六年级学生作文共15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六年级学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级学生作文1
今天，我看了《流金的翅膀》这本书 。直到现在，合上书，眼前还浮现着书中的画面、情景。
其中，令我最有感触的文章是《梦的雕塑》了。这篇文章主要讲了：从前，有一只小天鹅名叫米琪，她在南迁时，听到了一个得了绝症的小男孩在呼唤她的声音。于是，她毅然地决定留下来陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鹅米琪也被冻僵了，变成了一座天鹅雕塑，屹立在风雪中……读完后，我深受感动，人与动物之间的感情竟那么的深厚，小天鹅竟然为了小男孩甘愿奉献出自己的生命，这是多么伟大的爱啊！
其实，在我们的.生活中也有这样的人。扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林，陆建芬；累死在救灾前线的青年战士武文斌；奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民……他们都演绎了一个又一个关于爱，关于奉献的故事。
在我的生活中，每天都在上演“爱的奉献”。早上，奶奶早早起床，为我和爸爸妈妈烧早饭，这是爱的奉献。学校里，老师认真地教我们知识，这是爱的奉献。晚上，我早早做完作业，为妈妈倒好一杯热茶，这也是爱的奉献……“啊……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”韦唯那动情的歌声又回荡在我的耳旁，那是充满爱的声音。
爱是奉献，爱是给予，爱是……就像苏霍姆林斯基说的：对人来说，最大的幸福，最大的快乐，是把自己的精神力量奉献给他人！同学们，让我们做个无私为他人奉献的人吧！
六年级学生作文2
“妈妈，您好好歇着啊，这些家务我来做，您就歇着吧。”我微笑着对妈妈说。妈妈脸上露出了笑容，可是我知道，她心里在想：咦，这臭妞今天咋这么勤快，中邪了？可是，她也并不是没有这样过，难道有阴谋？“妈呀，您想什么我都知道，您好好歇着就行啦。”我把妈妈扶到床上让她好好休息。
我呢，一边煮水，一边为妈妈按摩，妈妈说：“呦，冰珂按摩的技巧越来越好了，就要追上你爸爸喽。”“嘻嘻，哪有我爸这个“创始者”厉害呀，妈，您过奖了。”我谦虚地说。“哎呀，光顾着说话，都忘了还煮着水呢，我把火关了再和您说啊。”
“妈，我还给您留着一个surprised（惊喜）呢。”我调皮的说。妈妈用期待的眼神看着我，我轻轻地打开装着惊喜的盒子。当我准备拿出那个惊喜的时候，我还偏偏掉妈妈的胃口，问：“妈，你猜猜这里装的是什么？”妈妈不理我了。“好啦好啦，我的好妈妈，给你。”这时，我从背后拿出一个小巧玲珑的`蛋糕。妈妈欣喜若狂的抱着我又是亲又是搂的，弄得我差点喘不过来气。
我知道，妈妈疼我，爱我，不用语言，只用自己的行动。默默的为我奉献着，妈妈我爱你。
六年级学生作文3
俄国的名作家托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有方向，没有方向，也就没有生活。”我们每个人都应该有自己的理想，因为有了理想，人们才会为自己的理想而努力奋斗。我的理想是当一名摄影师。
我在网上常常看到了一些关于大自然风景的照片，大自然的美深深的吸引了我，使我渐渐地喜欢上了摄影。我想，光喜欢还不行，还要当一个专业的摄影师。我觉得摄影师的生活，是多么的无忧无虑呀！他整天在广阔的田野上奔跑，不受约束；他可以靠在大树上，躺在草原上酣酣大睡，无人打搅；他可以给小动物拍照，抓拍每一个细节，和它们亲密接触；也可以把自己和美好景物拍摄下来，记录自己生活的点点滴滴。这多么有意思呀！
这是一种自由的职业，我向往有一种这样的生活！我渴望长大后有一种这样的职业，可以到处去采风，寻找世界上各种美好的瞬间，把看到的.美好瞬间抓拍下来，通过镜头传达给世人，用自己的摄影去感染人们，让人们发现世界的真、善、美，发现世界的美好！
