快乐的小学作文(集合)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐的小学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的小学作文 篇1
一年一度的春节终于到了，春节是一个最重要的节日，还是一个快乐的节日。
啊！终于到了这一天，我的开心日到了！我心里想着。因为今天我可以收到压岁钱，可以放烟花，还可以看春节联欢晚会……
咚咚！咚咚！是谁来了？打开门一看，哦，原来是外婆、外公、爷爷、奶奶、阿姨和叔叔到我家来了。我在心中暗喜着：这回我肯定发财了，哈哈！果然如我所料他们把压岁钱都拿出来，我两眼发光，但是妈妈突然走过来说：“你们怎么给这么多钱给博雅，她是不能保管的再说了她还小，来来来都收回去吧！”啊？什么？我的美梦就这样被你给毁灭了！还好，他们知道我喜欢钱，没有听妈妈的话，还是把压岁钱给我了，我仿佛在一座钱砌成的山里，幸福地数着：“一千，两千，三千……”
过了一会，妈妈就把香喷喷的饭菜做好了，吃团圆饭喽！饭菜可丰富了，有羊肉、有牛肉还有鱼，象征“年年有余”。吃完丰盛的团圆饭，我们就到楼下去放烟花了。爸爸准备了冲天炮、摆尾鞭、还有礼花……他用打火机点燃了冲天炮的引线，嘶嘶引线飞快的燃烧起来，突然，一丛黄色的烟花冲出来，啪的一下又炸开了，哇啊啊啊！我们异口同声地说道：“真美呀！”五颜六色的礼花闪亮登场了：有红色、有黄色、有紫色、有绿色、有蓝色，还有青色……
春节联欢晚会开始了，有唱歌的，有跳舞的，有玩杂技的……看着看着终天看到了我最喜欢看的——魔术！刘谦上场了，观众们有的拿着上面刻着刘谦名字的牌子，有的'手里抓着一大把荧光棒，有的疯狂尖叫，还有的拼命鼓掌……刘谦表演的是“能去能回”。首先他把一幅画拿出来了，上面画着许多金鱼，他把手往其中的一条金鱼盖上去，哇一条金鱼就真得变出来了，而且还是活的！你看，他表演的魔术是多么神奇啊！
这就是快乐的春节，一个团聚的节日，春节多么好玩呀！
快乐的小学作文 篇2
一个星期天，我和鱼一起经历了一件非常开心快乐的事。这天，姜伯伯带着我来到位于西丽湖边的一个钓鱼场，首先我们采用的是鱼竿钓鱼，等了许久没钓到一条鱼。后来在姜伯伯的指导下，我发现了有两三条鱼游在水上面觅食，于是我将一些鱼食洒在它们附近，它们争先恐后地吃起来，我一数有五条鱼，于是我举起鱼捞，来了一个“海底捞月”，把这些贪吃鱼“擒拿归案”。
最后，我开始耐下心来钓鱼，我把一些活虾当作鱼饵，我钓鱼技术实在有些糟，是“三流”，我勉强能将 鱼饵钩在鱼钩上，然后把鱼钩放在我的视线内，鱼饵有的因我水平太差，等过时机给鱼吃光了，有的给有一点“鱼情味”的鱼吞掉肉后将虾壳原物奉还，有一次好不用容易钓到了鱼，在拉回来的.时中途挣托了，哎！煮熟的鸭子飞了。正在我心灰意冷时，突然看到手上鱼线动了，我想：我不能在一块石头上被绊倒两次。我感到手上鱼线一紧，我赶快拉鱼钓收线，终于钓到一条鱼， 这条鱼特别奇怪，肚子鼓着一肚子气，像一个气球，它好像不服输在跟我赌气，它真有意思。
快乐的小学作文 篇3
今天是“六一”儿童节，我们三年级两个班的同学准备到多媒体教室类举办庆祝活动。
我们的活动很多：有唱歌，有弹琴，还有击鼓传花等等。但我最喜欢的是击鼓传花和猜谜语了。
击鼓传花的规则是：先选一位同学上来击鼓，并蒙上眼睛。然后同学们就一个个传花，等鼓声停的时候，花在谁手里，就叫谁上台来表演。第一位上台的是三（1）班的男同学。他表演的是朗诵古诗。但他是这样背的：“古诗两首，江畔独步寻花，众鸟高飞尽，众鸟高飞辞，手可摘星辰，”这可把同学们逗得哈哈大笑。这位同学可为难了，不知怎么办了，他只下台去。接着又传下去了。
猜谜语也非常好玩儿。第一道题的答案是烟花，可同学们猜的答案却非常好笑，他们一会儿猜是礼花，一会儿猜是彩纸，可把我笑死了。后来终于有一位女同学猜对了，她是三（1）班的同学。我们就给她发了我们精美的.奖品。我们的奖品就是she和周杰伦的名信片。
我们的活动虽然结束了，但我不会忘记这一天的！
快乐的小学作文 篇4
教育工作是一项持久的心智、能力提升系统工程。学校教育体系是孩子们的德、智、体等素养得以全面提升的充分保证，它决定了教育工作者的职责既要会“教书”，又要会“育人”，必须双管齐下。教育内部体系包括制度与活动是否完善，措施是否得力，完全影响着孩子们的成长，如今多种专项督查指标多之又多，细之又细，使得我们教育人必须要全新去审视。
从各项创建活动中可以看出上级教育各部门的精细管理已深入最基层的每一环，每一天，真所谓用心良苦，说来惭愧，这确确实实提醒了我们今后每一项工作必须踏实不虚假，认真不浮躁。平时大家最反对虚与假、浮与躁的做法与创建，所以现在凡事求实、凡事求真之际已来到，这不正是我们内心真正接受与欢迎的吗？如果哪个学校、哪个人做不到一定会受社会谴责而痛切。
说实话，学校大大小小的活动对于成年人来说内心可能没有一丝一毫的'惊动，有时实属有“哄骗”、“小题大作”之嫌，有时难免会进入完全“屏蔽”状态，但对于一个个稚嫩的心灵来说，它的意义是无穷大的，或许是人生中许多第一次的开始，或许会是一种惊天动地的摇醒，或许是另一种奇迹滋生之际，或许是点拨人生起梦的时候……从这种意义上来说，我们肩头上的责任太沉，太重了，也可以这样说，这定是许多创建最原始、最本真思考。
总之，近期忙碌而紧张的各项创建，值得我这个教育人作出深刻的反思，新形势、新常态的创建应该摇醒我以往“处于应付”、“毫于意义”的思想与行动，从中要感谢创建工作，我要努力做个“累并快乐着”的教育人。
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