关于水的小学作文
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的关于水的小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
关于水的小学作文1
水是人类赖以生存的物质基础,正是灵动的水才给予了生命最本质的活力,世界因它而显得丰富多彩,显得恣意盎然,显得蓬勃苍劲。自古以来,水就是一个永恒的`主题。而今,水资源早已成为备受关注的焦点。随着经济的快速发展,我们不得不面对一个沉重的现实问题:干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重。
我国是一个贫水国家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列为世界13个严重缺水的国家之一。
奉化因山清而名,因水秀而美,奉化江、东江、剡江奔流不息流经奉化,更有阳光海湾、滨海新区令奉化坐山望海。水见证了奉城悠久历史,更孕育着奉化美好未来。为此,省委省政府、市委市政府部署开展了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”活动,这是关乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美丽奉化,也需要我们全体小学生的力量!为此,我们发出如下倡议:
一、争当“五水共治”的小小宣讲员。积极响应市委、市政府的号召,发挥纽带作用,传播节约用水、科学护水的理念和知识。运用微博、微信等新媒体方式,普及治水方法、宣传治水成效,营造浓厚的社会氛围,让“五水共治”全城接力。
二、争当“五水共治”的小小领跑员。积极为“治水”献计献策、出资出力,踊跃参加志愿者服务活动,贡献青春力量。从我做起,从小事做起,从现在做起,参与我市青春助推“五水共治”、“寻源奉化江共护家乡美”、“小手牵大手共圆治水梦”等行动,形成治水合力,让“五水共治”全员行动。
三、争当“五水共治”的小小监督员。对向河道排污、倾倒杂物、损坏治水设施等行为说“不”,及时规劝并制止浪费、污染水资源等不良不法行为,通过正规渠道向有关部门反映不文明行为和违法现象,构建全民监督机制,让“五水共治”全民监督。
涓涓细流汇成海,点滴努力结硕果。让我们积极行动起来,共同参与“五水共治”行动,见证奉城新发展新气象
关于水的小学作文2
前不久,美国的火星探测器在火星的土壤深处发现了水。一时间,在全球范围内引起了振奋:找到了水,就意味着火星有生命的存在。水,意味着生命!
从太空看地球,那是个蓝色的星球,因为地球表面的75%是水。地球上的生命无论是动物还是植物,无论是细菌还是真菌都离不开水。生命从水中诞生,从水中成长,又在水的滋润下占领了整个星球。可以想象,如果没了水,我们的星球恐怕比火星还要单调,还要沉寂。
早在火星上发现水之前,就有探测器发现,火星上的一些峡谷有大水冲刷的痕迹。这说明火星上本来是有水的,也一定曾有着某些生命的存在。我们可以设想,当火星洪水泛滥的时候,太空中的它是否也如地球般的蓝色?为什么会它变成了红色?原因很简单,星球表面的水没了。那水为什么没了?
我们不妨把视线放到地球上的撒哈拉沙漠,放到塔里木河曾经滋润的楼兰、罗布泊,放到沟壑遍地的黄土高坡……由于人类活动的影响,大量植被遭到破坏,导致原本郁郁葱葱的林地、草原和绿洲变成了沙漠、戈壁,进而对气候也产生了局部不可抗拒的的影响。就在现在,我国沙漠化的进程越来越快,每年北京及西部一些城市的沙尘暴对人们的.威胁也越来越大。与此相伴随,水资源的缺乏日益严重,直接影响了中国北方的绝大多数地区,给当地国民经济的发展和人民生活带来了很大影响。
有人说,未来世界的战争是水的战争。其实,不仅是将来,即使是现在,在中东的一些国家就已经在为水的占有而在争斗,甚至不惜流血。对于我们这个水资源不很丰富且分布很不均匀的国家来说,水何尝不是在各级政府重点考虑的问题!别的不说,黄河水的分配上,每年甘肃、宁夏、陕西、山西之间就纷争不断。水就是生产力,水就是民心!
即使是这样,我们仍不难发现,在日常生活中,在工业生产中,浪费水、污染水的现象时有发生。去年,我国著名的太糊就因污染而造成多次蓝藻的爆发,而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面积地污染。以前小说里所描写的青山绿水已经越来越少见。人们以牺牲环境为代价而获得的发展已经给人类自身带来日益严重的灾害。
保护环境,保护水资源就是保护生命,就是保护我们人类自身。记得一个公益广告上说;别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水!是啊,为了我们的明天,为了我们的子孙,为了我们永远蓝色的星球,爱护环境,珍惜每一滴水吧!
