数学五年级作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的数学五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学五年级作文1
我们的数学老师姓杨,是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。他虽然长得不算帅,但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。他的`一双有力的大手,更加突出了他的性格。跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比,杨老师可谓“一脸恶相”。他新到任的第一天,如何厉害的“噩耗”早已不胫而走,调皮学生的“克星”很快传开了。
一听这话,我们就急于求证,跑到办公室门口一看,咦?杨老师笑眯眯的和其他老师谈心,和传言里的那个杨老师真是截然不同。我们放心了,大摇大摆地进了教室。不一会儿,上课铃响了,杨老师大步走进教室,给我们上第一课。我们像往常一样,叽叽地谈心,完完全全不听新老师的话。杨老师一看,急了,大吼一声,“停”!同学们傻了,都听话了,课上了一半,这时,突然有一个同学上课做小动作,杨老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学,那位同学立马停了下来,认真的听课了。和在办公室是两个样!这哪里是老师吗,分明是老虎吗!真是杀气腾腾啊!
都是,杨老师上课十分风趣,妙语连珠,让我们都能听得懂。他还会在上完课后教我们学习灵活运用一些奥数解题方法,让我们学会做许多难题。上课时,我们也不敢不听了,都怕在上课时被“杨老虎”瞪着,被眼神杀死。在上课时,杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严厉,但一下课,他就成了我们的好哥们儿,一点没有了老师的范儿。到了学期底,我们的学习成绩在杨老师的教育下,“呼呼呼”地上升,运动会上也博得了不错的成绩。我们现在明白了,甜蜜蜜的老师自然魅力十足,可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。瞧,班上再没有随便讲话的声音了。杨老师看起来凶巴巴的,却是以严厉的态度对待每一位同学,是为同学们好。
杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶,但他已经在我心目中留下了深刻的印象,我永远会记得他!
数学五年级作文2
“丁零零……丁零零”一阵清脆的铃声响过后,同学们鱼贯进入教室,并静悄悄地等待严老师来上课,但同学们心里却异常兴奋,因为老师说今天要上一堂数学活动课,而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢?
随着一阵急促的脚步声,严老师面带笑容地走进教室,神情愉快地对大家说:“今天我们上一堂活动课,内容是:对称图形。请看图。然后想想,图中发生了什么事。”接着,老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后,我即高举右手,老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师,我仍然平静地说:“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说,它与树叶是一家人。”“同意!”同学们喊道。老师接下来说:“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的.‘蝴蝶’、‘树叶’,看看有没有什么发现。” 班里顿时鸦雀无声。
过了好一会儿,贾巍巍打破了这沉寂的气氛:“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说:“对!在我们数学上把它称为对称轴。”说罢,又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形,而且很美丽。 然后又给我们看了一件对折着的作品。让我们猜是何物品。有的说是酒瓶,有的说是花瓶,也有的说是乒乓球拍。老师把作品展开让我们看,原来是花瓶罢了。 接下来,老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树,可因为种种原因只能改成箭头了。
轮到我展示“杰作”时,已是第三位了。有的是剪刀,有的是两颗爱心,有的是红双喜…… 老师还在花瓶上贴了一朵花,而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子,把箭头贴在桌子上,作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
