难忘小学作文【常用10篇】
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的难忘小学作文10篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文 篇1
每当我想起那件事时，我心里总会充满内疚和后悔。那就是——给小鸡洗澡。
在炙热的夏天里，妈妈给我买了一只可爱的小鸡。这只小鸡全身毛茸茸的，羽毛黄黄的，嘴里嚼着粮食，那条小腿扑棱扑棱的，可爱极了。一个阳光明媚的早上，天气异常炎热，我可怜的小鸡热得叽叽喳喳叫起来，好像在说：“主人啊！我好热啊！给我喝点水吧！”可我汗流浃背的`，根本没有时间理它。这时，我突发奇想:天气这么炎热，以前我一热了就会洗澡，要不来给小鸡洗个澡吧！首先我找来一个盆子，接着往盆里装点凉水，然后把小鸡抱进盆里。它一下水，便开始猛地挣扎起来，我以为它很兴奋呢，所以我不停的往它头上浇水。接着我放了一点沐浴露，这时它像一个棉花球，最后冲洗干净了再帮它吹干羽毛。
这时，我忽然发现小鸡无精打采的，就觉得有点奇怪：咦？为什么小鸡闷闷不乐的呢？小鸡刚刚洗澡不是玩得很开心吗？不一会儿，我亲爱的小鸡就离我而去了。妈妈回来后，我把来龙去脉全都告诉了她，可这时妈妈却哭笑不得，悄悄地告诉我：“小鸡是不喜欢水的，它不会游泳，它挣扎是想逃出去。记住了，以后要多学点生活知识啊！”
通过这件事，我懂得了不管做什么事，在做事之前都要三思而后行，不能盲目地做事。要弄清这件事的结果再后行。
难忘小学作文 篇2
今天，我们老师说带我们玩一个游戏。我们便开始议论了起来：真不知道老师葫芦里卖的什么药？
过了一会儿，老师终于说出了这个名字——“含沙射影”。游戏规则是：请五位同学上台，背对着黑板，老师问问题，回答最搞笑者获胜。
听了，游戏规则我还是不知道怎么玩。当老师问谁第一个上的时候，我大声地说：“王丁伟。”只见他走过去，自觉地站在了墙角那儿。只见老师在黑板上写了“看电视”，老师便开始问问题了：“你愿意做这件事吗？”王丁伟想了想，说：“打死我也不愿意。”看到这儿，我便知道怎么玩了。
到了第二轮了，老师又问谁来，我心想：这点小游戏，还难得倒我？于是，我便举起手，站在了墙角边。老师问：“这件事你愿意做吗？”我说：“打死我都不愿意。”老师问：“如果你做了，一天做几次？”我想了又想之后说：“一百次。”同学们都忍不住了，哈哈大笑起来。有的`人笑得岔了气，有的人笑得又拍桌子又跺脚，还有的人笑得前俯后仰。老师让我转过来看，居然是“上厕所”。
通过这个游戏告诉我们：凡事要三思而后行。这真是一次难忘的游戏！
难忘小学作文 篇3
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的.可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
《难忘的第一次》作文讲评课
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。
3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）
2．总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1．出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，
2．出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）
三、精益求精
1．明确修改的作用
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的？（生谈）
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2．明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3．小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4．展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
难忘小学作文 篇4
xx月xx日，天气很好，晚上我开开心心地坐着单车，我妈骑着单车向图书馆奔去。天啊！我的心怦怦跳个不停，因为我兴奋！
到了图书馆，走进教室里，坐到自己的座位上，过一会上课了。真是的，又是高绿阳坐在我的后面，我高高兴兴一下子就成了生气！因为第一排是主公，第二排是忠臣，我就是忠臣，中间的是大臣，第三排的左边是反贼，右边的是小兵，高绿阳就是反贼！这些游戏下课在玩，我主要说的是：“这个座位不好！”
