小学的作文300字

时间:2024-09-10 13:21:22 小学作文 我要投稿
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小学的作文300字

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的小学的作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学的作文300字

小学的作文300字 篇1

  我家有一个“球迷”。他是谁呢?请你猜一猜吧!他既不是我,也不是我的妈妈,我想这回你准会猜到了,他就是我的爸爸。

  每当电视里一播球赛,爸爸的屁股几乎不离沙发。如果中国队进球了,他就一边鼓掌,一边喊着“好球,好球!”让我小声地告诉你吧,他为了看球赛,可以不吃、不喝,甚至可以不睡觉。妈妈说爸爸看球赛看得走火入魔了。

  有一个晚上,我和妈妈正在睡觉。突然,被一声“好球”拖出了甜美的梦乡。我和妈妈走出房间一看,原来“球迷”还在专心致志地看球赛呢!妈妈生气地说“难道自己不休息,也不让别人休息吗?”这时,“球迷”只好乖乖地把电视的音量调到最小。第二天,妈妈规定:不允许“球迷”在晚上看球赛。我一听,这不是比要他的命还要难受吗?我只好出马请妈妈原谅他一次。

  一个星期六的上午,我和“球迷”在抢电视看。我当然是看我最喜爱的动画片了,可“球迷”却说球赛是直播的,是绝对不可以错过的'。他从我手中夺过遥控器,再也不舍得放下了。唉,老爸啊,老爸!我的动画片也是直播的哦!

  瞧,这就是我家的“球迷”。

  广西省梧州市蒙山县蒙山镇第一小学三年级:陆扬

小学的作文300字 篇2

  人人都有烦恼,不论年龄,不论身高,不论国家。我也不例外,我的烦恼无穷无尽。

  我的超烦小弟

  我有一个弟弟,三岁不到一点,但是他超级烦。例:我正在玩手机,他就过来抢,我不给他,他就会缠着你,让你听个音乐都烦心。我真是忍无可忍,但是又不可能打他,那种有火无处发的.感觉真是无法用言语来形容。而且,在你吃东西时他看了,会一言不合就冲过来和你抢,你不给他,他就会搬“救兵”来说服你,每次“救兵”总会说你比他大,你要让着他,然后你只能看着美食从你手中消失。

  “唐僧”老妈

  我的老妈啊,就像《西游记》里的唐僧一样。而我就像那孙悟空一样听着她念“紧箍咒”,我听着就想去撞墙。而我老妈还不辞辛劳的念着,我也是受够了,这种日子什么时候是个头啊。

  宇宙无敌烦的作业

  身为一名学生,最烦的东西是什么?那就是作业,作业锁住我们的自由,让我们不能玩手机,看电视,玩电脑,看课外书,没有作业我们学生会多么轻松,多么愉快。没有作业,家长就不会烦我们,我们也不会有那么大的压力。同桌经常说:“学校是以教育为名的监狱,作业就是一张遗书,而考试就是死刑”。

  我的烦恼就算三天三夜也说不完,烦恼真是无穷无尽啊!

小学的作文300字 篇3

  中国的南水北调工程的河道里,流淌着清澈的水,流经我市,带来了七座景观桥,这七座桥样式各异,是我们焦作的又一道风景线。但是现在桥上到处都是垃圾,与桥下的水形成了鲜明对比。

  对于景观桥垃圾成堆的现象,我总结出了几点原因:

  第一,桥上没有垃圾桶。有的景观桥比较长,行人要步行好几分钟才能下桥,而过桥过程中,肯定会产生一定垃圾,且有些人等不到下桥再扔,就直接扔到了桥上,桥上又没有垃圾桶,没有垃圾就怪了。

  第二,车窗垃圾。从车窗往外扔垃圾,是一些司机的“好”习惯。而在景观桥上扔垃圾也时有发生。这种垃圾没人敢扫,当然会堆在那里。

  第三,缺少有公德心的`民众。咱们焦作许多人从来不把公德心当回事儿,时常乱扔垃圾,让清洁工每天“超负荷”。人民公园、缝山公园到处抛撒的垃圾就是明证。

  南水北调,让我们焦作变得更美丽。但要这美丽长存,就要让垃圾远离。莫让景观桥,变成垃圾堆!

小学的作文300字 篇4

  我们班有一名合格的小学生,那就是耿法豪。

  耿法豪胖胖的,长得虎头虎脑。他学习很好,每次考试都能考好,不管是单元考试还是别的考试。他上课积极回答老师提出的问题。每次上课的时候,老师提出的问题,不管是成语的意思还是别的,他都知道。当我问他的时候他说:“只要提前预习好,就可以回答老师的问题。要预习了成语和成语的意思,还能用在作文上。”他平常总爱到图书角拿书看。课下同学们到操场上玩,他不是看书就是读他平常积累的好词和好句。耿法豪不但学习很好,而且还很爱劳动。当下午或中午扫地的时候,他总会带领同学们打扫,同学们有的扫地,有的摆课桌,有的'擦黑板,还有的摆水杯……。不一会儿教室就干干净净,桌子摆得整整齐齐,横看横成行,竖看竖成行,他不仅有这么多优点!耿法豪的品质还很好,他从来都没骂人,当同学们打架时他就会去劝他们不要打了;当同学们做错事,他都会教育同学们。当我问起他:“你为什么要这样做?”他说:“要争取做个合格的小学生。”

  我要向耿法豪学习做个品学兼优的小学生。

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