- 相关推荐
六年级我与读书的故事作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级我与读书的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级我与读书的故事作文 篇1
走进六年级之后,我们班掀起了一阵读书热潮。无论男生女生，每个人手头都经常拿着一本书，其中，有中外名著，也有有各种小说，内容繁多。
良好的读书气氛感染了我，我也深深的爱上了读书。甚至晚上，我也要抱着书入睡。
一个晚自习后，我带着沈石溪的小说《狼王梦》回到寝室。一番洗漱后，我坐进被窝里，津津有味地想起来。〈〈狼晚梦〉〉讲了母狼紫岚想培养自己的四只狼子成狼王，不料不但没能成功，反而使四只狼子都失去性命，只好把希望寄托在狼孙身上的`故事。正当我看到蓝魂儿命悬一线的时候，生活老师推们而入，把灯关了。我只好老老实实地合上书，睡下了。
老师下班了，张怡抱怨道：“怎么这么早熄灯啊，我正看到最精彩的地方呢！”
“是啊，是啊！”马上又有人附和。
“我想到一个办法，我们可以去洗手间，把门关上,再打开灯，不就可以看书了吗？如果夜班老师来了，我们就说自己拉肚子不就行了嘛！”说完，张怡便拿着书，去洗手间了。另外两个同学也跟他一起去了。
我不想去。这时，我发现窗帘外透进来一缕灯光。我拿出书，对准光源。还真能看清楚。我兴奋极了，又开始津津有味地看了起来。我的心情也跟着情节一起变化。当我看到紫岚和老鹰同归于尽时，我禁不住流下泪来。因为我被紫岚伟大的母爱所感动了……
当我把书看完了，突然发现张怡他们都睡着了。幸好，夜班老师没发现我看书。我倒头便睡了。
六年级我与读书的故事作文 篇2
站在人生的舞台上，从一双双充满羡慕与欣赏的眼中。低头，发现是书支撑了这个舞台，回首我成长的每一个足迹，都有关于我与书的故事。
有一次，我按时到书店等妈妈来接我。我随手从书架上拿起一本《安徒生童话集》来看，顿时觉得相见恨晚立即如鱼得水般地享受着畅游书海的娱乐。那淡淡的书香，如梦似幻，将我带进一个幻想的境界里......妈妈无声无息的走到我的跟前，去因看书让妈妈久等了。妈妈道：“你呀真是一个小书迷，我来到你的跟前竟一点也没有察觉到。”
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的'营养品。”而我，就是这么一位爱读书的小女孩。每当看到一本好书，就像老鼠爱上大米一样，对它爱不释手。每逢生日或学习上有一点点进步，妈妈都会问我要什么礼物，我总会毫不犹豫地说：“妈妈，我当然是要书啦。”家里的书房里有一个大大的书柜，那里面摆满了花花绿绿的图书。有小小的、薄薄的《美人鱼故事》，有大大的、厚厚的《格林童话》、《中华上下五千年》、《中国未解之谜》等应有尽有。我不记得，在我成长的这十几年间，曾经有多少次抱着书入睡，有多少次梦到我与书中的人物对话、交朋友。有多少次放弃同朋友玩耍的机会，把自己关在家里，静静地沉浸于书的海洋里，在那里遨游、畅游、漫步。读到高兴处时，我会情不自禁的手舞足蹈，脸上洋溢出欣喜的神情，绽开舒心的微笑；读到悲伤处时，我便会为主人公的不幸遭遇而悲叹不已；读的幽默处时，我常常会哈哈大笑；读的深奥处时，我会皱眉苦思；读到优美的词句，我会记下来。
我的好朋友书就是这样陪我走过了十一年，它让我用眼睛触摸世界，用心灵感受美好，在我成长的路上，它将陪我走过春夏秋冬。
六年级我与读书的故事作文 篇3
走进我的房间，你将会看见一道奇特的“风景线”:床上摆的，桌上放的，书柜里叠的，满满当当的全是书。而我就是一个小书迷，我爱读书!
