实用的小学作文【精品】
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
这个周末，我做了一件有意义而又快乐的事。不但过够了我的玩瘾，又学到了知识，这件事就是学下围棋。
我和爸爸先开始了解围棋每步棋的名称，有“立”、“飞”、“尖”、“挖”、“打”、“跳”等词语，可多了。于是我们又接着学习，又了解到什么是“自拨”、“打劫”等知识，后来又学到很多知识，当了解了下法后，我就和爸爸开始下围棋了。
先开始每次我都会输掉，后来，爸爸告诉我，不要老是重在“做眼”，棋下多了，“眼”就出来了，要尽量扩大自己的地盘。于是我吸取教训，没有在乎很小的范围，而是阻挡爸爸到我的地盘来，但由于我没有提高警惕，在我的'范围内，又被爸爸“掏”去一块地盘，最后，我再一次失败。
我吸取前几次的经验，又开始了新的战斗。我在前面的时候全力冲刺，为自己夺得了很大的地盘，爸爸却想办法把我的活棋和另外几颗快死掉的棋隔开，当爸爸觉得万无一失的时候，他却看漏了一颗，我趁机把两边的棋连起来，反倒打他一块相当大的地盘。
等快结束的时候，我又看到了一块地盘，我先趁他不注意把那块地盘包围，然后一打，他才反应过来，但爸爸已经没法救活这块棋了，后来我又“骗”过来了一些地盘，终于赢了这个回合。
这下围棋可以当成一种智力游戏，也可以当成一种娱乐，真是一种值得玩的游戏呀。
小学作文 篇2
那时我才六岁，还是个小孩，爸爸妈妈几乎是三天一小吵，五天一大吵，从我记事起，家里几乎没有太平过……只是没想到，他们会闹到离婚这一步……
日子虽然苦，但妈妈总对我说：“相信我们会过得好！”我点点头，说：“妈妈你放心，我一定会好好学习，将来让你过上好日子！”
一次次我在想，曾经那个幽默、有责任心、爱家的爸爸呢？……总有人劝我，“无论他做错了什么事，都不要太责怪他，他毕竟是你爸爸。”我听了这话也只是笑笑：如果我还叫你一声爸爸，这十二年来，你为这个家付出了多少？你有没有想过有我这一个女儿？
嘴上说恨，其实我心里又何尝不爱他？小时候每天早晨送我来学校，周六带我去天目湖玩，晚上瞒着妈妈我们偷偷去吃龙虾……这些与他一起度过的'快乐时光，我又何尝忘记过？每天晚上睡觉时想着与爸爸过去的点点滴滴，眼泪总会一滴滴地落下来，那时掺杂着思念、恨、爱的眼泪，我多希望能再回到小时候啊！我多么希望每天清晨起来你为我做一碗馄饨；多么希望周六再带我去一次天目湖；多么希望每天晚上瞒着妈妈我们一起偷偷去吃小龙虾；多么希望放学后在人群之中看到你；多么希望还像小时候那样对你撒娇让你给我买冰棍吃……
不过我知道，这一切都不可能了……
爸爸，我想有个家，一个不需要多大的地方，只要有你，有妈妈就足够……
爸爸，我真的想有个家，想你回来……
小学作文 篇3
50多岁的年纪，一张慈祥的笑脸，一头乌黑的头发，夹着几丝银发，一双小眼睛，更加衬托出她的和蔼可亲，，她是谁？她就是我那遗矢的奶奶。
奶奶，我如何想你传达我的爱？没当我看到我家衣柜里的相片，我就情不自禁的想起小时候您带我们过石桥的情景，现在回想起来可真是怀念奶奶在世的.那段时光。
一次，我生病了。妈妈不在家，奶奶听闻此事后，就被着我上医院，直到医生说我没大碍的时候，您松了一口气，从医院回家的路上，您的汗珠洒满了家乡的小路，整整一夜，您未休息一分钟，第2天看到你满眼的血丝，让我的心多么愧疚啊，我的心久久不能平静！
奶奶的爱像一首歌，激励我成长、前进；奶奶的爱像一股春风，那春风唤醒了我这株小草；奶奶的爱像大海，那我就是您怀抱中的一多小浪花；如果把奶奶的爱比作小河，那我就像小河中的一条小鱼，在您的怀抱中遨游着；如果奶奶的爱像宽阔的天空，那我就是您天空中的一朵白云。
没有您的爱，我感到很失落，那种爱是父爱、母爱都无法替代的
奶奶，您在天国能否感受得到我的思念？愿风捎去我对您无边的思念吧！
小学作文 篇4
有幸去听了一次小学作文培训班的讲课，从中学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面：
1、小学生写作现状
很多小学生写作文的时候不知道写什么，究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。
2、“赏评”是最好的教法
“赏评”是最好的教法，“学生”是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的.进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。
