(通用)小学的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
今天，张老师给我们布置了一项任务——护蛋，看谁在三天之内，不让这个蛋碎。我觉得这件事不难。
回家后，我想：怎么才能让护蛋成功呢？我灵机一动，找了一个漂亮的小铁盒，拿一些棉花，垫在铁盒子里小心翼翼地把蛋宝宝放了进去，再用一些棉花，覆盖在蛋宝宝的身上，只露出一个小脸蛋。这下蛋宝宝既暖和又不会破碎了。我还给蛋宝宝取了一个好听的名字，叫“菲米”。
早上，爸爸用自行车送我上学，我害怕“菲米”出意外，就提醒爸爸骑慢点。快要到学校时，突然一个急刹车，我想：糟糕，不知“菲米”怎么样了。我连忙下车一看，还好“菲米”安然无恙。到了学校，已经有同学的蛋成了“黄太阳”。我为我早上的有惊无险感到得意。我带着“菲米”上课、下课。午饭后，我把“菲米”放在课桌上，与同学正交流着护蛋的事，一边说一边坐了下来。由于手臂动作过大，一下子把铁盒碰到了地上，我脑子“轰”的'一下，觉得完了。我捡起铁盒，把“菲米”拿了出来，一看，列了一条缝，我懊丧极了。
通过这件事，我觉得护蛋真不容易。其实爸爸妈妈保护了我们那么多年，我们要感谢爸爸妈妈对我们无微不至的关爱，他们是最伟大的。
小学的作文 篇2
“题眼”，即题目中的重点词。它不但透示出作文要记叙的重点，也往往揭示出文章的中心。所以，学会确定“题眼”，不但能够提高审题的速度，而且也为抓住重点、理清文章思路、写好作文，打下了基础。如果不会确定“题眼”，也就很难把命题作文写好了。
怎样确定“题眼”呢？可以采取如下步骤：
第一步，用横线“____”把题目划分成几段。如：《动人的一幕》这个题目，就可以划分为“动人的”、“一幕”这两段，并在题目下面用“____”标出。
第二步，逐个理解每段词语的意思。如：“动人的”，指感动人的、令人激动不已的；“一幕”，指某种特定的、比较短暂的情景或场面。
第三步，弄清各段词语之间的关系，进而找到“题眼”。如：这“一幕”不能是平平常常、司空见惯的，也不能是低下庸俗的，必须是具有某种现实意义而激动人心、令“我”动情的情景或场面。这样分析思考，也就弄清“动人”一词原来就是这个题目中的重点，是“题眼”。这就为抓住“题眼”构思、作文，使文章切题、中心突出提供了保证。
除了按照上面讲的步骤学习确定“题眼”之外，同学们还可以从题目的形式上，了解、掌握下面一些规律：
（1）题目是一个句子的：句子中“是什么”、“做什么”、“怎么样”等表示动作的词语，往往就是“题眼”。如：《我学会了骑车》、《我迷上了书》、《我爱首都北京》、《这件事教育了我》这些题目，其中的词语“学会”、“迷上”、“爱”、“教育”就是“题眼”。
（2）题目是一个短语（即词组）的，主要又有以下几种情况：题目是偏正短语的，“题眼”多在“偏”上。如：《难忘的时刻》、《让人高兴的`变化》，题目中的“难忘”、“让人高兴”就是“题眼”。题目是动宾短语的，“题眼”多在“动”上。如《拔草》、《学画画》、《做实验》，题目中的“拔”、“学”、“做”就是“题眼”。题目是并列短语的，“题眼”多在词与词之间的关系上。如：《我和妈妈》、《我与同桌》，题目中的“和”、“与”就是“题眼”。
（3）题目是一个词的，“题眼”往往就在这个词的比喻义、引申义上，往往就在这个词所指事物的本质特点上。如：《蜡烛》，“燃尽自己，把光明献给他人”，就是蜡烛的本质特点；《春蚕》，“无私奉献，直至生命完结”，就是春蚕的比喻义。
【思考练习】
（1）什么是“题眼”？为什么要学会确定“题眼”？怎样确定“题眼”？
（2）审一审下面的题目：
①审好题目中的重点词语，用线将与其要求相符的内容连起来。
《我帮妈妈洗菜》
写妈妈一人洗菜。
《我替妈妈洗菜》
写我一个人洗菜。
《我和妈妈洗菜》
写我和妈妈二人同洗菜
《我看妈妈洗菜》
写我和妈妈二人同洗菜，但以妈妈为主。
小学的作文 篇3
新的一年开始了，我又长大了一岁，在这新的一年里祝愿亲人马到成功，希望老师天天开心，盼望同学快乐成长。我带着这些美好的祝福我们开始了新的一天的游玩——温州乐园。
走进大门人山人海我在中间都快被挤成肉饼了，我们一进门就被每个项目的长龙给吓住了！但是每个项目都洋溢着欢声笑语，我们先被那摆的高高的UFO给吸引住了,我们排着长长的队伍等到了拿出票想冒险一次坐上位置放下安全靠,刚开始他慢悠悠的转着向美丽的姑娘一下子找不到东西南北到了一会的.时间调皮的uFO既然还来了还几个180°的大转弯，如果没有安全靠我早就已经消失在人群中了，突然他好像转累了就停了下来我的心也突然踏实下来。