我喜欢在春风和煦的日子里，拿上一本书，坐在床上，细细品读。当一缕阳光射进房间时，当一阵暖风拂过我的脸庞时，我就会深深体会书中所表达的情感……
从小到大，我读过许多书，从儿时的《格林童话》到世界名著《简爱》、《鲁宾逊漂流记》……这些大大小小的小说，令我找到许多人生的道理，让我在人生的航海中快乐行使。最近，我又开始迷上了秦文君阿姨的小说《女生贾梅》《男生贾里》
初一(2)班的女生贾梅，是龙凤胎中的妹妹，也是一名活拨开朗的女孩，她的哥哥贾里是初一(1)班的班长兼鬼点子大王。他们喜欢写日记，把一天中有趣的事情记录下来，然而这个日记是不给别人看的。他们有时会吵架，在日记里相互写坏话，但很快又和解了。当妹妹丢失东西时，贾里总是挺身而出，帮妹妹找东西；当妹妹被欺负，贾里总是在心里为她鸣不平，暗地里跟踪调查，为妹妹“报仇”。贾里总是告诉贾梅：“这就是有哥哥的好处！”贾梅表面上总是不屑一顾，可暗地里却佩服哥哥！也许，这就是龙凤胎吧！
读了这本书，我为他俩深厚的兄妹之情深深打动，哥哥贾里表面上是一个对妹妹的`事情不屑一顾的人，可私下里却为妹妹着急、担心。妹妹贾梅表面上是一个为哥哥所做的事无动于衷的人，可心里却十分感激哥哥！他们之间的感情如同紧拧的绳，怎么也拉不开。
我的读书生活丰富多彩，读书令我受益匪浅，读书令我找到快乐，读书令我在快乐中学习，在书香中成长。我爱读书！
六年级我与读书的故事作文 篇4
在我们的成长中，有一位无声的朋友一直陪伴着我们。它不会说话，却“告诉”了我们无尽的知识。没错!它就是书。别林斯基说过：“书是我们时代的生命。”可见书的重要性，被称为“小书迷”的'我，还曾因为书发生过一段有趣的故事呢!
一个夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》这本书，在清楚了大概内容后，我便想将这本富有许多哲理的书买下来。但是，我的零花钱还不够，这可怎么办呢?最后，我打算用做家务凑钱的办法攒钱。
事不宜迟，说干就干。在经过母亲大人的同意后，我便立刻行动。利用劳动凑钱的方法看似简单，实施起来却很难，长期下来就会感觉腰酸背痛，但我还是没有放弃。
五元，十元，十五元……我的腰包开始变鼓了。
一天，我满怀期待地打开钱包，仔细清点起来。“只差一元钱了!”我激动地大叫。虽然我连抬起胳膊这个简单的动作都做不到，但还是咬着牙，在最后关头得到了那对我来说无异于珍宝的一元钱。
我快速地跑向书店，买下了那本令我梦
寐以求的《基督山伯爵》。买到书的我激动极了，就像哥伦布发现新大陆一样高兴，毫不犹豫地跑回了家。又开始了自己的“阅读之旅”，我抱着它，就像抱着一颗蓝宝石一样欣喜。甚至在晚上睡觉的时候，我都要抱着这本书才能安然入睡。
虽然我还未达到“嗜书如命”那种程度，未拥有古人“博百家所长，为我所用”的读书情怀，未树立圣人孔子“朝闻道，夕死可矣”的远大志向，但我还愿意与书做一辈子的朋友，愿意在书的海洋里永不停息地探索下去!
六年级我与读书的故事作文 篇5
书，是我的伴侣，像一位挚友陪在我身边；书，是一位无声的教师，教会了我许多知识和道理；书，是一个发泄物，当我心情不好时，看看书心情就好了。
在我记忆的心扉中，我和读书发生了一个小故事。
某个暑假，妈妈告诉我和哥哥：“明天我们就要回老家玩了，你们提前收拾要带回老家的.东西吧！”我和哥哥听了后，立刻跑回了各自的房间收拾起来……
第二天早晨，我们吃完早餐准备出发了，因为我提的东西太多了，于是妈妈帮我提了我的书包，她接过手一提，脸僵住了，转过头迷惑不解地问：“你都带了些什么回家，怎么你的书包怎么重啊？”我立刻从妈妈手里将书包抢回来，并死死地抱着书包，生怕别人打开。我偷笑着说：“没，没什么，就是一些娃娃、游戏……”
