小学的作文

[合集]小学的作文7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学的作文7篇，欢迎大家分享。

小学的作文 篇1

　　我攀登过雄伟的黄山，欣赏过妖娆的西子湖，也游览过风景甲天下的桂林。但是我最喜欢家乡的明珠—沙澧河公园。

　　清晨的沙澧河公园水面裹着一层薄雾，朦朦胧胧，此时的沙澧河像仙境，分外妖娆。凉爽的微风吹拂着千万条嫩绿色的杨柳，把它细长的枝条吹得沙沙直响。花蕊上粘满了晶莹的露珠，露珠带着馥郁的花香慢慢地顺着花瓣滚落下来，清晨的空气是那么新鲜，使人顿时感到心旷神怡。

　　过了一会儿太阳睁开了明亮的眼睛，大地变得生机勃勃。绿色的河面被照的晶莹剔透，初升的太阳映照在河面，河水成红色的了。一阵阵微风徐徐吹来，河面泛起层层波纹，两岸的柳树姑娘，舒展着优美的身姿对镜梳妆呢！我喜欢坐在河边吮吸着空气，让小鸟伴着我朗朗地读书，特别是雨后的空气更清新，湿润的空气滋润着我的喉咙，很是舒服。

　　渐渐的，爱晨练的人们陆续来了。你瞧，喜欢太极的老人自觉分成了两拨：太极拳队和舞扇子队。他们和着音乐有节奏地跳起来了！打拳的老爷爷们身穿白色的衣裤，精神抖擞，显得十分年轻；跳扇子舞的老奶奶们个个面带微笑，"唰"地一声展开了舞扇，十分漂亮。到处都能看到在跑步的人们，也有漫步在鹅卵石的小路上欣赏美景的人们，边走边拍照。公园有的空地上就有人随着音乐跳舞，也有打羽毛球和乒乓球的，他们脸上都洋溢着健康快乐的笑容，可真幸福呀！

　　中午的`沙澧公园安静了许多。水面金光闪耀，河上一条条小船从水面划过留下一圈圈波纹，真是“船在碧波上，人在画中游”。河两岸也有一些舍不得离开的人们，有戏迷和着二胡在练唱的，有喜欢下棋的老人围在一起下棋的，有在河岸边也有打着伞，竖着一排鱼竿钓鱼的爱好者。这时候公园的花香更浓郁一簇簇的，闻一闻都沁人心脾。公园里花品种真多，一年四季鲜花不断，果实累累，在这花的海洋里，心情无比舒畅。

　　每当夜幕降临，沙澧河公园也亮起来了。整个公园变成了灯的海洋，光的世界，人间天堂，到处金碧辉煌，美不胜收。夜景灯把一座座美丽的大桥打扮的像穿着花裙子的小姑娘，“花裙”一会儿变成红色，一会儿变成蓝色，一会儿变成金黄的了……五光十色，水映着灯光像五彩缤纷的彩带，瑰丽无比。晚上的灯还有最特别的，五颜六色的有雾灯和霓虹灯把两岸的花草和树木都变成了五彩的了。公园里到处是游玩的人们，到处是欢歌笑语。人们陶醉在比白天更美的“不夜城”中享受着幸福时光。

　　我喜欢家乡的明珠———沙澧河公园。

小学的作文 篇2

　　在守株待兔这一事件发生的1600年后，我们农夫先生的第128代嫡传人又开始为生计发愁了。家里已是没柴没米没油，还有两大一小三张嘴等着吃饭，现在的农夫先生在妻子的`威逼利诱之下。只好重操旧业，扛着锄头来到了田地中。