3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文
写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。
我发现只要你用心，就会发现身边很多写作的资源。猜词游戏是我和学生们喜欢也一直在做的游戏，而我只是把它作为语文字词学习的手段却从没想过他可以作为学生学习自作的素材，是呀，这是孩子们热衷的，他该有多少话要写一写这个给他枯燥的学习生活带来快乐的课堂啊!不管是哪种作文模式，我们只要牢牢记住一点：想办法让学生对即将进行的写作产生强烈的期待，不吐不快，我们的作文教学就成功了一大半。
让学生尽情地去玩、去享受，去尽情的述说，去畅快的表达，这或许也是作文的一条新路子，先把材料，最深刻、最真实、最火花一现的记下来，然后有专门的时间再组织材料，写成正式的、规范的作文。
听着XX老师老师报告的声音，看着那一张张蕴含着他心血的照片，心底有暖暖的感动，但我觉得在热血之外在作文教学中还应注意一个问题：每一次作文不仅仅是让学生乐写，还应对学生的习作进行指导，这样学生在快乐中也会学会一类作文的方法或经验，毕竟每一次作文的安排是紧跟单元内容紧密相联系的，每次的作文训练重点应该是不一样的。
听着XX老师老师的报告，他的语言或幽默，或风趣，或严谨，或个性，在如沐春风里走进广阔的语文教学的天地，再一次觉得：教语文，是快乐的!
我想牢牢记住这几点指导我以后的工作：
1、为什么要写作?什么是好习作?通过作文教育期待给孩子什么?
2、儿童的思维经常是模糊的，学校是个允许任何孩子都能犯错的地方。
3、经常回想自己的童年，想想那时的我们，喜欢什么。
4、即使再不开心也不要皱眉头，因为你永远不知道有谁会爱上你的笑容!
小学作文 篇5
午后的阳光暖暖的洒在校园里，给我们的校园洒下金辉，好像也加入我们流光溢彩的迎新年盛宴。
时间像沙漏一样艰涩的流动着，好不容易才盼到了下午，我怀着激动的心情走进校园，坐到我的座位上，迎新年汇演的舞台真漂亮啊！红色的地毯在阳光的照耀下发出梦幻般的颜色，蓝色的新装上写着本次迎新年文艺汇演的主题：《童心飞扬，放飞梦想》。舞台呈长方形，舞台的东西两面是1，2，3，4，5，6班的领域，中间是贵宾席，是校长为领导准备的；南面是家长观看席，最东面是演员候场席。舞台布置的井井有条。
迎新年文艺汇演开始了，主持人缓缓的上台了，他们的着装不一，小A穿着棕色蝴蝶结的`合唱团白裙子；小B穿着蓝色的内衣，白色的背带裤；小C粉色的裙子在风中翩翩飞舞，好像一只漂亮的小蝴蝶；小D……他们好像迎接元旦（新年）的使者，用着优美的语言迎接元旦（新年）。小A轻轻地拿起话筒：“物换星移辞旧岁，风和日丽迎新年。”小B接着小A的话：“欢天喜地聚一堂，共庆元旦佳节来。”……“作为实小人，叫我怎能不自豪。”一听到叫我怎能不自豪我就想起了我们的校歌《叫我怎能不自豪》。果然播放了我们的校歌。大家拍起了欢乐的双手，唱起了校歌“啦啦啦啦啦……”有的人一边唱歌一边摆起了动作；有的人闭上了眼睛，用心感受音乐的旋律；有的人激动的站了起来……刚唱完，观众席就响起了排山倒海的掌声。
合唱团的音乐似蝴蝶扇动着翅膀，在我的童年里飞翔；师生共舞像碧蓝的海水，引导着我们向前驶去；《小熊请客》如水晶般闪亮，如泉水般甘甜；《我学弟子规》的舞蹈与音乐打开了中国文化的历史长卷；歌曲联唱如童话里的世界，五彩斑斓……
我最喜欢的节目非小提琴合奏和钢琴四手联弹莫属了！小提琴合奏《龙的传人》和《隐形的翅膀》表现出了演奏者对音乐的热爱。那音乐时而如明媚的阳光，温暖如春；时而如朗照松间的明月，清幽明净。钢琴四手联弹《士兵进行曲》的音乐似乎有一种灵力，像小精灵一般在我的脑海里翩翩起舞。乐曲余音绕梁，细细听来，仿佛能感受到弹奏者对钢琴的热爱。音乐如流水般流动着，占据我的心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之曲围绕在我耳边。
时间飞快地流动着，放学了。我慢慢地拿起书包，走出了校园。
令我难忘，这场流光溢彩的迎新年盛宴；令我流连忘返，这场流光溢彩的迎新年盛宴。
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