上车了，我打开了我的书包，从书包里拿出一本课外书，然后津津有味地读了起来。妈妈想看看我的书包里都装了什么，怎么那么重，于是她悄悄打开我的书包一看，心想：天啊！这书包里装了有十多本书呀！她转过头对着我说：“你只是回老家玩几天，带这么多书你看的完吗？”我迟迟没有回应，因为我沉迷在书的海洋里了。直到要到老家了，我才从书的世界了里出来。
书，既能充实我课余时间又能让我学会知识。歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”
六年级我与读书的故事作文 篇6
人类发明了文字，文明由此开始。文字连在一起，可以形成表达一件事的句子;句子连在一起，又可以表达情感和隐秘思想的诗。
文字越来越神秘，越来越极富魅力。人类对它大加运用。他们的血汗结晶通常以书的形式表现出来，后人通过阅读他们的文字，从而了解他们的思想，窥探那个风起云涌的时代……
关于读书，我似乎有些发言权。自小我便爱看有拼音注解的故事书，到国内外名著，再到现在的古文原著。幼时翻阅家中所藏存书，许多连字都未认全，自然是一知半解。多年后重读，收获的是全新的见解和感知。
从《安徒生童话》，一直到王尔德和泰戈尔的诗集。书籍陪伴着我的岁月悠长，见证了我的青涩与成长。它于我，就是从不离弃，从不遗忘的挚友。我只向提供一个小小的安置地，一味地向他索取，它却不离不弃，沉默陪伴了。
在我看来，市场上所有的'东西都会贬值，它们只会受到一时的热捧，再风光也不过昙花一现。但书籍永远不会，它的价值只会越来越高。尽管它无法带给人们直接利益，它给人的启迪与智益却是无价的。且书籍不会挑人，皇帝可以阅读的书，乞丐也可以。而它最大的妙处在于处于不同阶段，有着不同思想的读者，出现了“一千个人里眼中有一千个哈姆雷特”的现象，正是推动人类进步的原因。
余秋雨说：“阅读最大的理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”即使如此，还是有人质疑阅读的意义。因为人的记忆终究有限，总有一天会全数忘记。忘记虽不可避免，阅读却能在你的身体里构架出了骨和肉，成为你身体里的一部分。
六年级我与读书的故事作文 篇7
书是一位育人的老师;书是一个终身都陪伴你的好朋友;书更是一座启迪人类智慧的宝库。读书在我的生活里是不可缺少的，在书海中遨游，我将会自我“充电”，并且我将会得到快乐。
从我在妈妈的肚子里开始，妈妈就给我读书听，所以我早早的就与书结下了朋友之缘。上幼儿园的时候，妈妈给我订阅了《幼儿画报》《小朋友》等图画书，每天睡觉前，是雷打不动的讲故事时间，不管我是否识字，妈妈都和我一起边看边讲。慢慢地，我认识了拼音也认识了少数的字，妈妈又给我买了带拼音的书，让我自己读，一开始，我读的并不顺利，哭着闹着让妈妈给我读，妈妈语重心长地说：“孩子你不要灰心，你一遍遍地读，你还会读的不顺利吗?”我只好垂头丧气地自己一遍遍地读了，不过，我到以后慢慢的觉得越读越有趣，就情不自禁地进入了“故事的`世界”。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大后一定要读好多书来丰富自己。
随着年龄的增长，我越来越喜欢读书了。不过，已不是以前的童话故事般梦幻。现在，我喜欢看一些《曹文轩纯美文学》、《小王子》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》等文学书了。现在，书就是我的好朋友了，书给我带来了太多的快乐。我不信书中会有黄金屋，更不信书中会有颜如玉，但我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，我就能获得快乐，就能让生命变得精彩，就能让自己的大脑变得充实。
让我们以经典同行，和好书为友，以读书为乐，让我们一起养成“好读书、读好书”的良好习惯吧!