关于水的小学作文3
天地之间有容乃大,水乃万物之根源更好的诠释了这一点。从小我就对水有着不解之缘,无论是古文中作者对水的眷恋还是现实生活中用水的点点滴滴,似乎人类自进化以来就没有离开过水,不仅是人类其他万物也是如此,也正是因为这样水成为了生命之源……古人的创作中总是离不开水,似乎它是一种魔咒总能演绎出许许多多令人既愉悦而又心酸的故事。说它让人心情愉悦从柳宗元那小石潭记里“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之”可以体会到什么是心旷神怡,什么是乐在其中……说它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中,何曾忘记一代诗人屈原因郁郁不得志而泣投汨罗江畔,又何曾忘记威武一世的楚霸王竟会在乌江自刎。水留给他们的只有凄凉与哀怨而留给后世的却只有遗憾与惋惜。
水既然有那么大的魅力,那就让我们穿越时空一起去看一看它带给我们的悲欢离合吧。
三皇五帝千秋万代,一场水灾造就了大禹这无谓的英雄,他不惧洪水吞噬那弱小生命的危险毅然领导着自己的子民战胜了那无情的水患创造了奇迹的同时也创造了自己!大禹治水的传奇至今还在人世间流传。水,祸害了他的百姓,但也同样是水使他受后人景仰。
“大江东去浪涛尽,千古风流人物……”三国里多少让后人称道的故事是在水中而出现的啊!火烧赤壁、草船借箭等等,一曲曲英雄的乐章在水中奏响。我们可以看到孔明扇动着自己的羽扇布置着他那毫无破绽的迷阵,远处战鼓声连连,曹操的百万船队浩浩荡荡驶向江边,一场大战似乎即将上演!水,给了这场战役无限的色彩与气氛,同时也铸就了英雄们的辉煌!
然而洪水也依然眷顾着当今,还记得洪水泛滥的年代吗?我们无法忘记那一幕幕家破人亡、流离失所的景象。大水就像死神一样无情的席卷着我们的家园,是我们的人们子弟兵是我们的英雄挽救了我们。多少个不眠夜啊,他们靠着自己的.毅力与双手与红魔拼搏。终于,他们战胜了洪水,战胜了灾难。他们是水中英雄,是我们最可爱的人……古人云滴水可以穿石,石头是那么的坚硬无比,任凭一滴一滴的小水珠也照样能够穿透。学习也好比如此,知识也是一点一点慢慢积累下来的。只要有毅力有决心,不管有多么的艰难困苦,也会像小水滴一样穿透坚硬的巨石!
水,是上帝赐给我们的礼物。在水中我们可以得到快乐也同样可以遭受痛苦与灾难。让我们心如直水去面对这世间的种种吧!
关于水的小学作文4
水,自然界中最常见不过的物质。我常常思索水所蕴含的东西。一句苏轼的“大江东去浪淘尽,千古风流人物”点悟了我,由水,我联想到了人和人身上所绽发的精神光辉。
水,是温柔的,是慈爱的,是宽容的,因为她有海纳百川的气概,有滋润万物的博爱。水,是凶悍的,是狂野的,是可畏的,因为他有穿峡破谷的力量,有扫清污浊的澎湃。
这难道不在隐现着人的影子吗?
联想开来,古今之人都是悠悠历史长河中的一滴滴水,他们的汇聚铸就了这个广袤无垠大地上的千沟万壑。
古代的帝王将相都是水。看—夏禹是水之源头,后代君王不断沿此渠冲刷开道。秦始皇是残暴的水,他的酷刑似洪水一般,所到之处,尸骸一片;刘邦是谦逊的水,他的虚心听教,使他那智慧的小溪凝聚成大海。武则天是独具一格的水,她那男性般的凶残,有如迸发的海啸,使人不寒而栗。赵匡胤是善于把握时机的水,他知道何时普降甘露,来安抚那些饱经战火的人们的心灵。朱元璋是谨慎的水,他的谨慎如水般细致入微。
人民也是水,如果统治者善遇待之,百姓就会载它远航;如果统治者硬要吸干它们,百姓就会使它覆灭。这也许就是“水能载舟,亦能覆舟”的'深刻含义吧。
陈胜、李广就是中国历史上第一个将波浪拍向统治者的水,他们具有水般勇猛,柔韧的品格和惊天动地的气势。虽然他们最后覆天,但掏空了秦统治的坚固堡垒,送来了后世不可计数的金沙。
在世界的大家庭里,最具有水的品格的要属中国。在日寇铁蹄和战火的弥漫下,中国共产党经理了滴水汇成江河的全过程,长征,体现了他们水一般的柔韧和灵活。在敌人的堵截下,他们不是冲破,而是漫过;不是散漫,而是执着。四渡赤水河,强渡大渡河,百万雄师过大江,正是他们水的性格的映现。最后,他们终于聚成了剿灭敌人的旋涡,使那一度猖獗的日本和那一度泛滥的割据军阀无声平息。他们以穿峡破谷之势,一往无前,使中国大地经受了一次和平的洗礼!
