小学的作文300字

时间:2024-09-11 15:58:36 小学作文 我要投稿
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小学的作文300字

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的小学的作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的作文300字

小学的作文300字 篇1

  初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?

  问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

  一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:

  一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

  二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

  三、段落过渡法。就是在上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的`是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。

小学的作文300字 篇2

  汉字,是中华民族传统文化中的瑰宝。汉字经过几千年的演变,变成了现在通用的字体。生活中,我们说话、上网、写字,汉字都形影不离。汉字已和每个中国人,每个炎黄儿女结下了不解之缘。

  我发现汉字十分有趣,谐音现象就是一个最好的代表。而且这种现象经常出现在歇后语里。

  有一次,我听妈妈跟隔壁的吴阿姨谈话。“老吴,你最近打麻将战果如何?”“唉!孔夫子搬家——尽是书”吴阿姨失落地摇摇头。我感到很奇怪,“孔夫子搬家——尽是书。”这句话有什么含义呢?我细细咀嚼了一会。孔丘是文学家、教育家,当然书堆都堆不下,赢对输!我一下子恍然大悟:书,不就是“输”的谐音吗?太有意思了!从此以后,我更关注汉字的谐音现象了。

  我还发现汉字构成是有规律的。从最基础的“羊”说起,瞧!它头上的.上一点一撇,不就是羊的两只角吗!它就是一个象形字的代表。还有“歪”和“甭”, 你把“歪”的上下分开读,准会豁然开朗——不正”就是“歪”嘛!“甭”也是一样,“不用”就是“甭”喽!它们就是汉字里的会意字。

  回味汉字,还真有一番趣儿!我们一定要写好汉字,规范书写每一笔,每一画,让中华民族的汉字成为永久不息的传奇。

小学的作文300字 篇3

  有人喜欢可爱的小鸡,有人喜欢雪白的小猫,小白兔,当然我也不例外,接下来我就要考考你,看看通过我的介绍,你能不能猜到我喜欢的是什么动物,加油吧,小伙伴们!

  我喜欢的小动物有一双水汪汪的大眼睛,三瓣嘴,它一身棕黄的长毛,可亮了,它有四只小短腿,还有一排锋利的牙齿,张开嘴巴的时候可吓人了!它最喜欢吃的食物就是肉和骨头,要是把一根骨头放在它面前,它三两下就能一根大骨头吃下肚。

  有一次我带它出去玩,它突然跑远了,我赶紧追上它,看见它正和它的同类争抢骨头,它们打成一团,幸好那只动物比它小,低落地走开了,要不然非得两败俱伤啊,它叼着骨头神气的大摇大摆地走到我身边,津津有味地啃起骨头,吃得可香了。但是争抢别人的食物可是不对的,下次可别这样了。

  瞧!这就是我家的`小动物,通过我的介绍你猜出来它是什么什么动物了吗?我来公布答案吧,它就是小狗,我最喜欢的小动物,你们喜欢它吗?

小学的作文300字 篇4

  我们家住在北山那边,走近我家的时候左右两旁邻居家的狗就会“汪汪“直叫。不过他和你熟了以后就会在你走过这条街的时候,用那种温和的眼神看着你。

  狗的主人叫颜星卫,对小狗很凶,有什么不愉快就拿小狗当出气筒,有一次还把小狗给赶出了家门,到晚上的时候颜星卫又怕有小偷才把小狗领回家。

  小狗越来越不想在他家呆下去,有时候可能会想过要离家出走。但是这只小狗没有走,还是呆在颜星卫家里为他看家。

  有一天晚上,小偷来到他家,在拿铁线打开窗户的时候不小心发出“吱吱“的声音,沉睡中的小狗忽然醒过来,在窗户的旁边等待小偷的出现(虽然他也很怕,但是为了主人这么做)“啊,有鬼啊!!!”喊声惊天动地,邻居都探出头来,发现是小偷,马上打电话报警。

  又有一次三个大名鼎鼎的小偷来偷东西,机灵的.小狗不停地叫,邻居又一次听到,报了警,捉住了“大偷“。

  多好的小狗,它受主人的打和骂还要坚持着为主人看家,多好的小狗,它不仅提供给人类安全,还陶冶了人们,使人们懂得要怎样做人……

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