我相信：理想不抛弃恒心的人，只要不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉中！我要向着我的理想去拼搏奋斗，但我知道，我还是个学生，只有好好学习才有可能实现我的梦想，所以从现在开始，我要努力学习，向着我的理想出发！
六年级学生作文4
因为你，我在失败中学会了坚强，因为你，我学会了在困难中努力工作，因为你，我的生活充满了色彩，那是一张可怕的试卷，那是一个黑暗的夜晚。看不到明亮的星光，也感受不到仲夏凉爽的威望。我把这张试卷藏了起来。我不能面对这张试卷，更不用说我自己了。我选择了逃跑。
敲门声，你愤怒地来到我面前，怎么做，考试这么差我越来越恨你，你为什么要照顾我。试卷呢？我还似乎知道了什么，你更生气了，像一头愤怒的狮子。你在做什么？你是懦夫。你逃跑有什么用？你拒绝面对失败。你让我太失望了。不要总是在我的伤疤上撒盐。你给我。你以为我想失败，你以为我想逃避，你知道，我恨你，你和我不一样，你是上帝的宠儿。我只是一个像蚂蚁一样渺小的人。你为什么让我像你一样，一次又一次地经历失败带来的绝望？你有什么资格对我失望？”
你定定地站着，眼神空洞，盯着我，冷漠的表情带着一丝痛苦，似乎被我的话伤害了。你出去了。我也像担心一样痛苦。
我一个人在房间里，啊……尽情发泄。
我早就知道你对我很重要。你让我哭，你让我笑，你让我学会坚强，你让我学会我不放弃。
我知道你已经踏上了火车。别看了，我躲在后面，对不起，我没有勇气对你说，对不起，我没有勇气面对你。谢谢你，一直伴随着我的.成长。我仍然珍惜你给我的诗《放下》。
雨在下，我再走。怀念你的味道，你的好，你的自以为是……心底对你说，喂，有你真好。
六年级学生作文5
十岁之前，我一直都很不爱说话，而且我也十分自卑，所以我是不受欢迎的小男孩。
从我上学的第一天起，我的成绩一直是全年级后几名，随着时间一长，连最心疼我的父亲也开始对我有些无奈了。逐渐的演变成对我不理不睬，动不动就对我发脾气，这使我更没有信心学习，用自卑和孤僻封锁上了我的心。我认为世上已经没有人会关心我呵护我了。
直到有一天，语文老师抱着一大堆崭新的笔记本，走进来，对我们说： 明天，就是三一 儿童节了，我给大家准备了一份礼物 每人一本笔记本。另外，我会在笔记本的第一页上写上我的留言，老师最喜欢谁，就在他的本子后面画上一个小红花。 我心想:我有没有红花呢?估计连留言都得不到吧。老师给第一个人发了本子，那个拿到本子的人大声喊道： 我得到了，我得到小红花了。 那个得到小红花的人得到了全班同学的羡慕，看着他得到红花以后那灿烂的'笑容，我十分迫切想看到我的本子。老师终于把本子发到我手上，啊，我也有小红花。学生把诧异的眼光投向老师，老师回答说： 这其实不奇怪。因为老师爱每一位学生，在老师心中，学生永远是最棒的。
那天我刚进家门，母亲就递上来一本书，说： 昨天吃饭你说这本书好看，我就买回来了。 看似不经意的一句话却被母亲牢记在心。
原来，每个人都是关心我的，只是被自卑和孤僻挡在门外。三一儿童节，一朵红花改变了一个小男孩的一生。
六年级学生作文6
初秋时节，虽天高气爽，但暑热依然。不过，我们个个兴高采烈，因为老师要带我们去植物园。一声令下之后，我们便飞一般来到汽车站。
心中虽然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物园的2路车快点到来。可你越着急，这车它越不来，好像故意和你作对似的。等了好半天，才见两辆公共汽车缓缓地向站点开来。快要接近站点时，我看清前面的是1路车，后面的就是2路车呀！大家个个兴奋不已，那两辆车一前一后进了站，老师马上带我们上车，可不是上2路车，是1路。不仅是我，可能所有人都疑惑不解。