孔子这滴水,蕴涵着智慧的力量;而霍金这滴水,闪烁的生命的光芒。水的缤纷全映现在人的多彩的形象上。
水是顺从的,如果你铺给了它安逸的河道;水是叛逆的,如果你截断了它前行的渠路。
这就是水,带有浓郁的人性色彩,带有纯粹的人的性格。
关于水的小学作文5
水,自然界最美的精灵。它拥有悄然洗涤的透明;拥有润物细无声的柔和;拥有打破前路困阻的坚毅……
从小生活在持续不断的成功和赞扬里,潜移默化中养成了骄傲的性格。有很长一段时间,我挥霍着青春,挥霍着生命,也挥霍着我的荣誉。那次考试彻底给我敲响了警钟,那抹残酷的鲜红色彩给我太过沉重的一击。
还记得刚拿到考卷的那一刻,时间仿佛静止,空气刹那停滞,满目的红色圈点……时间从指缝间悄无声息地溜走,放学的铃声在失落的心里打响。迈开沉重的步伐,凝望着黑色的天空下空洞的世界,街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演着一部无声的黑白电影。我至今难以想象我是如何将考卷递给满眼希翼的父母,刺目的红色又是如何将他们的期盼生生打碎。
我把头低得尽量更低些,默默接受他们的.呵斥。山雨欲来风满楼的压抑悄悄弥漫了整个屋子。“没事,不就是一场小考嘛!下次加油就是了。这个星期六,我带你去散散心。”我不敢相信这是以往严厉的父亲,近些年来他到底为我改变了多少……一滴泪,滑下,在冰冷的地面打开一朵花。我不知道那包含了什么,是感激?是羞愧?或许都有吧。
星期六很快就到,两个日升日落,我随爸爸出游。山林间柔和的绿色,叮咚幽泉缓缓地淌着,心情莫名地放松了。
爸爸没有带我走到哪里,径直走到河边。细流涓涓滑过河床上的鹅卵石,撞击在溪岸,打了一个白色的旋儿,清晨的阳光为此镀上了金边,好美!
当我正沉浸在山岭自然的美中,爸爸什么也没说,从岸边拿了一块比河道略宽些的大石头,它的底部平整得近乎光滑。他轻轻地把石头卡在河道上,爸爸边放边对我说:“我要把这条溪从这里卡断,你信吗?”信,自然是信的,石头略比河宽,下面也与河底相贴怎能不阻断?但是,事实否定了我的判断。
水不急不缓,它就从石头与河底的细微的小孔洞里流了出来。即使卡断又怎样?它还是能继续流淌。上一段河层的水越来越高,漫上石块在下面汇聚。河又活过来了!
爸爸把石头取出,用手搅浑了河水。浑浊的水一点一点从这里污染下面的河段。正当我为此惋惜的时候,上流清澈的河水开始冲散这里的浑浊。虽然缓慢,却真实存在。澄澈透明又回归这片水域。
不是吗?这就像人生,水能冲破前面的艰难,能冲散水中的污垢,而我们呢?生命和青春能让我们勇往直前,时间和光阴能抚平心中的伤感。
【水的小学作文】相关文章:
小学英语作文:水 Water02-27
小学英语作文:Life and Water 生命与水02-27
以水为话题作文01-12
世界水日中国水周活动总结06-07
水梨公主-童话作文01-15
以水为话题的优秀作文04-29
小学生假如我是一滴水作文07-05
小学六年级作文:五水共治04-08
水的议论文07-02