快乐时光过得快,这节活动课也不例外,因此很快就过去。但使我刻骨铭心,因为它太有趣了。
数学五年级作文3
我和姐姐参加了阳光少年夏令营。妈妈给了我200元零花钱。别提我心里有多高兴了,我终于可以自己做主买我喜欢的东西了。一上火车,我就开始了疯狂大采购:买了一瓶冰红茶,花了10元钱;一袋花生,又花了10元钱;一袋孜然羊肉串,10元钱;三副扑克牌,花了9元钱,一共花了39元钱,200-39=161(元)还剩161元钱。刚下火车就又坐上了前往世博园的大巴车。世博园里有两百多个国家馆,我们参观了美国馆、太平洋联合馆、澳大利亚馆、印度尼西亚馆、丹麦馆、石油馆、泰国馆……我们一共才去了22个国家馆,给我留下最深的是美国馆和太平洋联合馆。美国馆有3大展厅,太平洋联合馆有14个太平洋国家和2个国家组织共同参展,向世界人民展示了太平洋岛国美丽神奇的自然景观、独具特色的'人文环境和热情奔放的民俗风情。
在这里我用15元钱给妈妈买了海宝钥匙扣。花了10元给爸爸买了一把孔明扇,还花了10元钱给自己买了一把竹剑。在回郑州的火车上,我用20元钱给爸爸买了一个按摩器,用10元钱给弟弟买了玩具,又买了三盒水果,花了30元钱,,还用10元钱买了一袋食品,39+15+20+30+10×4=144(元),200-144=56(元),回到家妈妈首先表扬了我,外出旅游还记得爸爸妈妈和弟弟,又批评了我不应该乱花钱,像火车上的东西又贵又不好,不应该乱买。听了爸爸妈妈的分析和教导,我确实也感到自己有点大手大脚,有些钱确实不该花,这次旅行给了我很大的教育。
数学五年级作文4
那是星期六的一天下午,我嚷着要吃西瓜,妈妈爽快地答应了。于是我和奶奶就去买西瓜。
走进菜市场,我一眼就瞅住了一个西瓜堆儿。这里的西瓜是红瓤的,又大又圆,看着就让人垂涎三尺。奶奶说:“给我挑个熟的!”那个小贩在西瓜上敲了敲,说:“包熟!”于是放在电子秤上说:“一斤十块半,3.6斤,17元8角。”奶奶说:“什么?17元8角,这么贵?不买了不买了!”小贩急了,说:“别,别,别,你去其它地方买就不贵吗?我这儿可是全市最便宜的了,我这儿一斤十块半,人家一斤半十五块五了!”奶奶数学本来就不好,被小贩这么一说便糊涂了,我当时也在想:一斤十块半,也就是1斤10.5元,单价是:10.5÷1=10.5元,而一斤半十五块五,也就是1.5斤15.5元,它的单价是:15.5÷1.5,我没细算,想想可能应该比10.5多,但是却犯了个致命的错误。
算错就会犯错,我向奶奶使了个眼色,示意让她买,于是奶奶说:“价格能少一点吗?”“不能、不能,本能就比人家便宜,再少,我就亏大了,干脆别卖了。”看着小贩的“真诚”的'态度,奶奶于是付了钱,拎着装好西瓜的袋子就走了。回到家,我把这件事告诉给妈妈。妈妈听了之后又问了一遍价钱。我说:“小贩说他这儿一斤十块半,别人那一斤半十五块五。”妈妈哭笑不得,问:“你怎么知道别人那儿贵呢?你再好好的算算”。“因为这儿是10.5÷1=10.5,而别人那儿是15.5÷1.5,反正他这儿便宜”我理直气壮。妈妈说:“你呀,太马虎了,15.5÷1.5=10.333……,谁便宜呀!”
通过这件事,我知道了数学在我们日常生活中运用十分广泛,学好数学十分重要,另外还要记住:“不要利用数学骗人,也不能不懂数学而被人骗!”
数学五年级作文5
“任傅天,由你来解答这道题。”老师说,我吓了一跳,“哎呀,老师你今天怎么搞的,怎么把这么难的题让我做,你是不是存心要害我,才把这题让我做呀,你到底要干什么呀!我生气地想着。
我十分生气,不停地咒骂老师,可是这又有什么用呢?没办法,我只好把那道题先做好再说,我还没开始写我就吓了一跳,”我的老天爷呀,这道题到底怎么回事,连一个给我的条件也没有,我们都没有学过就这样,这真的'是小学五年级的书,我看这肯定连初中生也做不出,这是谁出的书,以后如果我知道是谁以后,当天我就到教育局去告状,真是的。“没办法,我只好三十六计走为上计,我拿出草稿本来验算,等了整整5分钟,就差最后一点时,老师显然已经不耐烦了,不由分说就把我给骂了一顿,我刚算好正要说出答案时,别人已经抢先说出答案了,周围的空气似乎都凝结了起来,同学们都用一种像外星人的目光看着我,我低下了头,被老师狠狠的臭骂了一顿,边骂我还边想,去你的老师,伱自己让我答这么难的题,我还没找你算账呢?你倒是太好了呀,好到家了,我还没说答案你就说,你有什么了不起呀就因为你是老师我是学生,别以为自己是老师就有什么了不起,今天你在学校,信不信明天我上教育局告你去,让你吃不了兜着走,我生气地想着,当然这场数学课是上不了了,我被罚到外面去罚站,外面凉风习习,十分的冷,似乎是在嘲笑我这么笨,我的心也凉了大半,都是老师造成的,都怪你,没有你我会这样吗?
老师,你伤了我的心!
