六年级的作文

六年级的作文[集合2篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文1

　　在失意中，总有那么一丝温暖、一缕阳光、一阵细雨，一份无声却有声的大爱伴你前行，那就是老师的鼓励。

　　老师的鼓励是寒夜里的温暖。记得一年级时，我在期末考试中折了我的骄傲，数学71分，多么鲜明又讽刺的红叉，多么冷酷又失意的`分数！同学们的欢呼、喜悦与我的无言分成了两种色调：一种彩色缤纷，一种暗淡无光。我想不到自己的分数会如此平凡！痛苦进一步将所有的风度撕碎。我记得，我搂着试卷，想象着妈妈会怎样批评我。就在这时，翟老师来了，“怎么了”您问我。我仍是哽咽，眼泪止不住地流。您看到了我的试卷，恍然大悟：“没事，以后加油。谁来接你？”我不说话，因为我被悲伤死死呛住。可是，我的心已不再冷凉，以至于我对这寥寥数语，记忆犹新……

　　老师的鼓励是前进的动力。我认真练字，其实多半是为了那一声声鼓励。但我这人，并不是多么勤奋拼命，多么争强好胜，我也有惰性。但是，老师的一句鼓励，就会给我无尽的动力。当老师将一摞厚厚的日记本搬到讲台上时，我知道，自己的心提到了嗓子眼。等到发完日记本，轻轻一翻，“优上”！我内心的喜悦溢于言表。就在这时，您又说道：这次日记，有两个同学的书写不仅没有退步而且还进步了，她们就是赵乔桥和杨稚钰！”听完，我的心乐开了花，感觉一切辛苦都是值得的、甘甜的！中午练字时，我一想到老师的鼓励和肯定，练着练着，就笑了出来……

　　老师的鼓励无声胜似有声。每次作业本发下来后，只要有评语，我都会认认真真地看好几遍。老师的话语是那样地激人奋进。看一遍，就好像老师在与我面对面地进行交谈，再看一遍，我就会充满无限的动力！

　　老师的鼓励，让我终生难忘！

六年级的作文2

　　电视，在给我的暑假生活带来无限乐趣的同时，烦恼也随之而生。

　　我家只有一台电视，遥控器却被四个人掌握。我喜欢看搞笑的电视剧和电影，妈妈却说电视里的人疯疯癫癫的，总有一天我也会变成那个样子。妈妈喜欢看勾心斗角的'电视剧，哥哥却说那些女的争来争去，吵来吵去有什么好看。哥哥喜欢看探险的一些纪录片，而爸爸却说吃虫子那么恶心，换台！爸爸喜欢体育类的，我抗议一个球，有那么多人踢？有什么好看？

　　晚上，我们一家在看电视。爸爸主动把遥控器给我，因为我最小，还有今晚没球赛，嘻嘻！我的手情不自禁的摁到搞笑节目，我乐呵呵的笑了起来。妈妈又说：“把遥控器给我，都是疯的！”“我不给”妈妈的眉头皱了起来，不好，火山要爆发了。“你给不给？你明天自己煮自己的！”妈妈的声音越来越大，我的手不由自主把遥控器交给了妈妈。妈妈满面春风，立刻换台，看了不一会，妈妈就去上厕所，哥哥马上拿起遥控器溜之大吉，又换台。等妈妈回来时发现大事不妙，又对着哥哥说刚才对我说的话，没想到哥哥说：“自己煮就自己煮，我反正有钱去买米！”妈妈见硬的不行，就来软的，说：“你看妈妈白天上班很辛苦，晚上还要煮菜给你吃，你就让妈妈轻松一下吧！”哥哥说：“我们上学也很累的！”说着说着，爸爸也插只脚来：“今晚还有一场球赛，我真是大头虾，快把遥控器给我……”有没有搞错？

　　一家人本来兴高采烈的，结果，却是个个的都是眉头紧锁。

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