小学的作文经典（3篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
阅读与习作是语文教学中的两大难点问题。俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，要提高小学生的阅读和习作能力非一朝一夕可完成之事，需要长期的积累和扎实的语文功底做基础。下面就我在语文教学中发现的问题及对策作一介绍。
（一）学生的写作中存在如下几个问题：
1.题材问题。作文贵在通过自己的生活经历表达自己的真情实感，但大部分学生都是为习作而习作，在日常生活中不注意习作素材的收集与整理，致使写出来的作文感情虚假、主题过大、内容空乏，题材不新颖。
2.语言表达问题。小学生的作文应该是充满童年情趣的，可现在的学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话，老是借用别人的话，借用别人经历过的情感体验，装腔作势，摆弄辞藻，成人味十足，无法如实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不注意词的.用法，习作中出现大量的家乡方言，语病连篇，更谈不上巧妙灵活的修辞和优美准确的修辞语了。
3.写作技巧问题。主要问题是概念空洞，没有具体的事实,没有细致的情节描写。对事情发展过程交代不完整，不能准确把握事情的重点过程，或平均分配笔墨，或本末倒置。作文层次混乱，主题不鲜明，过渡不自然。不能灵活运用各种表达方式，详略不得当，开篇结尾不能为主题服务等。
（二）出现以上问题的原因
许多小学生不喜欢写作，写作文不过是为了完成老师布置的任务，不喜欢写作文，自然就写不出好作文。加之他们阅读空间小，生活经验少，最关键的是缺乏写作技巧，导致他们视野狭窄、认识肤浅、思维僵化、写作题材缺乏。
（三）应对对策
1.培养写作兴趣。兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内部力量。首先，要有计划地培养他们的观察兴趣，教给他们一些观察的方法。引导他们观察生活中的一草一木，捕捉生活中的丝丝缕缕，教他们热爱生活。其次，可以在阅读教学中渗透作文教学，降低习作的难度。如我在学习完《我喜欢》一文后，让学生仿照课文的写法说一段话。很多学生都能毫不费力地说一段通顺的话，然后我进一步要求学生，将刚才所说的和听到的组织起来，变成一篇语言优美的作文。学生们很快完成了这篇习作，且质量很高。
2、培养想象兴趣：通过他们喜欢的童话来激发想象，给学生一个词，让学生根据这个词构想一个童话故事，这个词犹如一块石头投入水中，能激起学生思维和想象的浪花。
3、推荐阅读，写读书笔记。在阅读教学中，根据教学内容推荐学生阅读一些与课文内容相关的文章。这样，既是对课文内容的补充，又开阔了学生的眼界。对一些学生感触较深的文章，鼓励他们写读书笔记（可以是随文批注，也可以写读后感）。同时，我还组织了“每天一文”活动：利用每天下午第一节课前的预备时间，安排学生轮流为大家读一篇自己觉得最好的文章。几年下来，不仅培养了学生的阅读兴趣，学生的习作水平也有所提高。
4、组织活动，积累生活经验：我经常有意识地开展丰富多彩的学科活动和班队活动。学科活动如查字典比赛，讲故事比赛，演讲比赛，绕口令比赛，口语交际等等。班队活动如上街清扫街道，上敬老院献爱心，到学校附近工程参观访问调查,或带他们去郊游，让学生在活动中去积累生活经验，丰富写作题材，诱发写作兴趣。
5、常批常改常鼓励：对于学生的习作，不管有多忙,都要常批改，要不厌其烦，多用鼓励性的批语，哪怕是遣词造句上的小小进步都要表扬，每次习作讲评是多推荐好的作文要学生本人大声念出来，让他们互相取长补短，取其精华，去其糟粕，提高各自的写作水平。总之，习作教学是语文教学中的一项长期而又艰巨的任务，需要我们在探索中积累，并在积累中不断提高!
