小学的作文

时间:2024-11-10 10:14:55 小学作文 我要投稿

小学的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学的作文

小学的作文 篇1

  Hello,我今年九岁,是一名小学生。我是一个活泼的小男孩,但是,我同样也是个粗心的小男孩。

  有一次,老师教我们写大吃一惊,结果我却写成了大吃一“斤”。写完上成语后,我不禁想起了爸爸给我讲的一个故事:有一天一个同学打开家门,发现门口有一堆牛粪,本来应该是大吃一惊,结果写 成了大吃一“斤”,引得全班同学哄堂大笑。没想到,我也犯了故事里一模一样的'错误。

  还有一次,妈妈去外面买菜,留我一个人在家里。因为妈妈没带钥匙,所以要我下楼给她开门,本来出去的时候我不应该把家里的门关上,而我偏偏把门“哐”地一声关上了,结果楼下的门开了,自己 家的门却锁上了。

  我以后一定要改掉粗心这个毛病,发扬自己的长处,怎样,你愿意和我做朋友吗?

小学的作文 篇2

  自从升入二年级以来,我感到最大的变化是课堂上的小组合作学习越来越有效。随着孩子们能力的增强,不仅在新知探讨交流时可以用这种方式,而且学习评价、作业检查、纪律评比都可以用小组合作这种形式。还收到了意想不到的效果。

  合作是为了解决一个人不能解决或不便解决的问题。所以小组合作要有它的必要性,并不是对每一个问题都要合作。如:在学习《厘米、米的认识》时,一个人量课桌的长和宽,有的学生发现尺子不够了,怎么办?就产生了合作的需要。这时,老师提出要求:以小组为单位,量一量课桌的长和宽。但是现在还不能马上行动,还要让学生说说怎样合作?一个人拿尺子量,一个人用手做标记,一个人做记录。根据小组的实际情况,规定1号同学量 (能力比较强的孩子) ,2号同学辅助做记号,3号同学做记录。这样明确分工后,就能很快的合作了。要不然,肯定会因分工而争议,既浪费时间,又影响合作的效果。在这种合作过程中,孩子们学会了互相帮助、协同做事。

  同学们学会合作后,小组长在合作中得到了锻炼,组员也得到帮助。把这种形式用于学习评价,能及时评价每个孩子的学习情况。比老师一个人的评价要公正、客观的多。如:检查口诀的.背诵情况。就用三人小组内互相背诵,小组长做好记录。在检查前,先定好评价标准:既正确又熟练是优秀、只正确不熟练是过关、有错误的为不合格。要求明确后,小组检查,优秀表扬,合格的要加油,不合格的就是小组长和我辅导的重点对象。小组长的标准比老师还严格呢。(好在这样的孩子就几个)。经过几次这样的小组学习过关评价后,我的辅导对象越来越少。对学生的学习情况也能心中有数。

  因为小组的搭配就是按照学习程度、遵守纪律、男孩女孩以及性格特点进行搭配。如:有的小组三个人,都不爱张扬,在一起合作时,就显得没有出头露面的。派代表发言时就不积极。把外向和内向的搭配在一起,时间长了,性格互补,互相感染。还有最大的好处就是:有的孩子因为习惯于上课摸摸铅笔、橡皮之类的小东西。有走神不专心的现象,老师发现后,为不影响其他学生听课,不便于大声制止,就用眼睛暗示听课专心的小组长提示。这样既节省了时间,又保证了那个孩子不掉队。在评比纪律时,不再是一个人的表现好,而是三个人的共同努力结果。

  实行小组合作,让老师解放了出来,把一些师生间的对话变成了生生的对话。把一个60多人的班级好像分解成20多个小集体,他们各自为营,分工协作、都有事干。让小组长不仅学会了知识,又锻炼了组织管理能力,组员有身边的榜样可学,共同进步。

  思考:一个月来,这种形式的学习方式虽有了一些好的效果。但仍然存在以下问题:1、对小组长也要单独评价。2、随着学生们锻炼一段时间后,组长是否轮流?

小学的作文 篇3

  “时光如水,生命如歌。”在白驹过隙间,我们又送走了紧张的一学期,迎来了又一个暑假。俗话说:业精于勤,荒于嬉。这个暑假,书成了我最好的伴侣。

  这几天我读完了黄蓓佳的新作《余宝的世界》,随着黄蓓佳优美的文笔又认识到了另一个世界。

  余宝的父母都是城市中的外来人员,在最底层为了生活苦苦奔波、挣扎,勉力支撑起五口之家。岂料,一连串的变故纷至沓来:父亲的老板成为车祸肇事人,而父子俩竟然是目击者;余宝的小学停办,需要大笔择校费才能转学;亲戚身患重病,走投无路;好友意外身亡;父亲铤而走险,又突然失踪……这个男孩在11岁时面临的一切,如同狂风骤雨一般打得人喘不过气来,几欲抓狂。黄蓓佳把一帧帧真实到残酷的画面,明明白白地摊开在我面前。

  大多数11岁的孩子,应该整天就是上学、回家、功课、玩耍,除了分数就没有别的'值得担心了吧?而这些对于余宝来说,简直是白日做梦,是痴心妄想,说得难听些就是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。这一切都只因为因为他是个外来工孩子。我也是个外来工孩子,每天都要一边上学一边帮助分担家务,简单的饭菜都是必修的“功课”。

  余宝他和一些独生子女不一样,他们是含着金汤匙长大,在锦衣玉食中成长,虽然也有辛苦和挣扎,但这些和余宝的经历比起来,根本不算什么,面对这一切,主人公余宝却怀有人世间最纯真可爱的心灵。

  现实是残酷的,余宝的世界,是发生在我们现在社会上的另类故事,他的成长,是我们这个光鲜世界背后的另一种成长。却也告诉我们:现实残酷,然而拥有什么样心灵的人,会拥有同样的世界。

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