　　望着干裂的土地，连杂草都没几根，农夫不免有些心疼，而且更不想下地干活了，于是靠在树下乘凉，忽地，一只兔子向他冲来，撞在了树桩上，农夫一瞧，大喜。

　　兔子说：你抓我回去吧，我的名字叫‘机会’，我将会带其它的兄弟姐妹来的。

　　农夫抓回了兔子，农妇便焖了兔肉给全家吃，农夫也深深地记住了兔子的兄弟姐妹——机会。

　　第二天，农夫又来到树下，等待其它的‘机会。这时，一只野鸭撞倒在了树桩下：你好，我叫‘机遇’，请您带我回去吧

　　农夫摇了摇头说：不，你不是我要找的‘机会’，你走吧！

　　第三天，一头野猪撞在了树桩下，野猪说：你好，我是‘拼搏’请你将我带走吧！

　　农夫叹了口气，坐在原地，说：不，你也不是我要找的‘机会’，你走吧！

　　第四天，第五天日子一天天过去了，但机会却一直没有出现。农夫期待着，却又失望着，他不明白。难道是兔子欺骗了他？这时，一个智者走了过来说：其实你所期待的机会每天都来过，‘机遇’，‘拼搏’都隐藏着机会，只是你没有把握而已。

　　智者走后，农夫恍然大悟，不禁后悔不已。

小学的作文 篇3

　　大海有时波涛汹涌，突然掀起滔天巨浪，但有时风平浪静，荡漾开去的涟漪，在阳光的照耀下，一闪一闪的，好似金色的星星，这样的景色让我想起了白居易的.一首诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。涨潮时惊涛拍岸，潮水像一个顽皮的孩子涌过来，海浪溅起的水花晶莹剔透，真像一幅水墨画。一会儿，潮水退了，形态各异的贝壳都自动现身了。我们可以在金色的沙滩上捡贝壳、堆沙堆，还可以玩游戏。许多孩子们都在玩打水仗，水花多么像盛开的花朵洒落在大地上啊！这里的海产品特别多，商店里琳琅满目，无论是吃的还是玩的让人眼花缭乱。有贝壳和珍珠串成的首饰，有小吃，还有海星。其中最让人感兴趣的是首饰了，贝壳上染成了五颜六色的图案，珍珠有大有小，可美啦！老师、同学们，大海在向我们招手，我们就去吕四吧！

小学的作文 篇4

　　不知道是从什么时候开始,我逐渐变的腼腆了,不举手发言了,我自己也不知道是为什么.

　　现在,我一直盼望着,盼望着自己也能像以前一样,活泼开朗,能够有勇气举手发言,看到老师那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一个,除了下课时与我的好朋友一起谈笑风生以外,我几乎很少于其他同学聊天游戏.上课发言的都是所谓的“优等生”,而我却一直充当着旁观者的角色.虽然偶尔有被老师叫起的时候,但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案.

　　我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功尽弃,那一次,老师的一声“倪夏奇”把我从与“心魔”的战争中拉回到现实,同学们都诧异地看着我那窘迫的样子.我先是愣了愣,然后抬起头.看见了老师那充满期待而又慈祥的目光.我心里一怔：“老师会想听我的发言吗?”是的,我从老师的眼神中读出了肯定的'回答.于是,我鼓起勇气.讲出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,请坐.”老师投给我一个肯定的目光,我看见了,老师的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老师慈祥的目光深深地印入我的脑子,挥之不去.

　　再脆弱的人,也有坚强的时候;再胆怯的人,也有勇敢的时候! 今后,我会自信地面对每一个人,每一件事,更会自信得面对自己!

　　老师,您那双眼睛,汇了多少感情,多少内涵,多少期望啊!我忘不了那目光!

小学的作文 篇5

　　我最喜欢的一首歌叫做《丁香花》，这首歌是一名叫唐磊的男歌星唱的。歌词是：你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它，多么忧郁的花，多愁善感的人啊！花儿枯萎的时候，画面定格的时候，多么娇嫩的花，却躲不过风吹雨打，摇呀摆的一生，多少美丽纺织的梦啊，就这样轻轻地走来，留给我一生牵挂，那坟前开满鲜花，在唱你最爱的.歌谣啊，你看那满山遍野，你还觉得孤单吗？你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊，城市间多少烦恼从此不必在牵挂。这里栽满丁香花，开满美丽，忧郁的鲜花，我在这里陪着它，一生一世守护它。

　　我了解这首歌与我龙龙哥的mp3有关，这还有一段有趣的小故事呢！一次，我学会怎样开关mp3以后，就每天抽出时间来听一听，一天，我又看里面有没有增加新歌，打开一看，上面有一首《丁香花》，我充满好奇心地打开听一听，听完一遍后，立即迷上了这一首歌，每次回家后都会听一听这首歌，渐渐地就有和它“交朋友”的欲望了，于是我就学唱这首歌，不到一星期，我就爱上它了，走路唱，睡觉唱，反正有空我就唱这首歌。

