小学的作文

小学的作文3篇[实用]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文 篇1

　　初中以来，语文方面的思维出现了定式，不知为何，每当上时，班级里总是死气沉沉的，可以说是鸦雀无声，没有人愿意，也没有人有意识要去回答问题，每当语文一遍又一遍地问着同样一个问题，一遍又一遍地在寻求答案，却没有人给予她满足。

　　每当这时，我一遍又一遍地在心里自问，我不会吗？但答案总是否定的，我会！但我却没有勇气举手，我不想让老师失望，但却没有勇气，也许是班级的沉寂让我了默然，沉默总是一次又一次地让我逃避自己，逃避现实，我甚至因为老师没有提我回答问题而感到侥幸，好像是躲过了一劫。

　　当老师出示答案时，不知为何，好似有一种如释重负的感觉，似乎全班的都松了一口气，空气再次缓缓流动开来，我开始懊悔，懊悔刚才为何没有回答问题，因为很多题目的与我心中所想的像是如出一辙。

　　回想以前的语文课，上，同学们高举这手臂，热闹非凡，有时老师甚至不知叫谁起来回答，更戏剧化的是，有一次，两个同学甚至为回答问题而争吵起来，当时的我是那样的'活跃，每节课不回答3个问题绝不善罢甘休，也许是活跃的氛围塑造了活跃的我……

　　是啊，有时环境确实在很大程度上塑造着一个人，改变着一个人，也许只有真正能适应环境的人，才能真正地做好自己，是啊！山不过来，我就过去！

小学的作文 篇2

　　今天，不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的，原来准备让我们到楼后面去观察呢！

　　到了后面我们就看到了绿绿的小草和黄色的野花。在另一边，满地都是蔬菜，而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢！老师让我们认真地去观察。

　　我看见了一种植物，不知道它是什么，老师看见了说：“这是芦荟。”芦荟有两种颜色，有绿色的，还有紫色的。它的身体是卷着的，里面还没有肉，好像是一个害羞的小姑娘蹲在里面不出来一样。还有一种植物，叫葫芦，毛茸茸的叶子，像一个个小小的茸球，非常好玩。还有一种植物叫丝瓜，老师专门给它弄了个竿子，好让丝瓜爬上去，它已经爬上去一点了，像是一条小龙要飞上天空找龙妈妈似的。我还看见了豆角，豆角马上要破土而出了，已经出来两棵了，探出嫩绿的'小脑袋，好像在寻找什么，它看看这里，看看那里，好像在细声地叫着呢！

　　过了一会儿，一阵微风吹来，校园的植物都在翩翩起舞，好像唱着欢快的歌呢！

小学的作文 篇3

　　我们班上有许多位同学，但最让我佩服的，还是一位e同学。

　　e同学长得很美：她有一双水灵灵的大眼睛，一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴。平时e同学为人和善，跟同学们都很处得来，大家都很喜欢她。

　　但e同学最让我佩服的，还是她讲故事的本领。

　　记得有一次，e同学代表我们班去参加一个比赛。比赛那天，大家都很紧张，害怕拿不了奖。可e同学却自信满满，怡然自得的在台下哼着小曲。比赛开始了，选手们一个接一个地上场了，一个接一个好听的.故事也从他们口中流出。我在一旁听着都为e同学感到紧张，可e同学却像个没事人一样。到e同学上场了。她自信满满地走上台，滔滔不绝地讲起故事来：“小老鼠悄悄地走了过来，拿起铃铛……”听着听着，我和其他同学也不由自主地沉浸在这个故事里了。

　　几天后，比赛结果下来了，e同学是第一名！大家知道这个消息后，都兴奋地乱蹦乱跳。而e同学只是抿嘴一笑，然后又去忙她的事了。

　　啊，e同学，你是多么地让我佩服啊，我一定会向你学习的！

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