三年级的作文优选（5篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级的作文，希望能够帮助到大家。
三年级的作文1
震惊，震憾”这是我昨天观看《歼十出击》电影时，在脑海里不断翻滚的词儿。
扬眉吐气，这是我在观看《歼十出击》这部电影时心态的生动写照。
当新一代战鹰划过蓝天时，那巨大的轰鸣声似乎秦响一首“中华崛起”的豪迈战歌，我震憾了，陶醉了。此时，我的胸如大海的波涛汹涌澎湃。
《歼十出击》主要讲了岳大龙成为903师师长，带领飞行员乘驾歼十战斗机训练，实战演练的.场景。实战中最精彩的是岳大龙乘架歼十做高难度动作，突然战机空中停车，他沉着冷静，及时应变，处置得当，人机安全返回，同时也体现了歼十性能的高超。
看了《歼十出击》，我感受到我国的科技强大。空中停车后除了跳伞就是机毁人亡，可这次意外创造出世界奇迹。顺利着陆，机存人活，感受到我们国科技的长足进步，军事实力更加强大。这告诉我们，只有科技实力强大了，才能在世界上获得地位。
《歼十出击》扬我国威，扬我军威，我为我们强大的空军感到自豪，感到骄傲。
三年级的作文2
一天，啄木鸟、大象和老牛都说自己的本领大，就吵了起来。于是它们找来了小猴当裁判，决定比一比。
它们来到了一棵大树下。小猴说：“谁能把这棵树的病给治好就算谁赢。”大象和老牛你看看我，我看看你，都摇摇头说：“我们不能。”啄木鸟一句话也没说，就到了大树上，不一会儿，就啄到了一只又大又肥的虫子。啄木鸟把大树的病治好了，大树爷爷的脸上笑开了花。小猴说：“这一局，啄木鸟胜。”
它们又来到了一个运木场，小猴说：“你们谁能把下面的木头运到上面就算谁赢。”啄木鸟和老牛你看看我，我看看你，都摇摇头说：“我们不能。”大象什么也没说，用长鼻子从下面轻轻地运到了上面。小猴说：“这一局，大象胜利。”
它们最后来到一片田地里。小猴说：“谁能把这片田地耕好，就算谁赢。”大象和啄木鸟你看看我，我看看你，都摇摇头说：“我们不能。”老牛头也不回就去了田地，不一会就把地给耕好了。小猴说：“这一局，老牛胜利。”
啄木鸟、大象和老牛一起问：“到底谁的'本领大？”小猴说：“你们各有各的本领。”它们听了都觉得小猴说得有道理。
三年级的作文3
我的家乡在美丽迷人的“鹤乡”——射阳。她是一座海滨城市，也许大家并不了解她，就让我这位小向导给大家介绍一下吧！
射阳位于江苏的中东部，东临黄海。相传很久以前这里是一片沼泽，后来因为精卫填海而成了陆地，后又由后羿射日而得名，你们是不是觉得很神奇啊！
如果大家到射阳来，我会先带大家到后羿公园游览。这是一处很适合现代人在忙碌之后，带着家人一起休闲、调节心情的好去处。里面有很大一片水域，这时候，我们可以一起划船，凉爽的风，一阵阵吹过，真的十分惬意。特别是春天，放风筝的人可多啦，那场面真的非常欢快！
休闲过后，我这位小向导啊，会带大家到我们射阳的大海——黄海去游玩。那里的大海，有个小秘密——小海蟹可多啦！如查你要捉的话，那一定会大丰收的'！
当然，我一定会带你们去我们射阳最受大家欢迎的“丹顶鹤保护区”喽！每年，我们射阳过冬的丹顶鹤就达到千余只，占全世界总数的一半以上。我们射阳“鹤乡”的美称也正由此而来。并且，丹顶鹤在传说中也是一种能给人们带来福气的神鸟，希望我们大家都幸福哦！
怎么样！我的家乡特别美吧！当然了，还有很多地方我还没介绍呢，等你有机会还做客，你们一定会大开眼界的！
三年级的作文4
我有着一双炯炯有神的小眼睛，淡淡的眉毛，大大的耳朵，不算高也不算矮的'鼻梁，和一张经常爱哈哈大笑的嘴巴。有点特别的是，我有好几个外号呢！
外号一：大问号
这个外号是我给自己起的，原因是我不仅喜欢提各种各样复杂的问题，还喜欢问别人很多问题。例如：火星上真有不明生物吗？你知道人类为什么能飘浮在死海上面吗？总而言之，言而总之，我在日常生活中，经常喜欢提出各类问题。
外号二：啃书虫
这个外号，来自于我的同桌宋天乐。看来，我获得这个外号非常荣幸。看书，的确在我生活中缺一不可，而我对“啃”的解释应该是：我比较喜欢摘抄好词好句，并且爱咬文嚼字吧！
外号三：钱学森
这个外号是班上所有同学为我而起的。钱学森可是大名鼎鼎的两弹元勋哟！我想，这个外号肯定跟我的姓氏沾了一丁点儿边。渐渐地，大家都开始叫我“钱学森”了，而我的本名钱瑞霖，好像也开始慢慢被遗忘了。我教同学题目时，别人都叫我“钱学森，谢谢你了。”
特别喜欢，我的这三个外号！
三年级的作文5
我的启蒙老师非常有趣，她是课外班的英语老师。
是她让我走进了英语知识的大门。
她让我们认为英语是玩儿游戏，而不是逼着学习的东西。
所以我们大家都很喜欢她。所谓的“她”，叫miss Fiuna。
她用做游戏的方式来让我们深刻的记忆单词。
比如有一次她拿着两个球，一边是红色球，一边是黄色的'球，红色是提问题的，黄色是答问题的。Miss Fiuna突然说：“stop！”我们就停······，stop，原来是Jack和Cici呀。Where 're they？······经过一番对话后，我就深刻记住了这个句子和这几个单词。以前，我老是把where're写成we're。这下我可记住了。
还有一次她拿了两个乒乓球，还拿了两双筷子，让我们家到碗里，我们也记住了bowl这个单词。
再比如有一次他拿了一个球让我滚这个球，我们也记住了boll这个单词了。
这就是我的英语启蒙老师，一个知道怎么样才能让孩子在玩儿中更好地记住单词的老师。
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