数学五年级作文6
今天,数学老师告诉了我们一个好消息:“今天,我们班要上一节与以往不同的数学课。”教室里像立刻炸开了锅似的,等到班上终于安静了下来,数学老师才说:“不要着急,第三节才上数学课呢!”
就这样,我们班上的同学们第一、二节课都坐立不安,一直在不停地看着手表,又好像有什么东西扎到了他们的屁股似的,嘴里还嘟囔着:“怎么还不下课啊!”那样子,好笑极了!
时间过得真慢啊!
数学老师终于来了,大家一阵欢呼,就连我也不例外,有摆造型的',又互相拥抱的,这场面,真是热闹极了!
终于要上课了。铃声一响,全班立刻变得鸦雀无声,仿佛连一根针掉在地上的声音都能听到。
向老师问过好后,全班一起整齐地坐下,谁都不例外。今天老师要讲的是分数加减法中的第二课——通分。数学老师在黑板上写下一个两个异分母分数:三分之二和六分之四后,又写下一个问题:这两个数相等吗?为什么?全班都陷入了沉思。三分钟后,终于有一个同学举起了手,说:“相等。因为如果把三分之二的分子和分母同时乘二,那就等于六分之四,反之,把六分之四的分子和分母同时除以二,那就等于三分之二。”
数学老师问:“是吗?”
那位同学肯定地回答,“是的!”
“好,今天我们来学习分数加减法第二课——通分。”老师既不说对也不说不对,而是边说边在黑板上写下了板书。
“请同学们拿出课堂练习本,算一算,到底是不是?如果是,能举几个例子吗?如果不是,能说说你的看法吗?”老师像连珠炮一般说了好几个问题。
又过了三分钟,很多人都举起了手,包括我在内。答案出来了,确实相等,另外还有二分之一及四分之二等等。而那个首先回答问题的同学,则带着胜利的微笑坐下了。
“叮铃铃——”熟悉的下课铃声响了,仍然意犹未尽的我们恋恋不舍地走出了教室。
这可真是一节难忘的数学课!
数学五年级作文7
我的数学老师长得一点儿也不像中国人。他有着黑得像炭一样的皮肤,眼睛大大的,鼻子很翘,嘴唇红得发紫。你看看,是不是特像非洲人?所以,我就偷偷地叫他“非洲”数学老师。嘘,小声点,让他听到了,他会跟我“拼命”的。
我的数学老师有一个特点——幽默。他的幽默让我们班的同学都很喜欢他,而且他还把他的`幽默融入到了课堂中,让我们觉得学习就像玩游戏。不知不觉中,我们班的数学成绩有了很大的提高,这都是他的“幽默”课堂的功劳呢!
记得有一次,上课铃声一落,数学老师就面带笑容地向讲台走去,准备讲课。不知道怎么回事,他一不小心差点被自己绊倒了。尽管当时他的脸红得像苹果一样,但还是故意装着很“淑女”的样子,惹得我们哈哈大笑。等我们笑完了,他先给我们鞠了一躬,接着说道:“听同学们的笑声就知道你们对我刚才的表演十分满意,谢谢大家啦。接下来,我的“表演”会更加精彩,要认真听喔!”不用说,同学们都非常专心地听他讲起课来。
还有一次,也是刚上课,数学老师走进教室说要考试。可是他并没有拿试卷呀!看着我们疑惑的表情,他先是一阵冷笑,然后以迅雷不及掩耳之势从衣袖中“变”出试卷。同学们都觉得很好笑,说老师给我们表演了一个不像魔术的魔术。当然,有这样轻松愉悦的课堂氛围,我们班的同学都顺利地完成了测试题,并且测试结果也很理想。
怎么样,你也觉得我们这位“非洲”数学老师很幽默吧?我喜欢我的这位“非洲”数学老师,你喜欢他吗?
数学五年级作文8
武进区湖塘桥实验小学六年级六(1)班杨志杰
同学们在平时的生活中因粗心大意解答数学问题而出过糗吗?我在这一方面就有着深刻的教训呢!
