一次有趣的实验三年级作文

[合集]一次有趣的实验三年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的一次有趣的实验三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一次有趣的实验三年级作文1

　　一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。

　　于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的`蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？

　　为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。

　　我高兴极了，哈哈！我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。

一次有趣的实验三年级作文2

　　水和盐是我们生活的必需品，人们离开它们将无法生存。水很普通无色无味。盐也不是什么稀罕之物。当盐放入水中会出现神奇的魔法一一死海。今天我们来做一个“鸡蛋浮起来”的实验。

　　我们先用杯子倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我迫不及待往水里放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根筷子飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

　　盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的`被窝”，它很犹豫忽上忽下，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。我又小心翼翼地往水洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的。“耶！鸡蛋浮起来了”大家欢呼起来。

　　是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

一次有趣的实验三年级作文3

　　今天，陈老师带着一个“德芙”的袋子，来到我们作文课的课堂。

　　接下来，只见陈老师挽起袖子，依次从袋子中先拿出了一个装了不明液体的大瓶子，然后拿出了一个没有水的小瓶子，又拿出两个装不明东西并且夹了夹子的气球。同学们一个个脑袋里的小问号在跳舞。

　　开始实验了，陈老师小心翼翼地把气球上的夹子解开，并把气球口绑在瓶中上。见证奇迹的时刻到了。陈老师把装在气球中的不明物体倒进了装着不明液体的瓶子里。瓶子里的不明液体立即变成白沫，绑在瓶口的`气球也渐渐地鼓了起来，可惜破了一个小洞，又成另一“奇观”——“喷泉”。陈老师说是她放的量太多了，气太多了，把气球冲出了个小洞。所以实验失败了。

　　可是，陈老师还有一个气球，于是，又做了一次实验，成功了！鼓起来的气球摸起来QQ的，很舒服。

　　做完了实验，陈老师说，这个不明液体是醋酸，在家做可以用白醋，气球里的粉是小苏打，这两个在一起反应生成了二氧化碳。

　　这一次的实验真有趣，还让我们知道了“瓶子也能吹气球”。

一次有趣的实验三年级作文4

　　今天，我们观看了天宫课堂，里面兵兵球的浮力吸引了我，我也想做个实验，看看盐水是不是有浮力。

　　说干就干，我们准备了杯子、清水、盐、鸡蛋……我们先往杯子里倒入清水，再把鸡蛋放进去，像块石头，沉入水底，呼呼大睡了起来。我们使劲地搅呀搅，不小心把鸡蛋敲破了了一点，蛋汁飘在清水里。同学们哈哈大笑：“你们的鸡蛋永远浮不起来了。”

　　老师接着往水中撒盐，搅拌了一下，水底仿佛刮起了龙卷风，鸡蛋也随着忽上忽下。我们接着放盐，开始轻轻地搅拌，希望它不要再破了，水开始变得非常浑浊，现在可由不得它了，如同宠物般只能听从主人的召唤，我们的鸡蛋在同学们的嘲笑声中乖乖地浮出了水面。哈哈！我的.实验终于成功了！

　　浮力的作用真的很大，老师说告诉我们：只要多看书，多学习知识，你们就能掌握更多科学奥秘，据说人在死海上游泳像躺在大床上睡觉一样。

一次有趣的实验三年级作文5

　　自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的实验。我不禁十分的好奇，决定要亲自动手试一试。

　　我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来，从里面抓了一小把，然后把它们放在一个小盘子里，倒入少量的水，并用一块小毛巾盖在上面，放在一个黑暗而温暖的地方，还要经常给它们浇水，要使黄豆发芽得到充分的水分。

　　几天后，我给黄豆浇水时，意外的发现盖黄豆的小毛巾被顶了起来，我就小心翼翼的打开小毛巾一看，啊呀!黄豆发芽了，看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来，我高兴得一蹦老高。

　　按照实验的计划，我将黄豆分成两份，一份放在朝阳的阳台上，并经常浇水。另外一份依然盖上小毛巾，放在原来的.老地方也经常浇水。

　　几天后，我把两盘豆芽都拿了出来进行对比，哇!放在阳台上的果然变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依然还是老样子。可是，这到底是什么原因呢?原来是黄豆芽被阳光照射后产生了大量的叶绿素，所以，黄豆芽就变成了“绿豆芽”。