六年级我与读书的故事作文 篇8
在小时侯，我一看书就头蒙，但是现在就不同了，其中有这样几个故事。
记得那一次，妈妈给我买了一大堆故事书。我一看就对妈妈说：“妈妈你明知到我不爱看书还给我买，反正我不看。”“你敢，你今天不看十个故事就甭想吃饭。”妈妈生气的对我说，还把门使劲一关。我一听便哭了，心想：妈妈怎么可以这么做，但是我觉得还是按妈妈的话做！
我拿了一本童话故事书，翻开了第一页，开始认认真真的看。第一个故事是《白雪公主与七个小矮人》。当看到白雪公主被毒死的时候我难过的.流下了眼泪。当看到白雪公主被救活并与王子结婚的时候我又高兴的蹦了起来。我还看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》还有《青蛙王子》。那些故事都是那样的好看，我被深深的吸引住了。后来看完五篇后我还想继续看，妈妈叫我吃饭我都不想吃，我完全被故事给陶醉了。
记得有一次晚上，妈妈给我买了一本作文书，我拿起书刚准备看，不料被妈妈一下子收走，说：“写完作业在给你看。”我便飞快的写完作业，吃了饭。等全干完之后，已经到9点了，我不得不睡觉，但我想出了一个非常好的办法。到了深夜，我偷偷起来，拿着电筒和书一块儿钻到被窝里，翻开书认真的读着。时间一分一秒的过去了，我看的很认真，似乎自己也走进了作者的心里，正在我看的有趣的时候，妈妈突然掀起我的被子说：“快睡觉别看了，明天起不来看我怎么收拾你。”我便乖乖把书收起来，睡觉了。
现在，我已经非常爱看书了。我也渐渐明白“书是知识的海洋”这句话的意思了。
六年级我与读书的故事作文 篇9
读书，是一种进取，是一种学习，是一种快乐，更是一种尝试。我们就像一条条小鱼，在浩瀚的书籍海洋里遨游、觅食，快乐地成长着。我们更像是一朵朵小花，让知识灌浇，哺育着我们。我觉得最好的比喻就是小鸟，而书则是一棵棵大树，让我们这些小鸟可以在里面栖息、玩耍。书就是我们成长的基石。
读书，给我们带来了许多的好处：一次周末的晚上，我本来打算看电视，可天公不作美，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆，想起老师曾经教育过我们下雨天尽量不要看电视，我就把电视关上了。我在屋子里转了一圈又一圈，可就是想不到能做些什么，就随手拿了一本《唐诗三百首》看了起来，没想到越看越有趣，以至于最后抱着书睡着了。
第二天，刚好是公开课，我在公开课上，流利的展现了我的文采，并得到了老师和同学们的一致认可，从此以后我便对读书有了极大的.兴趣，我的成绩也有了极大提高。
读书，也给我了很大的启迪，记得那是一个令我难忘的礼拜天：我正在看一本关于励志的书，其中有一篇文章讲述的是主人公因自己的虚荣心陷害自己最好的朋友，最终受到了惩罚的故事。它让我明白了做人要本本分分，不要过于贪心，这就是我在书中得到的启迪。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我们一起读书吧！
六年级我与读书的故事作文 篇10
我是一条地地道道的“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。
小时候，爸爸总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴，就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深，她还没讲故事，我已经呼呼地睡着了。
从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的`一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，……“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。
大概到了一二年级吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次，我在吃烤面包时，说：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根，这样的姓最少有!”
到了三四年级，我已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，成了现代科技课上的活跃分子。
现在，我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。
我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好，多读书，读好书。
六年级我与读书的故事作文 篇11
我是一个十足的“书痴”，在家没事儿就捧一本书看。但是令我又好笑又好气的，还是我六岁时的一件事。
那天晚上，做完作业后。我捧着一本《世界八大奇迹注音版》，坐在书屋里津津有味地读着。这本书让我深入了解了世界八大奇迹，令我回味无穷。突然，危机发生了，房子开始了轻微的摇摆，放在架子上的小碗抖动着，妈妈一见，大喊：“地震了，快跑呀!”可是我怎能听到呢?我又埋进了书里，正好看到了“金字塔”这一章，对了，同学们不都说金字塔是外星人造的吗?我倒要看看这个“金字塔”到底是什么东东?我带着疑惑的心情往下读。“恬恬，快开门!”妈妈急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲着门。可我还是没听到，仍沉迷在金字塔里，它的构造、它的制作材料等强烈地吸引了我。
我仿佛亲临看到了金字塔，触摸它那经历了几千年风霜的土石壁。妈妈又气又急地大叫：“恬恬，快出来!不然要被埋了!”我终于听到了，大叫：“等一会儿，马上未解之谜就要被解开了!”妈妈又气又急地大叫：“再不出来我就撞门了”!一——二——三!“砰“地一声，门被撞开了，这可是七百元买的门呢!我紧紧抱住那本书，生怕跑太快丢了似的。妈妈也不管我穿着爷爷的拖鞋，拉着我就往楼下冲。冲到楼下后，大人们看着我那个傻样，大笑起来，“哈哈，真实一个十足的`‘书痴’!哈哈!”大人们笑着说。
第二天看新闻联播，果然报导了地震，但却是两极地震!就两极?!
切入正题。当然读书是好事，它可以丰富我们的知识面，提高我们的阅读能力和写作能力。但像我这样闹出这种又好气又好笑的事可就不好喽!
【六年级我与读书的故事作文】相关文章：
我读书的故事小学作文11-29
我的故事六年级作文优秀02-19
我的读书故事记叙文01-01
我和汉字的故事作文六年级08-14
我的读书故事五年级作文11-27
六年级话题作文：我读书，我快乐02-02
读书的故事小学作文03-25
读书使我快乐六年级作文07-20
我的故事初中作文03-18