　　这首歌不但旋律优美，更主要的是它是一首献给老师的歌。一位学生把老师比喻成了丁香花，用来表达他对老师的爱，每年都会到老师的坟上去看一看，为老师唱一首她最喜欢的歌。它告诉我们要尊敬老师，它表达了我们对老师的敬意。每当我唱起这首歌，心中油然升起对我们老师的敬佩之情。我经常轻轻唱起这首歌并向各位辛苦工作、无私奉献的老师们送去默默的祝福。

　　你们有哪些喜欢的歌吗？有的话，就寄信来告诉我吧，让我们一起分享。

小学的作文 篇6

　　如果说我有一种最喜欢的花，那肯定是桂花了。它虽然没有昙花那样鲜艳，也没有菊花那样奇特，但我仍然喜欢它，尤其喜欢它的香。

　　每年七月下旬，桂花就开始竞相开放。这时，整个小区都弥漫着一股迷人的浓香，是那么地赏心悦目、那么地令人心醉。以致于我每天都要特意跑到桂花树前闻一闻，深吸一口气，让那股迷人的香味直沁心脾。啊，真是天堂般的感觉！

　　我喜欢桂花，不但因为它的香，还因为它的形状和颜色。每当桂花开放时，小区里便似乎变成了一片无比闪耀的星空，一朵朵桂花就像一颗颗星星，一朵紧挨着一朵，争奇斗艳，煞是好看。而桂花的颜色有淡黄的、有银白的、还有橙黄色的。从远处望去，更像是一群闪耀的宝石，装饰着桂花树，点缀着整个小区。

　　桂花的用途也很多，可以用来制作各种糕点，可以酿酒，还可以用来做成桂花糖，当有人胃部不适，感到冷痛时，喝一口桂花泡的茶，不适的症状立刻就能缓解很多。没想到吧，美丽的.桂花竟还有如此神奇的功效！

　　桂花，是那样的芬芳，那样的小巧玲珑，那样的惹人喜爱，我喜爱桂花。

小学的作文 篇7

　　上学期，我们来了一位新班主任——雷老师，自从雷老师来到我们班上以后，全班同学都像换了一个人似的，变得懂礼貌，爱学习了。

　　雷老师才到我们班上来的时候，我们班的班风和学习都很差，是雷老师耐心地纠正，想了各种办法来引导我们，就连生病了，做了手术，也仍然坚持给我们上课，坚持给我们写日志、写词语教材。

　　雷老师是教语文课的，她很重视培养我们认真倾听的习惯。有一次，她在上边讲课，我在下面发呆，雷老师用眼光提醒他，但我没发现，雷老师就叫我起来回答问题，我回答不出来，雷老师笑着对我说：“何雨陶，你在演呆若木鸡还是演木头人呢？”同学们都笑起来了，雷老师又说：“何雨陶，下次认真听讲。”我点点头，说：“好的。”接下来的课，我都打起精神认真听，没有再分神了。

　　有一次，雷老师公布周末我们交电子作文的情况，有六位同学没有交，雷老师给他们机会，让他们晚上回家补交。结果，有一位同学来是没交。第二天，雷老师问起，那个同学坚持说自己交了的，于是，放学后雷老师就亲自到那个同学家里，检查他的作文，她看到那个同的`确写了作文，但是，发电子作文的方法不对，她就耐心地教他怎样发邮件，还教他怎样给文档重新命名，一直到学会了为止。

　　雷老师对班上每个同学都是这样。有几位同学基础较差点，她就在放学后给他们专门补课，使他们的成绩很快赶起来了。

　　同学们都非常敬重雷老师。我也要感谢雷老师，我有不懂的，她都要给我讲，耐心地帮我补习，使我有了很大的进步；我有什么缺点，她就耐心指出，帮我克服。

　　由于有了雷老师的认真工作，耐心的教育，良好的方法，我们班各方面起色都很大，受到学校和家长及社会好评。生活在这班里，我感到无比幸福！对雷老师，我充满了无限的敬佩！

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