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小学四年级半命题作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学四年级半命题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级半命题作文1
我爱姜堰的雨。
姜堰的雨虽然时间不长，但来的很突然，很猛，要是你没看天气预报，一人走在大街上，指不定哪天会下雨，把你淋个透。姜堰的雨非常闷，每到下雨天，我总感到空气中夹杂着许多水珠，所以下雨天的空气都是黏糊糊的，呼吸起来总感到胸口很闷，不过即便如此，我仍是对它很有好感。
姜堰的雨水分很足，大雨过后，绿叶就甘愿给小水珠当“滑滑梯”，水珠从绿叶上滑落，滋润了绿叶，使绿叶摸上去像被擦过的瓷砖，滑滑的，似平整的镜面，在阳光的照耀下，闪闪发光……姜堰的雨也滋润了林间小道，透亮的雨水如清道夫，一切尘埃皆被冲去，林间小道焕然一新，一尘不染，城市也变得鲜活起来。
雨下的簖蟹非常的新鲜，都是一些老爷爷、老奶奶卖的，他们一般都戴着胶质的黑手套，顶个斗笠，在台阶的一角卖蟹，利索地把簖蟹“五花大绑”，雨下的簖蟹非常肥美，那才是“人间美食”。
雨下的'油菜花更是别具一格，油菜花多有一人高，远看，金灿灿，绿油油的一片，近看，油菜花的绿叶衬托着花瓣，配合的自然协调。鸟瞰，油菜花大片大片的黄，犹如大块大块的黄金，而且只要在油菜花丛中跑一圈，身上就会沾满水珠和清新的油菜花香。
雨后最喜欢做的事就莫过于踩水洼了，踩水洼的时候，我总会穿上我的小皮靴，蹦蹦跳跳的，任由水花溅到一人高，那时我便哈哈大笑，好不开心。
我爱姜堰的雨。
小学四年级半命题作文2
雨声，彻夜在我耳边响着。雨滴，是从天上伸下的无数只手指，抚摸着大地。在淅淅沥沥的声响中，我默默地倾听着它们和大地的亲昵。
本来想出去走走的，屋檐水霍霍地流下来，分明是告诉我雨越下越大了。
它们落在我窗外的树叶上，发出劈劈啪啪的声响，像是很多人在远处鼓掌。掌声一阵接一阵，这不是热情的掌声，而是温和的，有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使，不停地继续着。
瓦似乎是专为雨而设置的最好搭档。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就叮叮地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，但韵味十足。你听，那旋律，那节奏，和谐而又优美，急促却又铿锵有力，包罗万象。那些尽职的瓦片只是专注地演奏着，听雨的人，脑海中便流溢出不尽的`情丝。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最能扣响感情的门环。一不小心便触响了自己的感情之弦。哦，此时所思念的人，一定也和我一样被淹没在无边无际的雨声中。她还好吗？现在的她，是否也和我一样思绪万、千沉吟不已？原来这雨丝就是情丝，斩不断，理还乱，而瓦屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的倾诉吧。是雨使人变得敏感而脆弱的。
听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听心灵的互相响应。雨还在屋顶轻轻地弹唱。听雨也和月色无声的交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命的热爱，就无法进入心灵的底端。
让我也变成雨的一部分，滋润自己的同时，也滋润了世界
小学四年级半命题作文3
刚好中午上学时间，雨就不大不小地下了起来，而且还有愈下愈烈的趋势，我不由咒骂起这该死的坏天气。今天又不能骑车子了，头上顶着一把雨伞，漫漫长路上在人群中穿梭。
这样子也没办法了，我望着身边落下的雨，轻轻的一声叹息。
雨不知疲惫，从天上飘落下来，华丽丽的在地上打了个圈，一圈圈涟漪荡漾开来。如一位踏着舞步凌落在水面上的仙子，我，不由看得痴了。
如你们所料的'那样，我停下了脚步，抬头望去，丝丝的秋雨从天空中落下，以我这个角度，恰好看到她如线般的身姿，优雅而迷人，转眼间，雨又下的大了起来，不再是叮叮咚咚的柔情少女而变成了一头准备捕食的狮子，非常凶猛，原先在水面上的舞蹈也急促了起来，不知为什么，我想起了电影中万箭齐发的场景，也如现在它的密集。
我的心跳在加快，我想逃跑，我要躲离，躲离这个危险的地方，身上的衣服被我紧了又紧，也抵御不住这迫人的寒气。突然，叮！凶猛的大雨像断了弦的古筝，再也汇不成乐曲，原先嚣张的狮子也像被拔掉了牙齿——美丽的少女又回来了，她带来了一种略显稚气的舞蹈，她优美的跳了起来，我不禁为她鼓掌欢呼，她，重生了！她身边的一切都仿佛成了陪衬物，又仿佛是她的臣民，她的舞蹈在不停地旋转，不停地旋转！旋转而最终以最美的姿态升腾......
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