雄鹰，用他那敏锐的眼睛寻找着猎物；有的好像花仙子——蝴蝶，一副悠然自得的样子……人们在南湖放飞希望，放飞梦想！
各大商场门前“擂台”高筑，歌声彼此起伏，书店内熙熙攘攘，人们都在用长假期间丰富知识。
这真是一个幸福、祥和的假期。作文
写小学的作文 篇3
着冉冉升起的五星红旗，聆听着庄严神圣的国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”这支让我们热血沸腾的乐曲，点燃了我们每一个中国人心中澎湃的激情。让我们的爱国之情油然而生。
望着那鲜艳的五星红旗，我的'思绪回到了那血雨腥风战争年代，透过历史的云烟，我们仿佛看见了无数铮铮铁骨的中华儿女，为了解放事业，抛头颅，撒热血！他们用鲜血染红了五星红旗，用鲜血丈量下了中国的版图，用鲜血铸就了永不言败的中国魂……
如今中国在世界上地位的提升！中国在世界上重要地位的日益彰显。爱国是一种积极的态度，而不是挂在嘴上说说、做做样子，又或者写几个字、拉几条横幅就能表明你很爱国了，爱国，不仅仅是言语，更重要的是行动！
作为小学生的我们就是要讲诚信、讲友善、讲文明、讲和谐……以社会主义核心价值观为标准要求自己，做个好学生，学习文化知识，将来投身建设祖国的大军积蓄力量，这就是爱国。
富强的中国，腾飞的巨龙，是我对祖国由衷的祝福和期盼！我的心中已经悄然许下一个梦想，那是一个中国梦，一个富强梦！中国的少年们！我们要奋发向上，为了中国这条巨龙又平又稳的腾飞而贡献自己的一份力量！让鲜艳的五星红旗在九天之上猎猎飘扬。
写小学的作文 篇4
她中等的身材，身体微微发胖，皮肤白皙，留了一头金黄色的黄发，齐刘海儿，好似芭比娃娃。
她瘦高的个子，像棵豆芽，使她在同学当中显得格外的引人注目。皮肤得特别的白。一双杏眼，虽然不大，但是显得是那么的精神。
一．导入
同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。
二、写人物外貌要按一定的顺序
1．朗读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗
的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
2．思考问题：
（1）找出句段中人物外貌描写的句子。
（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？
（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？
（4）你受到什么启发？
3．同桌交流、讨论思考结果。
．教师进行小结，板书要点。
观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的'梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
（猪八戒）
2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风
八面。（哪吒）
3、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）
游戏小结：特点描写出来我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。
四、进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼）
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）
3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真） 小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
描写外貌要注意反映人物的内心感情三年小学关于描写自己外貌的作文
猜猜她们的心理活动：
1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心、悲痛）
小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。
做游戏：猜猜他（她）是谁？
每个同学用3——5分钟的时间描写一个同班同学的外貌，不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的同学是谁。
描写妈妈的外貌
描写妈妈高兴的样子
写外貌的时候注意表达人的情感
写小学的作文 篇5
大雁飞去南方了，雁妈妈个小雁一个任务，让小雁去找秋天。秋天枫叶变红了，菊花开了，果子成熟了，大雁飞到温暖的南方过冬。
小雁来到山坡上，看见枫叶红了，跟我的脚掌差不多大，叶子有红的，还有黄的，小雁找到了秋天的一个变化，把几片叶子“拿”了起来，心想：妈妈看了，会很开心吧。它又来到花园里，看见一朵朵菊花开了，它们的姿态各有千秋，有的昂着头，像贵妇人那样持重；有的弯着腰，像羽毛球那般轻柔；有的低着头，像羞羞答答的小姑娘；有的蓬着头，像一头卷发；还有的恰似一挂瀑布倾泻而下。
接着，小雁来到了果园里，果园里的果子成熟了，随风飘散着清新的芳香；苍翠的山林，被夕阳照的姹紫嫣红。而在路旁，晚开的丁香花悠然地摇曳着花枝；溪畔上，密密麻麻的.小酸枣，染上了鲜丽的“胭脂”……看着这一切，就像看到了一幅巨大的彩色图。小雁摘了几个果子就回家去。
小燕将自己所找到的秋天展现给妈妈看，妈妈很高兴。随后，雁妈妈便和小雁飞向温暖的南方去了。
写小学的作文 篇6
阳春三月，春暖花开，正是外出踏青的好时节。
今天妈妈带我来到郊外的田野观赏油菜花。我早已急不可待，催妈妈车子骑快点，远远的，我已经看见一大片金色的海洋。妈妈告诉我那就是油菜花，走近看，它像金色的小喇叭，一阵风吹来，油菜花翩翩起舞，一棵一棵油菜连成一大片一大片的，有的比我高好多，而有的却比我矮好多，真是参差不齐。黄黄的菜花被绿叶衬托着，好一幅美丽的田野风光啊！
我慢慢走入油菜花地，看到一支脱颖而出长得特别高，我静静地观赏它，它有四片花瓣，呈十字交叉形，我把鼻子凑上去，啊！好一股清香啊！令我心旷神怡，摸一摸它的花心，手上便多了一层黄灿灿的花粉。花心中间还有一个像蘑菇一样的枝，不仔细看一定是看不出来的。枝干上整整齐齐而有规律地长着枝叶，风一吹叶子像生龙活虎的小孩一样随风摇曳。正在这时有几只蝴蝶在周围飞来飞去。我不由得伸手去捕捉它们，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我可能就是杨万里笔下那个追黄碟的小孩吧！
妈妈告诉我，我们吃的.菜籽油是油菜花籽榨取的，我不禁惊叹！这么小小的油菜花该要多少才能榨取一壶油啊！油菜花默默无闻的奉献着自己，从不索取。正像我们辛勤的老师一样默默无私为我们付出一切。
油菜花是美丽的，油菜花一样的人更值得我们学习与热爱！
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