老师开始教了，没过多久就下课了，我记得小学课外阅读里有个童谣《点卯》是这样写的：点卯点卯点点，点到谁人谁做官。点卯点卯点点，点到谁人谁是贼。点卯点卯点点，点到谁人谁当兵。大官喊小兵：快去抓盗贼！小兵骂盗贼：害我费力追！盗贼骂大官：整天不动像唔乌龟，只会喊人抓盗贼！《点卯》是这样的下课我们玩了！
我说：“老师，我的.心在兴奋地跳呀！”老师又惊讶又被愣住了说：“为什么？”我亲切的说：“老师，因为英语周、数学周、语文周都可以画上去呀！”老师说：“说得好！”教室里一片掌声！我画炸弹鸟的时间里，我说了一句话，它是：“亲爱的炸弹鸟，炸小猪可不好玩呢！”大家都笑了，问：“为什么？”我也笑了笑说：“我给它取名是炸弹呀！”大家很惊讶，过了一分钟他们都又笑了。我说：“你们太像天气啦！”大家又很惊讶，问：“我们为什么像天气？”我回答的是：“因为一分钟你们从惊讶到笑，比天气变化快！”一下子没人说话了。放学了，我又开开心心地回家啦。
难忘小学作文 篇5
回望过去，那是多么美好的事。但，我的眼角总是流着快乐的酸泪。“小余，来玩卡吧！”对面的一个俏小的女孩说。那是，一年级的.我还很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大声说道：“我叫陈**，快来玩卡吧！”我凑过去，顺手的玩了一下。我静静地看着她：她不像我不懂事，她的眼神很坚定，玲珑的嘴巴，棕色的长发。陈**—我的第一个朋友，同时也是我踏进懂事的第一步，第一个脚印。渐渐地长大后，我们也渐渐的懂事了，脱去童年的第一层蛹。她很会读书，特别是数学，我经常会问她一些问题：下课后，我拿着解方程题目摆在她面前，问她怎么写，她手边指画着，轻轻地说：“这道题吗—应该用这个乘以这个，再用这个乘以这个，就可以了，很简单嘛—！”她头头是道，嘴里念念有词，我连忙写下来。回到座位上，继续思考着。时光以逝去，但我们还在。六年的时光飘然而过，友谊还在。初一了！我们又打开了一个新的大门。体育课时，我们俩一起跑步，我心里赞叹道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟没有改变一下！她的那份执着的心，已经达到了十全十美。六年前的那一次微笑，引起我心的荡漾。六年后的今天，我即将要与你分别，感谢你对我所做的一切。让我们的友谊之花再次绽放吧！（有些字可能打错了，谢谢关照！）
难忘小学作文 篇6
清风徐徐，我无比开心，在微笑中迎来了那期待已久的春季运动会。
这次运动会共开了两天半，比赛的项目丰富多彩，竞争激烈。有斗智斗勇的象棋比赛，有趣味横生的80米障碍跑，还有动作敏捷的跳绳比赛等等。最激烈的要算是4X300米接力比赛了。枪声响起，运动员们你追我赶。我们也都站起来为参加比赛的同学喊到；“加油、加油！”。此时此刻，我的心中就像揣着一只小白兔似的，心快跳出了胸膛。虽然我们班没有取得第一名，但我还是很高兴，因为不管怎样，这背后都有着运动员们辛勤的汗水。
运动员们在比赛中奋力拼搏，赛场下，我们拉拉队员也不甘示弱，为运动员们加油。我们还特意制作了一些精美的'标语牌，上面写着各种各样的加油鼓励的语言。我们还为这次比赛写了许许多多的加油稿，我写了一首“加油吧！运动员们”的诗。
这次运动会在一片欢乐中结束了，虽然我们班没有拿到总分名次，但运动员们努力拼搏的精神值得我们学习。
难忘小学作文 篇7
一直都认为自己是一个很幸福的丫头，的确我的幸福让我相信着“一切都是没好”，也是因为这“幸福”让我迷离眼，看错了人……
我自认为“阅人无数”，这一次却险些被人但傻瓜一样对待……
其实事情不大，但这已经足以让我见识到小人的厉害……
事情是这样的：
上个月学校想往年一样组织着校图书馆书签设计大赛，而正好赶上本人闲上加闲，也是为了练一练传说中我们建筑专业学生一定要精通的phoneshop，所以也就凑了凑热闹。说是弄来玩玩的，可也是费了一些才简单做了六支书签，后来到要上交时，感觉自己弄得太难看了，所以只从中选了三个自认为不错的作品。
这不一个月过去了，图书馆大厅里开始展示我们的优秀作品，好高兴啊，我和本班的民同时“可能”得了一等奖（因为通过贴出来的书签的质量就能够知道结构的好与不好。）。我兴奋的跑回班级告诉民这个好消息。但是意外总是喜欢和我们这些天真的人开玩笑……第二天，我又向往天一样来图书馆学习，又路过这个让我高兴的地方，结果经同学的提醒才发现，名单里对应的作品作者竟不是我和民。我又是一路小跑跑了回去，和民讲了这件事。接下来的很清楚，就是查明真相，为自己讨回公道。
版权不见了，我们几经周折明白了怎么回事儿，原来我们的作品无形之间就变成了图书馆的某两个老师的东西了。那个善良的帮助我们的老师也很无奈，只好让我们叫来班长大人（我的好朋友mi）。短短几句废话，我们就出了办公室，但接下来的，我的好朋友欣的一句话让我和民大醒。她回过头对我二人说，“说吧，你俩想要什么好处”“东西你们想拿回去是不可能了”傻瓜都能听出来这是怎么回事了，我们的作品是从她这里出来进去的。太可怕了，我是她的朋友啊，怎么能这么对我呢？如果她事先让我帮忙做几个书签我也不是不会答应的啊。她何必如此呢？