我心想，老师今天是怎么了，难道她眼神不好吗？即便如此，也能辨别出1路车的绿色和2路车的黄色呀！我刚想说出自己的想法，车子已经开动了。当车子到达六小学终点站时，包括老师在内的`所有人，都明白我们上错车了，可事已至此，唯一的办法就是走回头路，到2路站点等车。于是我们便在老师的带领下，一步一步地走啊。为了走快一点，我还和另两名同学来了个“田径大赛”。那天，正是中午太阳高照时，炎热不减夏日，我们都渴得受不了，不一会儿，大家带的水就都喝完了，可还是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。
终于，一路跋涉到了车站，我们个个疲惫不堪，只得再次等候2路车的到来。如果不是意外“迷路”，我们已经早就身在植物园了。
通过这件事，我要说一句：做某件事时，可千万弄准了别失误，否则受罪的可能不是你一个人，而是要诛连大家的呀！
六年级学生作文7
我的小学老师对我们说：我最羡慕你的友谊！学生时代的友谊是最好的，干净，没有杂质。
但我还年轻，不明白老师说的是什么意思。随着年龄的增长和生活的变化，周围的人像拉力赛一样改变了双重变化，对感情的'一无所知也变得朦胧，老师的话也逐渐理解了部分。是的，当她还是个学生的时候，她就像一张白纸，洁白而简单，就像电视剧里那些争权夺利的东西。学生时代的友谊永远是人生学生时代的友谊永远是人生中最辉煌的一笔。
很多书都说一个人为了救朋友做了很多感人的举动，甚至牺牲自己换取朋友的生活。在现实生活中，朋友可能没有书里写的那么感人，但也给我带来了丰富的体验。
朋友是：借一本书说下周结果可能不是一辈子；拿走的果汁说只喝一口结果只剩下一口；当你饿的眼睛吃饼干；有义务帮助你宣传尴尬；朋友或：即使学术负担很重，也不要忘记祝你生日快乐；你催促她收拾东西十分钟，但当你轻轻地说胃痛，她拖着书包送你回家的人；因为你喜欢她送的生日礼物，她很高兴；当你的鞋带松了，不系时，她说你很愚蠢，但主动弯下腰帮你系她。朋友，有时候会让你又爱又恨，又好气又好笑，但是如果你失去了朋友，你无法想象这是多么可怕。
朋友，有你真好。
六年级学生作文8
有很多各种各样的人帮助过我，但最让我记住的是你。你有一条绿色的羽毛，脖子上镶嵌着一圈橙色的绒毛，一个红色的小尖嘴和一双水晶眼睛。
考试成绩很低，我突然惊呆了，我该怎么向妈妈解释呢！我们昨晚一起复习。尽量不要表现出坏心情。我一到家，你还是像往常一样叽叽喳喳地迎接我。我苦笑着，你歪着头看着我，好像在说:你怎么了？你为什么不开心？我终于忍不住和你说了一会儿。你似乎明白了，用自己的语言安慰我，我的心也舒服了一点。
最近，王先生给我们发了一套智能数学试卷作为家庭作业。我解决了大部分问题，但我就是想不出最后两个问题的线索。一页白色的草稿纸几乎被我画成了黑纸。“哎!这个话题太难了！不做了。我搁下笔，拿了一块饼干放食。我把饼干放在笼子上。你“哗―一声飞来。我突然想到了一个坏主意。为什么不让你尝尝我的困难呢？我缩回手，你扑了个空，呆呆地看着我，眼睛不时落在我手里的饼干上。我又把饼干伸到你面前。当你要咬的`时候，我又缩回来了。就这样，你好像知道自己被骗了，干脆不理我。我觉得很无聊，所以我不得不把饼干放在你的碗里。你吃得很开心。顺便说一句，我突然明白，你可以用另一种方式解决问题。我又回到座位上，但过了一会儿，真的解决了。
有你，真好！
六年级学生作文9
你可能去欣赏过气势磅礴的黄河,你可能领略过清澈见底的漓江，但我觉得我的家乡的小溪比任何名川都美。
小溪是明艳的。在一片绿油油的田野里点缀着几朵五彩缤纷的小花.在一岸枝叶繁茂的树林中几棵梳理着长辫的柳树，在一方蓝色的天空上飘浮着几朵白云，这一切都倒映这条清澈的小溪里。清晨,小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地倒映在溪水中，胭脂红、金红、橘黄、金黄、孔雀蓝……五光十色,娇艳动人,像燃烧的熊熊烈火,像消融的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
小溪是恬静。溪水它清澈得仿佛看不到她似的，只有泛着微微的涟漪告诉我们她的存在。她轻柔地流淌着，轻轻地送小鱼儿前行。小溪底下躺着块块鹅卵石, 静静地享受着溪水带给他的温柔的抚摩。溪石缝间的几屡水草也随着溪水的缓缓流动而轻柔的.舞动着，那么幽雅，那么柔美。