一次有趣的实验三年级作文6

　　今天，我走进教室发现讲台上多了好几样东西：有好多个杯子，很多筷子，还有一袋食盐，一篮鸡蛋。我还怀疑走错了教室，今天的作文课变成了实验课。

　　首先，我们观看了天宫课堂，宇航员王亚平老师太空授课，她讲述了微重力环境细胞学实验，乒乓球浮力消失实验、水球光学实验、泡腾片实验，这些实验我还一无所知，但知道这些实验无法在地球上完成，让我对太空对科学充满好奇之心。

　　接着，我们按照老师的实验单进行操作。在杯子里装三分之二清水，鸡蛋丢下去不会溢出水来。鸡蛋翻了几个筋斗懒洋洋地沉了下去，我们非常失望。

　　然后，老师拿出来一袋秘密武器一一盐。盐慢慢地倒了下去，水里扬起了一层白色的烟雾。我们用筷子夹啊夹，夹啊夹，神奇的事情发生了。鸡蛋居然从底下飘了起来。我们组四个人顿时高兴地跳了起来。老师接着告诉我们：比水重的东西会沉下去，比水轻的东西会浮起来。每个物品都有一定的密度，而水的密度可以用盐来改变……

　　最后，为了验证原理，我们又把乒乓球丢了进去。果然，如老师所说的'一样，乒乓球非常轻一直浮在水面上。我又找来一颗珠子，珠子快速沉到水底。

　　这次作文课太有趣了！我一定要好好学习，掌握到更多的科学知识。

一次有趣的实验三年级作文7

　　作文课上，老师从外面拿了一个鸡蛋和一杯水。老师说：“你们知道怎么可以让鸡蛋浮起来吗？今天我们就动手做一做吧。”老师叫我们把四个桌子拼在了一起准备做实验。

　　老师先给每个小组发了一杯水和一个鸡蛋。我先是把鸡蛋放进水里，鸡蛋没有浮起来。后面又搅了一下，还是没有浮起来。然后连续搅了几下，鸡蛋好像动了一点儿。大家灰心丧气地盯着盯着躺在水里一动不动的鸡蛋。

　　第二次尝试，老师在水里放了些盐。我们又开始搅拌，但是这次鸡蛋慢慢的浮起来了。到了第四勺盐的时候，鸡蛋像一个小孩探出了脑袋，我们兴高采烈地跳了起来。这次我们成功了，可鸡蛋为什么会浮起来呢？让我来告诉你吧！因为水里的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才会浮起来。

　　今天这节作文课太有趣了。我们从书本上永远也学不到的`知识。鸡蛋。盐水放在一起，竟然会发生这么神奇的变化？不信你们也去试一试吧。

一次有趣的实验三年级作文8

　　今天我很开心，因为我做了一个小实验，那就是“牛奶彩虹”。这个实验既神奇又好玩。

　　首先我准备材料有牛奶、色素、盘子、棉签，洗洁精，缺一不可。第一步：先把牛奶倒进盘子里；第二步：然后在牛奶的中间点上色素；第三步：我再用棉签蘸一些洗洁精，最后把洗洁精滴到色素中间。神奇的景象发生了，瞬间我大叫起来：“啊，太不可思议了，好的，彩红牛奶呀！”你们大家是不是也想知道这是为什么吧？后来我找来了科学书籍查看之后，才知道原来是因为洗洁精是表面活性剂，当中心牛奶接触洗洁精后，表面张力会降低到原先的1/3右右。而周围的液体表面张力还是不变，中间表面张力变小，外部不变，因此会迅速被拉开。

　　原来牛奶彩虹是这样形成的.，我后来又滴了几滴洗洁精进去，同样出现了神奇的牛奶彩虹，这个实验真是让我乐此不疲啊！

一次有趣的实验三年级作文9

　　课堂上，语文老师从外面带来了一些鸡蛋和一些盐，还有一些透明的玻璃杯子。她神秘地说：“今天的作文课让我们走进科学的世界吧！”我们都又开心又惊喜。

　　老师让我们观看了宇航员王亚平老师在神舟飞船里给我们做科学实验的'视频。然后我们也做起了“让鸡蛋浮起来”的实验。

　　我们先把水倒进玻璃杯子里。再把鸡蛋放进玻璃杯里。我发现鸡蛋像石头一样沉下去了，又像潜水艇一样沉到水里，还像飞鱼一样一头钻进水底。我们发现鸡蛋在水里大了，有个同学看过科学书说：“鸡蛋看起来大是放大镜的原理。玻璃杯里加上水就变成了放大镜，从外面看鸡蛋就变大了，其实拿出来是没有变化的。”老师表扬了他。