因为我对数学特别感兴趣,妈妈经常叫我用数学解决一些我们家厂里的事情。这天,妈妈叫我到离厂不远的供电局交电费。我发现厂里的用电缴费标准是这样的:用电量不超过14000千瓦时,就按每千瓦时1.2元收费,如果用电量超过14000千瓦时,超过部分的单价可下浮10%。
我们这次的用电量是27138千瓦时,该交多少钱给供电局呢?我拿起笔在草稿纸上飞速地计算起来;
27138-14000=13138(千瓦/时)
14000×1.2=16800(元)
13138×[1.2×(1-10%)]
=13138×[1.2×90%]
=13138×[1.2×0.9]
=13138×1.08
=14189.04(元)
OK!搞定!我丝毫没察觉到有问题,也没有细细检查,就问妈妈要了15000元钱飞奔向离厂不远的供电局。
“伯伯,这里有15000元,我知道我们厂这次要交14189.04元电费!”伯伯查了下我们的用电单,像我投来了诧异的'目光,“你算错了吧,明明是30989.04元。”“啊!”我大惊失色,连忙拿出草稿纸看,“哦,少加了14000千瓦时该交的16800元,确实是30989.04元。”我尴尬极了,恨不得找个地洞钻进去,连忙灰溜溜地跑回厂里又取了16000元,才搞定了交电费的事。
同学们可别像我这样犯类似的囧事呀!
数学五年级作文9
我的数学老师姓田,他有一个搞笑的微信名——“田鼠”,人如其名,他上的课幽默风趣,妙趣横生,让我们哈哈大笑可是家常便饭,下面,我就来介绍一件他的搞笑事件吧!
“叮铃铃!”上课了,田老师踏着铃声走进了教室,手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》,刚走到讲台前,他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上,一改往日温和的神情,厉声讲道:“应浩楠!出来!”他响亮的声音把我们吓了一大跳,我不禁纳闷了:“应浩楠犯了什么错呀?让田老师发这么大的`火。”接着,田老师缓和了一下语气,继续讲道:“说说,你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差?”应浩楠低着头,一言不发,“哦,我知道了,昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子,你是不是一直在偷偷看他 ,你是想拜他为师吗?可以呀,他现在就在六年级,我带你去找他吧?”说完,就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了,忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了,红着脸,低着头,手紧紧地握成一个拳头,田老师见状,又大声讲道:“你还想对我出拳头呀!想打架吗?你跆拳道就是黑带也打不过我的,我跟你说,我教毕业班这么久,都没人敢和我出拳头的,你可是第一个呀!你这么小,我一脚就可以把你踢出去,你信吗?”田老师话音刚落,大家又是一阵爆笑,我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了,这才先放了应浩楠一马,让他回到位置上,继续语重心长地给我们讲课:“同学们,我刚刚批评应浩楠同学的目的,就是想提醒大家,做作业要认真仔细,不能开小差,做就要做得更好。”同学们听完,个个都点头默许。
怎么样?我们的田老师是不是很搞笑,你喜欢他吗?
数学五年级作文10
“下个星期一。我们要来个数学期中检验。请大家认真复习。”吴老师对我们大家说。我们心里明白,这就是期中考试,于是,我们大家都进入了紧张的复习状态中。
妈妈给我从新华书店里买了期中试卷,还从网上打印了许多期中的联系卷和我做,对于这次数学考试,我胸有成竹。星期一到了,虽然我做了许多复习工作,想考一个好成绩不成问题,但是我心里还是不由地紧张起来。“叮铃铃——”上课的铃声响了,老师把试卷发下来,教室里顿时变得寂静了,同学们都“刷刷——”地动笔做起卷子来。
我心里时刻记着老师反复强调地两个字——认真,做每一道题我都仔细地做,半点都不敢马虎。我顺利地做完了整张卷子,下一步工作就是——认真地检查卷子。我仔细地检查着,我把要算的东西,都又仔仔细细地算了一遍,突然,我发现有一题我重新算一遍的答案和原来的.答案不一样,我又把这题算了一遍,果然,原来的答案错了,多亏了检查,不然这道题就错了。我检查了两遍,可心里还是不放心,就有仔仔细细的检查了一遍,确认万无一失了之后,我便准备交卷,这时,下课的铃声这好响了,我依依不舍地把卷子交到了讲台上。
过了一天,老师把卷子批好了,分析试卷时对我们说:“全班有九个同学考了满分,他们是——”老师说到这里时,教室里突然鸦雀无声,空气好像凝固了一样,他们是:“戚锦通,邬倩…...”我听到我的名字后,高兴得一蹦三尺高,太棒了!