玩了UFO我们的就变得很不舒服，后来就去了传说中的鬼屋，一听这名字就使人精神抖擞，我们带着慌张的心情进去了，啊!突然一群骷髅头钻出来我下的钻进了妈妈的怀里我们越走越不安走到前面有一个打扮成魔鬼的样子来吓我们别说他那一吓就把我吓呆了终于见到一丝光，耶!我们出来了
我们带着还没缓过的心情走上小路别最高的摩天轮给吸引住了我们一致决定了飞往摩天轮的地方，不到一会儿我们就上了缆车飞向高空，并勇敢的拍下了照片
玩了一整天真有点累了我们还拍下了美妙的瞬间！
小学的作文 篇4
“超级丹”大家都知道，“超级哥”可就不知道是谁了吧，他就是我的哥哥------李喆毅！他的脸方方的，鼻子尖尖的，身子壮壮的，因为每天去健身，哥哥看起来非常健美。他的'学习、钢琴、游泳、画画、跑步······都很好，但我最佩服的是他的英语。
有一次，我去哥哥家玩，一进家门，就看见哥哥在专心地复习英语，我跑过去一看，惊呆了！那本英语书相当于我的五本语文书。我问：“哥哥，你复习这么 多英语，能复习的完吗？”哥哥一边笑，一边抚摸着我的头说：“能啊！没问题！”看着哥哥那坚定的表情，我想：为什么他就那么自信？不一会儿舅妈将香喷喷的 饭做好了，让我叫哥哥吃饭，没想到哥哥吃饭的时候还在嘟嘟着他的英语。吃完饭后，家人一起下楼散步，我想哥哥明天就要去北京上课去了，他肯定得拿着他的宝 贝英语书。果然，哥哥拿着他的英语书下楼了。哥哥一边走一边背。不一会，我听见哥哥不背了，便问：“哥哥，你怎么不背了？”哥哥说：“我全背完了呀！”我 惊奇地瞪大眼睛，张着嘴，想：他真的没有失信，太厉害了！哥哥经过整整两年的专心备考，终于通过了美国高考SAT。在20xx年的8月8日去了美国亚特兰大的佐治亚理工大学。
这就是我那英语超棒的“超级哥”------李喆毅！他是我学习的好榜样，我要好好学习，争取超过哥哥。
小学的作文 篇5
外婆家的大母狗生了几只小狗崽。邻居们禁不住它们可爱的诱惑，纷纷上门领走了几只，只留下一只比较瘦小的小黑狗。
这只小狗我和表哥叫作小六。小六是村里最常见的“四眼狗”。这种品种的狗在村里并不受欢迎，但我和表哥却格外喜欢它。
小六和大母狗的窝里只铺了几根稻草，我和表哥便不时在它们的窝里添一些干草。可大母狗并不领情，总是带着小六站得远远的，还用杏仁大的眼睛瞪着我们，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音，似乎很不愿意我们动它的窝。可一到晚上，就看到它们蜷缩在干草堆中，睡得可香了。渐渐的，大母狗不再介意我和表哥的这个举动，目光也变得温柔了许多。
大母狗万分排斥我们靠近小六。有时我们靠近狗窝时，它来不及叫醒酣睡的小六，只好自己“逃走”，待在远远的地方不敢回来。见我们要用手抚摸小六，便气急败坏地大吼，生怕我们伤害它。小产醒来后找不见妈妈，也急得呜咽起来。经过几次反复地尝试，小六居然不怕我了，抱它时也会露出幸福的神情，仿佛我们是它的亲人。后来它断奶了，我们索性把吃剩下的饭菜都给它，偶尔也会拿一些完整的.肉骨头给它吃。过了很长时间，小六终于成为我们亲密无间的朋友了，大母狗也不再阻止小六和我们玩耍，它同意小六成为我们的朋友了。
正因为我和表哥从不伤害小六，还对它那么友好，才使这段友谊无尽的延续下去。或许人与动物之间真的存在代沟，也无法真正交流，但只要用真诚的心去感化它们，总能获得像人与人之间的友谊。
小学的作文 篇6
好不容易盼到了国庆五一长假，我们一家人终于都放假了，于是我们大家决定一起出去玩，但是令我万万没有想到的是，国庆节路上真的是太堵了。
我们一家人旅游的目的地是隔壁市的森林公园，但是当我们走到半路的时候，却发现前面的'路上排起了长长的车队。
看来是大家都想在国庆的时候得空出去玩呢，这可怎么办呢？我们和爸爸妈妈在这条长长的车队中间，前进不得，但又后退不得，只能干着急。
时间一分一秒的过去了，这条长长的车队只是像一只虫子一样慢慢的往前蠕动着，丝毫没有进展，眼看着都快到中午了，我的心里特别的气妥，要是这样下去的话，今天我们看来是玩儿不成了。
被闷在车里的滋味真的是不好受，我在车里无聊的翻看着杂志，爸爸妈妈则在车里打起了盹儿，时间一分一秒的过去，分分钟对于我来说都像是在坐牢一样难熬。
经历了这次国庆节出游的堵车之旅，我想以后我们一家人可能都不会选择在大家都放假的时候出去玩了。
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文02-06
小学的作文02-22
小学的作文02-22
小学的作文02-25
小学的作文02-25
小学的作文02-25
小学的作文02-25
小学的作文02-27
小学的作文02-27
小学的作文02-27