　　接着，语文老师把盐全放进了玻璃杯，就像雪花一样飘落下来，非常好看。突然我们发现鸡蛋浮起来了。实验成功了，我们都很开心。

　　老师说：“知道鸡蛋为什么会浮起来吗？我们用科学原理来解释，水的浮力是盐的密度的5倍，所以鸡蛋会浮起来。”

　　今天的语文课让我学到了很多科学知识，我也知道了科学就在我们身边，只要要多读书，才能获成功。

一次有趣的实验三年级作文10

　　今天，我想做个小实验，把小苏打和白醋放在一起，再点燃一根火柴放在液体上方会出现什么样的结果呢？

　　于是，我就买来了小苏打、白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触白醋，小碗里的液体就冒出雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时还有一股刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火柴瞬间就灭了。我又把液体倒掉，只放小苏打粉，点燃一根火柴放到上方，但是没有灭。我又把小苏打粉倒掉，只放白醋，再点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的液体能把火灭了。

　　我追问妈妈这是为什么？妈妈上网查一下，只看见网上是这样写的，小苏打和白醋混合后产生一种新物质，这种新的物质是二氧化碳，二氧化碳可以使燃烧的火熄灭。

　　生活中这样有趣的'实验还有很多，我喜欢这样的体验，它让我获得更多的知识。

一次有趣的实验三年级作文11

　　周末，我照例开心地去上作文课。只见李老师拿了一堆东西放在讲台上，同学们都好奇地张望着。老师说：“同学们，今天，我们一起来做个实验！”同学们议论纷纷，把目光向讲台望去。只见讲台上放着一个装着水的烧水壶，一个空空的矿泉水瓶子。这究竟是做什么实验呢？大家都很疑惑。

　　实验在我们的期待中开始了，只见老师拿起水壶将水缓缓倒入塑料瓶中，大家目不转睛地盯着李老师手里的`瓶子，生怕漏掉任何一点小细节，一个个瞪大眼睛等待着接下来会发生的事。那全神贯注的模样，一个个像长颈鹿一般。

　　过了一小会，李老师摸了摸瓶子，把里边的温水倒了出来，只见塑料瓶并没有像我们想象的那样发生什么变化，顿时，大家期待的心情变成了失望无比！“哦哟，什么都没有发生呀！”有同学叫着。

　　李老师不慌不忙，紧接着到教室外拿了另一壶水进来，不同的是，这次倒入矿泉水瓶子的是冒着热气的水。老师小心翼翼地倒着，我心里七上八下的，不知道接下来会不会还像上次一样？

　　老师迅速把瓶盖拧紧，过了几十秒后又打开瓶盖，将水倒出来，并迅速拧紧盖盖，只听见瓶子“咔嚓、咔嚓”地响起来，瓶壁冒出了细细的小水珠，原来透明的瓶子变白了，在大家眼皮底下，瓶子正在变扁！同学们在下面议论开来，这究竟是怎么一回事呢？

　　李老师给大家解开了谜团：原来这是热胀冷缩的原因，瓶子里的热水倒出来后，温度迅速降低，导致瓶子外面的空气压力比瓶子里边大，所以瓶子被压成了一个“瘦子”，它不用任何人帮助，就成功“减肥”了！

　　这可真是一场有趣的实验呀！科学原理原来就在我们身边。

一次有趣的实验三年级作文12

　　我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。

　　我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。

　　同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了，他手上的手帕全烧光了。

　　就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……

　　老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。

　　我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的`痕迹。

　　这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。

　　通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。

一次有趣的实验三年级作文13

　　科学课上，老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的，却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

　　“叮铃铃”，上科学课了。老师带来一杯盐水，对大家说：“今天，我们每个人都要当一个‘小小盐工’，做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工，好不好？”大家听了后大为惊叹，连连叫好。

　　首先，老师将盐水装满在器皿中，接着，用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精，装上灯芯，拧紧盖子，将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它，放在“制盐台”下，就可以开始制盐了。

