（精选）小学作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
我开心是因为我可以上朱老师的课，因为朱老师上的课很有趣。我们学校的老师上的`课，每次就叫我们写东西，我觉得很累。但是朱老师，您上的每节课，都很有趣。
今天，我们朱老师又带我们玩游戏了，我觉得很开心。朱老师让我们比赛读：各个国家有各个国家的国歌。第一轮是普通话读，第二轮是广东话读，第三轮是小组速度大比拼，第四轮是一对一PK赛。我觉得第四轮最有意思。我跟李隽皓PK。我不太会读广东话，把“国歌”读成了“哥哥”，大家听了，哈哈大笑。而李隽皓却读得非常流利，就像机关枪响一样。由于他速度太快，听起来象母鸡下蛋了“咯咯嗒，咯咯嗒??”地叫。机关枪声还没完全停下来，“母鸡下蛋了！”突然，不知是谁大喊了一声。大家一听，愣了一下，随即笑开了花：有的笑红了脸，喘不过气来了；有的趴在桌子上，笑得半天直不起身子；有的拍着手，大声地笑着；还有的同桌笑得抱在了一起，??连朱老师也情不自禁地捂着嘴，笑弯了腰。
虽然这次比赛我输了，但我还是很开心！
小学作文 篇2
我不喜欢那个，真的很厌烦。好讨厌，无论甚么时候，他总在我难忘伤心时候出现，虽然她很可爱，很温柔，虽然有时候也会生气，大家还是会喜欢她的宁静幽冥，可我就是讨厌她，可恶的雨。
是的，雨，我最厌烦的一个名词。她对我来说，只是苦恼，离别，伤心丧气的代名词，我有些恨这个家伙，每当我沉迷在温馨的境界时，她，却在一旁捣乱，它带走了我无限的向往，她盗走我对此情此景的留恋。
每一次，当时间悄悄在我缝隙间溜走时，我暗自苦恼，暗自下定决心改变时，他总是在一盘添油加醋，他在诙谐的天气中飘来几滴雨，无限的伤心难过扑面而来，更可怕的是，萧条的身影更让我狠不下心来责怪，她带有淡淡的忧伤气息与我含情脉脉，我不由自主地给最她的脚步，当我再次醒悟时，脑海中只有无尽的'悲哀，我有些讨厌，也有些欣喜，这怎没可能。
她总是悄悄的一声不响，当我与好友离别时，她带有微微感伤的气氛来到身边，朋友走了，她来了，我有些讨厌，她飘落在头上，轻轻的，一声不响，以致以为没有她的存在，可清楚的回忆她带来的淡淡忧愁长我也有些很伤感，我好伤心，好难过。
不知甚么时候，好可爱，我无助时，她，总来陪我，尽管并不知道是不是嘲笑我……
不知甚么时候，好温暖，我伤心时，她，总来安慰我，尽管并不知道是不是同情我……
不知甚么时候，好体贴，我心寒时，你，总来温暖着我，尽管并不知道是不是可怜我……
雨儿，假如你我真的心灵相通，请你带走我……
小学作文 篇3
《三国演义》是我久仰的一本古典名著。假期一到，爸爸就给我买回来了，而且给我交待了读书要诀。我按照爸爸的锦囊妙计读三国，果然收获匪浅。你问是哪些计策，且听我一一分解。
一曰读。读与看还不完全是一回事儿。它需要“看”得更仔细，在“看”的同时下更大功夫，真正把文章读懂、读通。碰到多义字或者生僻字，就要联系上下文理解。比如第十回“勤王室马腾举义”中马超第一次出场，写他活捉李蒙时，用了“轻舒猿臂”四字。这里的“舒”字，有多个意思。但是文中反映的是马超用手臂“老鹰抓小鸡”般生擒李蒙，手臂应该是“伸出”来的，因此，“舒”的意思就是“伸出”。对于一些名言名句和精彩片断，还要大声朗读，直至会背。像脍炙人口的“诸葛亮舌战群儒”以及“曹操煮酒论英雄”……我反反复复读了几十遍，直到可以不假思索地背出来。
二曰写。古人说，“不动笔墨不读书。”写，不是简单地“默写”或“抄书”，而是指做读书笔记。对于文中重要的`地名、关键的人物以及著名的战役，我都用笔把它一一做了标记。书中的智慧故事比比皆是。每当我读到这些情节，我都会拍案叫绝。同时，情不自禁地写下自己的读书心得。例如，第五十九回的下半回“曹操抹书间韩遂”讲到由于韩遂为马超出谋划策使曹操屡战屡败，于是曹操便想离间韩遂和马超的关系，就先和韩遂谈话，留下疑团，再写一封字迹模糊的书信给韩遂，自己在上面涂改，写有马超的机密事，预料马超会抢先看，再划去机密的事，那么剩下的内容正好解释了自己和韩遂谈话的疑团。曹操知道马超会这样做，才使韩遂有反心。于是，我就用三句话为他们作了个评点：“曹操诡计多端，愧为汉丞”;“马超有勇无谋，难成大事”;“韩遂心怀二志，果有恶报”。
三曰说。每当我看完一个回合的三国故事后，我就把故事内容复述给爸爸妈妈听。讲了十多回故事后，爸爸对我提出了新的要求，叫我尝试“一分钟提要法”、“三分钟概述法”和“全篇复述法”。就说第二十七回“美髯公千里走单骑、汉寿侯五关斩六将”吧。用“一分钟提要法”，我只要讲一下关羽过了哪五关斩了哪六将;用“三分钟概述法”，我就要在概括的基础上具体讲斩一关或一将的过程，同时要增加一些别人赞扬关羽的诗词或自己对文中人事的看法和理解;用“全篇复述法”,我得把关羽过五关斩六将的经过完整地讲出来……通过勤说多讲，我加深了对文章的理解，也提高了我的概括能力和口头表达能力。
四曰用。学以致用，是读书的最高境界。不同的人读同样的书，感受也不一样，借鉴的方面也各不相同。商人读三国，看重的是商机;军人读三国，感兴趣的大多是谋略……我看三国，喜欢把里面的内容运用到学习中去。有一次考试，要写一首随机应变的诗，我很自然地想起了第二十一回上半回“曹操煮酒沦英雄”中赞扬刘备的诗：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借雷声来掩饰，随机应变信如神。”平时习作中，恰到好处地运用一些古文,就能为文章增色添彩……
此四计，甚妙也!善用之，则学识长，学业成矣!