功夫不负有心人,只要你上课认真听讲,回家仔细复习,考试就能考一个好成绩。
数学五年级作文11
星期六,我和爷爷、奶奶在家一起大扫除。
奶奶在打扫浴室的时候发现洗发水不多了,于是大声跟爷爷说:“一会儿有时间,去超市买瓶洗发水回来……”
听了这话,我自告奋勇的跟奶奶说:“奶奶,我去帮你买!”奶奶说:“也好!”。然后从兜里摸出100元给我,并叮嘱我路上注意安全。
我接过钱,出门、下楼,步行至小区外不远的“快乐购超市”。找到专卖洗发水的货架后,我发现货架上陈列着数十种洗发水品牌。家里常用的海飞丝洗发水也陈列其中。
可是,我发现除了家里常用的外形包装以外,还有大、小不同的`包装。于是我仔细看了一下货架上的标签:海飞丝去屑洗发水200ml的售价27.8元,400ml的售价48.5元,750ml的售价68元。我犯难了,到底买哪一款呢?哪一款实惠便宜呢?第一感觉200ml的花钱少,应该是便宜的一种,可是不是这样呢?让我来计算一下:
27。8÷200≈0.14元/ml
48。5÷400≈0.12元/ml
68÷750≈0.09元/ml
按照计算出的结果,我知道了购买那款750ml的才是最实惠便宜的。
我果断拿起它到收银台结账,付款后拿着32元找零回家。
到家后,奶奶看了一下,疑惑的问:“怎么买这么一大瓶?” 我说:“我在超市看到200ml、400ml、750ml三款包装,分别是27.8元、48.5元、68元,我通过计算得出这款每毫升才花9分钱,才是最实惠便宜的呀……”
奶奶会心的笑着说到:“我们家乖孙女长大了,书也没有白念,也知道活学活用,精打细算了……”
通过这次购物,我明白了:数学的重要性,日常生活处处离不开它!我要继续努力学好它,通过学校学到的新知识,再应用到日常生活中去。
数学五年级作文12
我已经上五年级了,上过无数的课,有一堂课让我至今难忘,当时的情景还历历在目。
那是上个学期的事情。上课了,老师简单讲了一些杂事情后就叫我们拿出一课三练,她要给我们评讲作业。
评讲到这样一道题时,我和老师的答案不一样。这道题的内容是这样的:一个边长为5cm的小的正方体拼成一个更大的正方体,需要多少个这样的小正方体?黄老师的答案是需要4个这样的'小正方体,有很多同学的答案都是需要8个这样的正方体才能拼成大的正方体,我和老师的答案一样。有很多同学和老师辩论,可老师就是老师,他们都没有把老师说服。
我看到同学们三分之二的都填的是8个小正方体,我就想:“万一填8才是正确的呢?”我来算一算,再画个图验算一下吧。结果我的图形表明了8个小正方体才能拼成一个大而最小的正方体,我发现老师的答案真是错误的。我想立即给老师说,可又想起才学过的一篇课文—《酿》。《酿》这篇课文中学生给老师指出错误,老师觉得没面子,学生又是那么的难过,我这样给老师指出来,老师生气了,我那我该怎么办呢?还是算了吧,多一事不如少一事。可我又不甘心让全班同学掌握一个错误的知识,还是给老师说吧。我鼓起勇气举手说出了自己的观点,老师开始还不相信,和我展开了非常激烈的争辩,我还把我画的图拿给老师看,老师终于同意了我的观点,向全班公布了真正正确的答案。老师表扬了我,还要我以后在老师有错的时候要及时提出来。我当时可高兴了,激动的心情简直没法形容。
我的这种行为得到了老师的肯定,我真是高兴极了,我也为我有这样的老师而自豪。这堂课已经过去了好久了,直到现在只要一上数学课,我就会想起黄老师表扬我的情景。
数学五年级作文13
我的数学老师姓张,我和他特别有缘,从一年级的“小不点”到如今的“大小伙”,我们已经在一起开心地度过了好几个春秋,可以说他是看着我长大的。
张老师适中的身材,高高的鼻梁上架着一副黑眶眼镜,但怎么也掩饰不住眼镜后面那双炯炯有神的大眼睛,显得十分温文尔雅,又不失威严。
下课时,他和我们是好哥们,一点没有老师的架子,上课时却截然不同,可谓“一脸严肃”。
记得四年级分班换老师那会儿,班上好多都是新同学,也就意味着张老师是他们的`新老师。上第一节课的时候,好多同学像往常一样窃窃私语,完完全全不顾张老师的存在,张老师一看急了,大吼一声:“停!”同学们傻了,立刻安静了下来。课上了一半,突然有个同学做小动作,张老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴的目光瞪着那位同学,那位同学立马停下来,认真地听课了。