　　时间一分一秒地过去了，器皿上冒出了缕缕青烟，我们看一下器皿，咦，水怎么会变少了呢？老师告诉我们：“这是因为在酒精灯的加热下，器皿里的水给蒸发了，那缕缕青烟，就是那个水蒸气呀！”哦，原来是这样呀！大家似乎都明白了。又过了5分钟，奇迹发生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的结晶，还有一些热呢！老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑，问：“为什么盐会从盐水中脱离出来呢？”老师回答道：“因为 水和 盐溶解在水中时，大家看不见。盐水中的水蒸发后，盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里，用电磁炉蒸发，用来消毒房间，就是运用了水会蒸发的道理呀！”大家听后，终于明白了这个道理。老师又告诉我们：“盐就是将海水装到一个沙坑中，再用阳光蒸发水分，留下结晶，最后再经过几道工序加工一下，才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆，原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听，让我们更加了解它的。但是，这无情的下课铃响了，我们只好结束了这堂有趣的.科学课了，大家都很失望，都很希望这节课再长一点。但，这是不可能的了。

　　这一次实验可真有趣呀，真希望以后能有更多的科学课，做更多有趣的实验。

一次有趣的实验三年级作文14

　　“鸡蛋怎么会跳？”一大清早，我在百度上看见了一个做弹力鸡蛋的实验。我对此充满好奇，心里痒痒的，也想尝试做做。

　　于是就和妈妈一起去超市里买了白醋和可乐，按照实验顺序进行实验。现在，桌子上的实验材料已备全：两个鸡蛋，白醋、可乐和两个透明水杯。妈妈把白醋和可乐分别倒入水杯中，再把两个鸡蛋分别放入倒满白醋和可乐的杯子里。

　　中午，我再观察实验变化。咦！醋的表面漂浮着许多小气泡，我想这可能就是醋和鸡蛋的化学反应吧！等到傍晚泡泡没了，可上面有一层棕色的膜，我轻轻地用手去摸了一下，好像还有点弹性，这下我才放心了。第二天，我发现鸡蛋沉了下去，以前鸡蛋是浮着的现在怎么沉下去呢？我把鸡蛋拿出来一看，还好，还有弹性。第三天，我发现一半蛋壳脱了下来，我吓了一跳：怎么会这样，我不安地摸了摸里面那层皮，还好它很有弹性，这下我才放心了。第四天，我早就站在鸡蛋旁等，我连几分几秒都记得5，4，3，2，1，0，我高兴地发现鸡蛋的壳已经完全脱落了，我拿出鸡蛋把它身上的`醋洗干净。然后拿到茶几上轻轻一松手，鸡蛋弹了起来！哈哈，弹力鸡蛋诞生啦！但是它毕竟是鸡蛋不是皮球，不要扔太高，妈妈就是因为扔得太高最终还是破了一个。

　　用弹力鸡蛋和普通鸡蛋比较，会显略大些。为什么蛋壳会被白醋溶解？而鸡蛋却没有破损，反而更大了呢？我带着这个问题再次上网搜索，原来白醋的主要成份是醋酸，而蛋壳的主要成份是碳酸钙，当他和白醋一起时会产生化学反应。之所以蛋黄、蛋清没有流出来是因为蛋黄、蛋清是浓溶液不能从蛋膜的小孔中流出来。而水和白醋是稀溶液可以从蛋膜的小孔中流进去，所以鸡蛋变大了。

　　我想，奥秘只会被那些勤于实验、勤于思考的人揭开，所以我们在生活中也要做一个勤于实验、勤于思考的人！

一次有趣的实验三年级作文15

　　水是万能的，水能滋养生命，水能洗衣做饭，水还能浮起比自己更重的鸡蛋！不信，跟着我们去瞧一瞧吧。

　　准备材料有一根筷子一杯三分之二的'水和一个鸡蛋。我们把鸡蛋放进去，鸡蛋慢慢地像一块石头一样沉下来。鸡蛋舒舒服服地躺在水底里。我们开始搅拌起来，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底。我们又拼命搅拌。鸡蛋都搅碎了还是没有浮起来，我们同学们垂头丧气。

　　于是，老师拿出了秘密武器一一盐。我们把盐放了进去，轻轻地搅拌起来，我还发现在杯底里还有一些白色的晶体没有融化。那盐像雪一样漫天飞舞，那鸡蛋便跟着翩翩起舞。竟然奇迹般地浮了起来。同学们都高兴地手舞足蹈起来。

　　课后我去查找资料知道了鸡蛋浮起来的秘密。因为任何物体都有密度，当水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。现在你相信了水能把比自己重的鸡蛋浮起来吧！我还知道，只要不断地加盐，把水的密度变高，水可以变成死海，人都能浮起来呢！

　　这可真是一堂有趣的作文课。我们不仅学会了有趣的鸡蛋实验，还见识了密度的神奇力量。

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