小溪也有活泼的一面。她卷着无数朵小浪花,拂着杨柳垂下的秀发,弹着流水的琴弦,穿过一座双拱石桥,快乐地向田野的另一端流去。小溪悄悄地流着,像小孩在那样快活地流着,一会儿拍拍岸边五光十色的鹅卵石,一会儿摸田野上伸出脑袋的小草,可爱极了。
六年级学生作文10
昨天下午，我和五个人在踢足球。
我们分两组，我跟的是一个又高又胖的和一个比我高几厘米的人。第一局开始了，我的那组先阻拦他们那队的进球，以免让他们进球。我们的规则：先一个人踢，一个人防，然后下面两次是防守队员，踢的人每人踢一次。
开始踢球了！首先我们队防。那个较高的`人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
现在应该防下一个人了！我站在右边，又高又胖的站左边，较高的站在前面，而且是中间，排成了倒“V”字形阵。他们队的一个人飞脚一踢，前面那个人给他一个“大脚”，把球踢得有6米远！害得一个慢跑过去把球踢回来。
还有一球踢完后，我们队就开始踢球。较高的人先踢。他用力一踢，球破门而入。“1：0”我高兴地喊着。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回来，这时那个很胖的人悄悄地对我说：“踢他左边！”可我不小心踢到右边，没有破门，反而被人接住了。到最后，“压轴”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破门而入，他高兴地把手展开，在草地上兴奋地跑来跑去，1比0转眼间变成2比0。又到我们防了，变成了又高又胖的人防。这时，球飞过来，打到杆了，他笑得不得了。
这一局是4比1，他们队输了。到了第二局，他们输得落花流水，踢了个惨败，我们高兴得不亦乐乎。
六年级学生作文11
我有一个妹妹，她十分机灵古怪。
比如说早上的时候吧，妈妈去叫妹妹起床了，妹妹便会起身睡到爸爸的身边去，还使劲地贴着爸爸的后背。这个时候，爸爸就会半开玩笑地说：“干嘛啦，倚到爸爸的`身边来，难道爸爸的肉会香一点！”这时候，我和妈妈就会大笑起来，并把妹妹拉起来穿衣服。
再比如说妹妹去幼儿园的时候，学了歌，妹妹一回家就会唱，而且是不停地唱，结果那首歌唱着唱着，这歌词就变了。有一首歌呢是这样唱的：“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭也不闹，道声老师好。”我和妈妈就对妹妹说你唱错了时，她就说：“不是呢，你错了。”我和妈妈便懒得理妹妹了。以后妹妹唱完歌没人应复，她就自己一个人在那里说：“不是呢，是你唱错了，我对的呢，不是呢……”
妹妹还有一个最喜欢玩的游戏，那就是怪兽与奥特曼，意思就是，我来负责扮演怪兽，妹妹就是奥特曼，我是逃的，妹妹是追的。妹妹追的时候，就举起来打怪兽，妹妹模仿声一次，怪兽便倒下一次，倒了一会儿，怪兽便站起来继续逃，又模仿一次，怪兽又倒一次，就这样持续不断。有时后我累了，就和妹妹说休息三分钟，结果妹妹数了1，2，3，便说3分钟已到，硬把我拉起来继续玩，直到我累得满头大汗为止。
这就是我的妹妹，一个机灵古怪的妹妹，我可喜欢她了。
六年级学生作文12
小时候，我就一直想学一项本领，可是由于我生怕去了以后做不好，老师会训斥我，所以我一直都没有一个辅导班。
直到我刚上六年级的时候，突然冒出了一个大胆的想法：去学葫芦丝。
要知道，我以前最怕查字典器了，因为我不认识五线谱，只会简谱。最后经马筝悦推荐，我鼓起了勇气，和爸爸一起去报名。
到了那里，爸爸先跟老师说了报名的事，又把我的名字告诉了他。从此，每个星期三下午放了学后，我都要去学葫芦丝。
第一节课的时候，我因为有些胆怯，所以叫了白昱，逸茹，马筝悦前来帮我“助威”。到了那里，我们又看见了陈雨荻在拉手风琴，陪着她的还有董艺歌。哈，有这么多的伙伴，还有什么好怕的。我先主动地向王老师打了个招呼，接着又去小屋吹那本书的第一页。因为王老师认为六年级的`学生应该一节课多学点儿，所以我从第一页一直学到第五页。