张老师上课十分风趣,妙语如珠,而且对每一位同学关怀备至。有一次课上,他提了一个问题,我很想举手,可又怕回答错了,受到他的批评、同学们的嘲笑,只好低着头,心里不停地念叨着:“别叫我,别叫我。”可张老师偏偏叫了我,我感觉全班同学的眼光像一支支利剑“嗖”的一下全都集中在我的身上,我紧张地站了起来,脸红得像只熟透了的柿子,结结巴巴地说出了答案,声音小得像蚊子,心想:“这下等着挨批吧。”没想到张老师轻轻地抚摸着我的头,反而用鼓励的目光看着我,好像在说:“很好,加油!”顿时一股暖流流遍了我的全身。
张老师就是这样一个时而幽默、时而凶狠、时而温暖的好老师,他认真对待每一位学生,心中系着每一位学生。
数学五年级作文14
偶然欣赏数字,猛然间,发现语文之美……
“1”是直插云霄的柱子,是正直,是不屈不饶的骨气,是一股擎天撼地的力量!于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;还有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概……
“2”是一只钩子,是勾住了所有自然美,于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;更是雨后海棠,那“知否,知否,应是红肥绿瘦”的清新……
“3”是一只耳朵,是聆听,像一轮残月聆听游子对家乡的思念。于是,在“夕阳西下”时,我们有了“断肠人在天涯”的悲痛欲绝;所以,我们在饮酒对月时,想吟出“明月几时有,把酒问青天”的疑惑;到口中,却成了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿……
那“帘卷西风,人比黄花瘦的“4”啊!向世人倾诉着中华上下的无奈之处,所以,我们便有了“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲凉,也有了“十年生死两茫茫”的无奈之情……
“5”则是奔跑,是活力,于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的勃勃生机;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕,两山徘垯得春来”的静景与动态。
“6”是豪放之气,于是我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的.好迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝。”的豪情壮志……
……
“8”是两颗紧紧相连的心,是深情厚谊。所以,我们有了“桃花潭水三千尺,不及汪伦赠我情”的深厚:有“伯牙摔琴谢知音”的高山流水,有了“此去轻率,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪!更有了“海内存知己,天涯若比邻”的依依惜别……
……
从数学中收获语文,从语文中感悟人生,真可谓是“生活中处处有语文”!
数学五年级作文15
从三年级到五年级,我最喜欢的老师就是我们的数学老师——俞老师。喜欢俞老师不光是因为他上课时的幽默,也因为他的称职。从学习到生活,对同学们事事关心。
每当上新课的时候,俞老师总是先吊人胃口,举例十分幽默,想办法吸引同学们的学习兴趣。平时讲题目时,他极其耐心,缓缓道来,板书工整、清晰,一定要让同学们弄懂,决不让学有困难的'人一知半解或浑水摸鱼。尤其在复习阶段,俞老师让大家做各种试卷,详细讲解各种类型的题目,目的就是想让同学们在期末考试时能取得一个令自己、令老师、令家长满意的成绩。
记得有一次,因为强冷空气来袭,班上的同学大多都冻感冒了,咳嗽声连续不断,纸篓里全是餐巾纸,俞老师也感冒了,病得很厉害,而且还在发烧。期末考试近在眼前,在这节骨眼上,老师病了,这可把大家给急坏了,甚至连家长们也一样着急。爸爸妈妈几次问我:“俞老师明天上班吗?”没想到俞老师第二天仍旧像往常一样来到了学校,帮大家复习功课。那一节课俞老师一直在咳嗽,脸因为高烧而红红的,可他还是那样幽默。
那次我也感冒了,俞老师走到我旁边,摸了摸我的额头,笑呵呵地说:“沈嘉毅,你还好哇?”紧接着又对大家说,“如果哪位同学不舒服,请赶快告诉我,与你们的父母联系。看来现在大家都感冒了,真的成了‘发烧友’。”这句话引得全班同学笑了起来,大家又打起精神学习。就这样,所有的同学都在专心致志的听讲。课后,大家对老师布置的作业都一丝不苟的完成。交上去以后,俞老师还是认真的批改。那一次的期末考试,我仍然取得了好成绩,我要多谢这样的好老师。
现在我升到了五年级,数学老师换成了盛老师,我相信盛老师也一定会非常认真、优秀。
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