我说过我是一个幸福的`丫头，上帝是公平的，还好馆长大人大公无私，帮了我们平冤昭雪。可是……
晚上，也就是刚刚，我打开电脑想回味一下我的“作品”，结果真令我冷~~~我的存档竟然没有了，一向很在乎收藏生活点滴的我怎么可能把可怜的“书签”删掉，但事实就是这样。我到现在还在很小人的认为是mi删了我的东西，因为只有她才能开我的柜子……
太可怕了，幸福的大学竟然也是暗涛汹涌~~~
我不想让同学朋友们知道mi的事情，所以转申请了一个博客来讲，也算是我对她—我的好朋友最后能做的……希望可怜的她同样也可以幸福，不要活得那么累。
难忘小学作文 篇8
今天，是我们学校师海念同学参加番禺区“绿色环保大使”的总决赛。因此，我们学校七十多名师生去给她当啦啦队助威。
来到富豪山庄的会所门前，哇！这儿的人可真多,大多都是来给自己学校的参赛选手助威的。看，选手们正在准备呢！一个个用可回收垃圾做成的一件件美丽的衣服，真是既奇特又美丽。于是我们也开始分配工作了，我和后面一排的同学是拿牌子的，合起来刚好是 “师海念你最棒！”六个字。准备就绪后，大家顶着烈日等待比赛的开始。
比赛开始了！首先是颁发番禺区优秀班干奖。接下来就是选手们穿着自己缝制的环保衣服在台上走台步，这可真是令我大开眼界，那些年龄与我差不多甚至比我小的同学，竟然用那些红包纸、废光碟、旧麻袋、旧报纸、还有破纸皮……做成了一件件令人惊奇的衣服。其中一位大姐姐的衣服我最为喜爱，整件衣服由破纸皮做成，在背上贴了一个用纸皮做成的大蝴蝶结，头上插了一把像扇子一样的头饰，再在衣服上贴上一些用彩色破纸皮做成的小花小草，看过去特别美丽。如果不解释，你还真会以为这是一件别致的晚礼服。接着是环保演讲，选手们的演讲都是那么有主见，有激情，年纪小小的师海念也毫不逊色，演讲时镇定自若，发挥出了最好的'水平。在回答评委的问题时，她也是那么冷静，回答得那么完整，干脆利落。接着是现场用可回收垃圾做小制作。短短的时间内，每个选手都拿出了自己的看家本领，看得我们眼花缭乱。一连串的表演完了，在等待结果的时间里，我们还欣赏了舞蹈，有沙漠绿洲、啪啦啪啦，那些舞蹈也是那么的美，那么有创意。激动人心的时刻到了，要公布结果了，全场每个人都屏息凝视，主持人也一字一顿地公布结果了，当我们知道师海念同学赢得了“最佳口才奖”与“总决赛第一名”时，大家都欢呼起来，向她祝贺。最后我们又拍了几张照片就走了。
真是激动人心的一天。
难忘小学作文 篇9
人生中有许许多多的第一次，而每一次都会给我们留下深刻的印象。并且时时萦绕于心。
我也有过这样的经历。
那是我小时候，我想要吃零食。可自我又不敢去买，这种想法在我心里纠结了很长时光。最后好像是嘴馋战胜了怯弱。
我紧张得左顾右盼，生怕有什么坏人把我捉走。一会儿就到了小吃铺，那里都是大人，我更害怕了。虽然这羊肠小道十分短，但对于小时候的我来说，就像经历了两万五千里的长征一样，心惊肉跳。最后，我还是带回了我的战利品，如愿以偿的'吃了起来。从此以后我就不害怕这条小路了。事后一想；为什么不让妈妈带我去呢？可是转念一想，自我不再胆小了，我又兴高采烈的去玩了。
这一个第一次，我一生也不会忘记，因为它记录了我小时候战胜胆小的回忆。它将成为我这一生中最快乐，并且最难忘的事。
难忘小学作文 篇10
快乐的童年总是那么易逝，难忘的小学生活也如白驹过隙般转瞬即逝。她，那一个迷人的微笑，便从此深深地定格在我的心里……
我们班又转来了一位新同学，她长得眉清目秀，皮肤白里透红，虽没有什么可圈可点之处，但她很爱笑，笑时两腮还会露出两个小酒窝。所以她总会给人留下美好的印象。
开学不久后，老师便让她坐在我旁边，让我给她讲题。从此，我们便成为了一对形影不离的好朋友。可友谊的种子刚萌发出了一棵小芽，却又被晴天霹雳打焉了。
一次数学测验，她考了一百分，而我因一道小小的计算题考了九十九分，我快要被这巨大的耻辱击垮了，我本来就是一个很要强的女孩，怎么能容忍别人超过我呢，所以我……
事情过去了很久，在一次下着倾盆大雨的下午，一向马虎的我竟忘记了带伞，正在我焦急万分的时候，一把小花伞罩在了我的头上，我一回头，笑容渐渐凝固了起来，是她，看着她那纯洁的.面靥，泪水不禁夺眶而出，“我……对不起”我吞吞吐吐地念了出来，“没事儿，我送你回家吧！”她的脸上又绽开了两朵雪白的花朵，我们俩并肩走在了回家的路上。
分别了，好朋友，你可因我们分别而悲伤？不，微笑吧，那一串银铃般的笑声至今还在我的耳边回荡，回荡……鼓起勇气，向即将从地平线上升起的黎明送上一个微笑，向我们那可亲可敬的好老师送上一份祝福，向我们即将分别的同学们送上一句温馨的话语吧！
脑海里，仿佛又浮现出了你微笑的面靥……
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