小学的作文 篇2
今天，爸爸好不容易休息了一天，答应带我去逛一逛，早晨我们起床，洗刷完毕之后就去吃早餐了，我的早餐是面包，爸爸妈妈的早餐是油条豆腐脑。
吃过早饭后，我们一家人先去二院陪爸爸看了看耳朵，最近爸爸的耳朵不知道怎么回事，突然非常的痒，早晨睡觉起来，耳边都会淌出来非常多的耳屎，越挖越痒痒。到了医院我们挂上号就到耳鼻喉科等着了，等了有一会，到爸爸了，医生看看了看说可能是对某种东西过敏，吃一点抗过敏的药，滴点药水，不再动它，不喝酒、不吃辣、不吃海鲜这几点要求，这个应该很快就会好了。
接下来我们又去了麦德龙，麦德龙位于去往淄川的方向。听爸爸说从网上查麦德龙的资料：麦德龙实施的.是“会员制”，只有申请加入并拥有会员证的顾客才能进场消费。麦德龙的总店在德国，在德国的那个麦德龙是德国最大的超市，是欧洲第二大的超市，世界第三的零售批发超市集团，是世界的500强之一。创建人是奥托·拜斯海姆。在那里面买了牛奶、面包、披萨······在车上的时候我和妈妈说：“妈妈，麦德龙好大，我走的好累呀。”
逛完了麦德龙，因为我们要去博纳看电影，我们就在7楼随便吃了点，吃完饭我们就到了8楼去看电影了，因为性格不一样，爱看的片子也不太一样，我们就分着看的电影，妈妈看的《撒娇女生最好命》，爸爸看的是《狂怒》，我看的是3D的《马达加斯加的企鹅》。
我们看完了，又去了新华书店，给我买了两本小小姐初中，一本《现在是女生时代》还有一本是《换双翅膀飞翔》。
今天，我真高兴，能和爸爸妈妈在一起享受今天的阳光，享受今天的美好时光。
小学的作文 篇3
我敬佩无私奉献的警察叔叔，我敬佩自强不息的残疾人，我敬佩循循善诱的老师……但是最令我敬佩的还是默默无闻，无私奉献的清洁工。无论是炎热的夏季还是寒冷的冬天，每天都任劳任怨地工作着，他们不是为了自己，更多的是为了大家，不仅把干净的街道给了我们还给了我们一颗无私奉献的心。
记得那是一个寒冷的冬天，一大早，我就被一阵“唰——唰——”的声音给吵醒了，我把被子一拉捂上耳朵，嘴里嘟囔道：“真讨厌！”也真是的，难得一个星期天，多睡会懒觉都不行，翻来覆去的睡不着，想了想还是起床看看吧！
拉开窗帘，天刚蒙蒙亮，我站在窗口往外望去，果然是她，一个四十多岁的`女清洁工，头发有一丝凌乱，衣服也不是那么整洁，可背影依然是那么熟悉，她的手冻的通红，嘴巴微微颤抖，不停的扫着满地的垃圾，远处也有几个垃圾桶堆的满满的，都快溢出来了。她奋力的挥舞着扫帚，一刻不停歇……
这时，只见一个小男孩拎着一个黑色的垃圾袋走向垃圾桶，可能是太多了，一路撒了过来，估摸着离垃圾桶还有好几米就“砰”的一下扔了出去，垃圾洒落了一地，我傻眼了……
清洁工看了一眼，我想她一定会追上去说道小男孩一通，但她只是习惯地摇了摇头，一脸的无奈，转过身来，依然若无其事地将小男孩倒在垃圾桶外面的垃圾扫到一起，用手里的铲子小心翼翼地将垃圾铲到了垃圾桶里，虽然离我很远，甚至还隔着玻璃，我仿佛还是嗅到了难闻的气味。男孩看这这一切，没有说话，飞也似地跑开了，但我知道他的脸红了。
这就是我敬佩的人，一个再普通不过的清洁工，尽管不知道她的名字，但是忙碌的身影，熟悉的声音，深深地印在了我的脑海里，那城市里最熟悉的背影，永远让我无法忘怀！
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