回到家后，我向妈妈说了这一节课的内容，还兴奋地给妈妈吹了一些学的曲子，但是由于按孔没按严，所以导致跑音了，听着很难受。
虽然我一开始吹不好，但是我经过一次又一次的长期练习，不仅不跑音了，而且还能快速而流畅的吹长一点儿的曲子。
我在我自己的舞台上慢慢长大，舞台似乎也成为了我人生当中的一部分。
六年级学生作文13
光阴似箭光阴似箭，六年的时间一下子就过去了。我知道，再过几个月，我们就会离开母校升入中学。在这短短的时间内，我要对您说一声：母校，我感谢您，我永远不会忘记您！
站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的`姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设备，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看门上的“沁阳市实验小学”这七字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。
坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成绩，我一定饱含感激之情重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。
母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”
六年级学生作文14
提到工艺品，你肯定会联想到虎、麒麟、狮等工艺品，而我想到的是我们家的工艺品——”马“。
我们家的玻璃柜里收藏着许多工艺品，其中就有马，旁边还有一些可爱的小工艺品，可是我惟独就喜欢马，因为它焕发着一种胜利的光辉。看那匹马，长20厘米，高15厘米，是用陶瓷做成的，它身强体壮，四肢矫健。马的头朝上，像是在对天长啸。马的颜色是褐色的，更能表现出马的威猛之风。
马的一双腿在前，腾空跃起，一双腿在后，紧紧扎在地面，正在雄健地奔跑。马的眼睛非常有神地盯着远方，好像在盯着自己向往的大草原，努力地朝目标奔跑，它颈部的鬓毛被风吹起，经过长途的跋涉，最后找到属于自己的世外桃源，在那里幸福地居住下来。马也是一种有竞争性的.动物，在每届草原运动会上，骏马都奋力争先，即使摔倒在跑道上，马失前蹄，也在所不惜，所以马无论是在短跑或长跑方面都比其他动物优秀。
马高尚的品质感动了我，它好像在告诉我：人生的道路上挑战重重，就是要你去奋力拼搏，才能取得成功，即使摔倒，也要勇敢地站起来。学习也是如此，遇到难题时千万不要逃避，要动脑筋想，尽自己的能力去解决它，这样才能取得更大的进步！
六年级学生作文15
我的爷爷快八十岁了，个子不高，有点驼背；他的头发花白，眉毛又长又浓，手脚很粗糙，牙齿掉了许多，安上了一口假牙。
爷爷是农村人，三岁就没了父母，十几岁给别人家打长工，十五岁那年被东家派到崂山，给日本人挖山洞，受尽了苦难。
爷爷很勤快，干活也很利索。每次吃完饭他都抢着要洗碗，可是我们怕累着他，哪能让他给我们洗碗呢？！
爷爷身体很健康，他每天早晨、上午、下午都去锻炼，在健身器上锻炼时连六十岁的人都自叹不如，自从我们把他接来以后他连感冒都没得过。
爷爷很喜欢聊天，不管认识不认识他都聊。我以为爷爷只和老人聊天，但是我错了，有一次我看见爷爷正在和一群小孩说话。爷爷很关心我的'学习，只要我一走神，爷爷便会在一旁提醒我好好学习，将来考个好成绩，不要向他一样，一个字也不认识。
由于以前家里穷，没钱上学，爷爷不识字。知道爷爷不识字以后，我决定教爷爷写字。我先教爷爷写他的名字，爷爷一笔一划的写了出来，虽然写的不怎么样，但是对爷爷来说已经很不错了。看见爷爷写会自己的名字后高兴的样子，我心里比吃了蜜还甜。
在此我衷心的祝愿爷爷幸福健康、快乐长寿。
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