小学作文 篇4
下车，一脚踩进了温热酥软的沙子里，一望无垠的沙漠只有驼铃声回荡耳边。天边，一轮红日悬在空中，好一番“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象！一望无际、烟波浩渺的腾格里沙漠，苍凉但丝毫不失美感！
汽车驶入沙漠深处，没有一点儿人迹，四周是无边的黄，绣满了星星点点的绿和棕，是仙人掌，是骆驼，是枯树。连绵的沙丘层层起伏，像一条条舞动的丝带，那么顺滑，那么柔美，使大家都不忍心踩下脚去，唯恐破坏了它的美。环视四周，总怀疑自己掉进了黄色沙海，陪伴你的，只有风沙和驼树。此情此景，怎么能不俯下身子，捧起一把沙子，好好感受一番呢？然而，细滑的沙子却像个调皮的孩子，悄悄从你的指缝间溜走了，让你心里直痒痒，它却好似和你捉迷藏，怎么抓也住不住呢！
越过小丘，来到驼队旁，骆驼很温顺，它们穿着各色袍子，白的、棕的、黄的、黑的；眼睫很长，像楚楚动人的姑娘；胡须也长，像姑娘脸上长长的面纱；腿更长，一脚一脚陷进沙地中，那么柔韧有力。我选了一头目光柔和听话的.小骆驼，它跟随长长的驼队，慢条斯理地走着，此时的沙漠，回荡着一串清脆的驼铃声。昂首，成百上千匹骆驼排成一条长龙横贯着穿越沙漠；回望，无数驼印印在沙地上，不久又被风儿悄无声息地抚平了。我不禁体会到了商人在大漠中的苍凉；诗人们思乡的悲伤；游子们无助的渴望……
沙漠却也是欢乐的，我们坐越野、玩滑沙、堆沙堡……直到气喘吁吁才躺在沙子上喝饮料，沙子非常软滑，像棉絮，可铺床，可当被，睡着舒服极了。我不禁感慨，这么大的沙漠是怎么组成的呢？是沙子一粒粒地抱在一起，它们团结，组成势不可挡的大沙漠，世上有许许多多的人正如沙粒般投身其中，为祖国的发展尽心尽力。
一粒沙，虽渺小，但毕竟也是大漠中的重要一员。将来，我也要献身我的事业中，成为一粒沙、一滴水、一颗星辰，闪耀在宁静的夜空。
小学作文 篇5
星期一下午的画画课是我最开心的时刻！下课铃声一响，我飞快地整理好书包，恨不得直接飞到画室里！好不容易到了画室，我们一边吃着点心，一边认真地听老师讲课。“今天画漫画！”刘老师说。
我心想漫画是我最拿手的！老师又说：“漫画要先把脸的位置定出来，再画其他部分，还有脸要画大，但是可以根据自己的想法自由组合。”我立刻开始动笔，先用铅笔打稿，再用记号笔钩线，最后才上色。我画得最特殊的'地方就是眼睛，因为别人都是画圆形的，就我画成方形的，我想让我的漫画人物与众不同。就这样我的Q版小公主诞生了！老师给我评了个A＋＋＋，我欣喜若狂，恨不得拥抱一下老师！回家以后，我给妈妈看，妈妈夸我真棒！
画画给我带来快乐，它能丰富我的想象力，开阔视野！
小学作文 篇6
有一天，小明出来玩，他爬上了一棵大树，无意中瞧见树上有一个鸟窝，鸟窝里有两回只可爱的小鸟。于是，他就想起了家里的空鸟笼，就伸手拿下了这个鸟窝，把小鸟放进这个留心笼里，小鸟又寂寞、又害怕，可怜极了。
过了几天，小明带着鸟笼出来玩，他路过一片茂密的树林，看见许多可爱的小鸟，在树林里快乐自由地生活着。他愣住了，他再回头看看笼子里的`小鸟，小鸟的眼神里流露出几分对自由的渴望。于是，小明打开鸟笼，双手抱着小鸟，手一松就在放飞小鸟的那一刹那，他的眼睛湿润了，小鸟在他的头上盘旋着，好像在说：“小明再见！”
小明看到了小鸟回归大自然了，他微微地笑了。
【小学作文】相关文章：
小学的小学作文02-06
小学的作文【精选】08-29
小学的作文【经典】09-26
（经典）小学作文09-26
【精选】小学作文09-10
小学的作文（经典）09-10
小学的作文（精选）09-13
小学的作文[经典]08-04
小学的作文(精选)07-26
小学作文(精选)08-09