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四年级作文我的发明
在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的四年级作文我的发明,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级作文我的发明1
“哎呀!车在什么地方呀!”我们从永旺出来,在宽阔停车场的茫茫车海中,费了九牛二虎之力也没有找到我们的车。如果能让汽车告诉我们它在哪就好了!
我想发明一种会“举手”的汽车。在遥控钥匙上安装一个触发器,只要一摁,汽车天窗的上方就会升起一面小旗子,就像同学们举手回答问题一样,告诉主人:我在这里。
那么,问题来了,小旗子装在哪里好呢?小旗子是布料的,下雨了怎么办呢?
我认真的观察着爸爸的汽车,希望能找到安置小旗子的佳位置,可是,我找了好多位置,都不适合:装在车顶容易被风吹走,装在避风的.地方又不够醒目。就在这时,我的目光落在了雨刷器上——可以把小旗子嵌在天窗的凹槽里。当主人摁触发器时,就可以立即展开了。
然而,如果是雨天,旗子被打湿了怎么办?很简单,只要把旗子的面料改成防水材料就好了。其效果就像我们的雨衣、雨伞一样。我们还可以在旗子上绘制自己喜欢的图案,使小旗子更加个性化,这样一来,也能让我们更方便地辨别哪面旗子是自己的车“举”起的。
这就是我发明的会“举手”的小汽车,要是我们家的车也能装上这样的小旗子,那么,在停车场里找车时,就不会非常的辛苦了。
四年级作文我的发明2
“喂!爸爸,我已经到学校了!”这时,你们可能在想小学生怎么会有移动电话呢?哦,忘记告诉你们了,这是我发明的超级文具中的文具盒。
这个文具盒跟别的`文具盒不一样,它的右上方有一个小方框,这个小方框是台微型计算机,它可以储存文字信息。如果你有哪个字不会写,只要轻轻一点这个字就会出现,更奇妙的是你能够打电话,你只要说出电话号码,它就变成了一台可视电话。打开文具盒,里面摆放着各种文具,每种都有自己的特点。
就自动铅笔来说吧,你不管用了多少根笔芯,它还能往外送,因为它有自造笔芯的本领;再说钢笔,它好象总有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得,别看它在文具盒里只有20厘米长,若要把它伸长,足足可以达到50厘米,够长了吧;还有圆珠笔,它的两边分别有两个小型电灯,就是在停电的晚上,它也能帮你写作业;后是橡皮了,普通的橡皮只能擦掉铅笔字,而它还能擦掉钢笔、圆珠笔等多种墨迹。
这就是我发明的超级文具,还不错吧!
四年级作文我的发明3
你们知道,我发明的是什么吗?让我来告诉你吧!我发明的是一种多功能的桌子。
由于我个子小,学校桌子有点高。每次写作业的时候就特别地吃力,并且写作业总是离书本很近,坐姿也不端正,字也写得东倒西歪像一位调皮的.小朋友,还经常被老师批评和惩罚。渐渐地,对视力也有影响。所以我有了这个发明。
这个多功能的桌子很神奇。他的高度可以按照我的身高来调整,桌子的材料是用特殊的木头做成的。跟普通桌子的形状相似,颜色是白色,看起来很舒服,并且不需要人去做卫生。这个神奇的桌子上安装几种按钮。当我写作业趴在桌子上,坐姿不端正的时候,它很快会发出蓝色警报提醒我。当我写错字时,也会发出红色警报提醒我,“字写错了!”
每当上课时,如果我的注意力不集中。它就会亮出黄色警报,并语音提醒我:“要认真听讲哟。”它还有一个更神奇的功能。每当我们要上什么课程的时候。我只需要按一个按钮,它就会自动从抽屉里弹出,要上课的书本。放学它也会用语音提醒:“小主人,要整理书包放学了,记得检查桌子里有没有掉东西。”
如果有了这个神奇多功能的桌子,我在学习成绩肯定会有所提升,这就是我要设计的多功能的桌子。你们喜欢吗?
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