小学的作文

小学的作文集锦[7篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学的作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文 篇1

　　一、提高认识事物和表达事物的能力。

　　我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

　　二、把认识结构作为作文的核心。

　　包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

　　一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

　　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

　　四、作文大目标的逐年级分解。

　　一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

　　五、实施五项训练。

　　根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

　　（一）字词训练。

　　学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的'事物； 联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

　　运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。十引说是：1、分析字形； 2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序； 8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

　　丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

　　（二）句子训练。

　　只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景， 二是说目的。

　　可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话， 导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

　　可以改让学生凭图、看物、对话、练习说 写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

　　（三）段的训练。

　　结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

　　以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

　　它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一 个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

　　（四）篇章训练。

　　篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用 语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡 与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记 叙文和应用文。

　　（五）生活现场训练。

　　采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写作文。 通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、 小诸葛审题会、妙用词语比赛会，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文 的方法。

　　另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、 讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如 何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，处处留心皆学问， 人情练达即文章。

　　通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。

　　学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

小学的作文 篇2

　　水果是迷人的食物，所有的水果里面，我喜欢吃水梨、莲雾、和蕃石榴。一想到他们，就令我垂涎三尺。

　　水梨外型圆圆胖胖，淡黄色的果皮，好像中秋节时的月亮。他的果肉是白色的，咬一口，嗯！真是脆呀！甘甜的汁液在舌尖蔓延开来，令人回味无穷，忍不住想再多吃一口，大快朵颐一番。

　　可爱的红色不倒翁，一身渐层的淡绿色彩，对了！它就是莲雾，是我在夏天最喜爱的水果。洗淨后，先将它冰在冰箱裡，几个钟头后再拿出来细细品尝，哇！冰凉的果肉加上饱满的`水分，几乎令人忘记太阳的酷热。

　　粗粗的、淡淡的果皮是番石榴的特徵。一到假日，我总是喜欢躲在房里，一面看着侦探小说，一面啃着大蕃石榴，大口大口的咬著，好脆好甜，让人咬一口就上瘾，如果再蘸点甘梅粉来吃，那种酸酸甜甜的口感，真是人间美味，超级享受。

　　好吃的水果，能补充我们所需要的营养，让我们身体健康，肌肤变得更漂亮，又能满足我们的食欲，吃水果真是好处多多呀！

小学的作文 篇3

　　今天我在妈妈空间看到一则新闻，内容是：一只小狗被车碾断了两条后腿，一个善良的人把小狗拉到别的地方，怕它再被过往的.车辆压着。可是那只小狗又爬回到了原位等主人，拖着受伤的腿，饿着肚子等了三天三夜，好心人帮忙找到主人，女主人却说不要了。

　　读了这则新闻我知道了狗的忠诚，是好多人都无颜面对的。也许女主人不会觉得羞愧，但她确实应该觉得羞愧。狗狗受伤了，她在狗最需要她时遗弃了它，没有爱心、善心！我唾弃这样的人！

　　后来好心的孙俪阿姨准备收养这条狗，太好了!这条狗有一个善良的主人，可以好好养伤了，我很开心。孙俪阿姨不光人长得漂亮，心灵更美。我也要做那样的人。

小学的作文 篇4

　　上了三年级，学习的任务开始繁重起来，同学们个个叫苦连天，特别是学习成绩不好的，逐渐对学习产生了反感，每上完一节课，大家都会在心里乞求作业少一点儿，特别是语数英科这四门大科目。

　　一节班队课，班主任老师看出了大家的`心思，对大家说：“同学们，请你们把不懂的问题写在纸条上，然后再贴到石头上面，大问题贴在大石头，小问题贴在小石头上，每天带来上学，等解决了之后，再把问题扔到别处。”

　　我们很好奇，心想：为什么要这样做呢？真奇怪！但大家还是都照着做了。

　　刚开始不懂的问题堆积如山，十分沉，每天都得费好大劲儿才能提上来或者提下去，个个手都酸了，想：“哎呀！好重啊，我不想再提石头了！”大家都在抱怨。

　　时间长了，学到的东西多了，不懂的问题自然就少了，石块也在慢慢减少。

　　大家越发努力学习了，没有人说课程太多太重；没有人说作业太多做不完；也没有人再说学习好无聊！大伙都对学习越来越感兴趣，成绩也越来越好。

　　天长日久，石块越来越少，每天提上提下也不觉得累。又是一节班队课，老师问我们：“石块还剩多少？”大家异口同声地回答：“快没了！”“很好！谁有什么感想？”没有人说话，教室里鸦雀无声。

　　老师语重心长地说：“学习是减轻压力的方法，学得越多，石块越少，不懂的越少，就越轻松，这不就是学习的目的吗？”

　　是呀，教室里炸开了锅，同学们恍然大悟到了学习的重要性，渐渐喜欢上学习了，认为学习是愉快的，轻松的……

小学的作文 篇5

　　我的爸爸什么都好，就是脾气太急了，因此闹出许多笑话。提起上次周末的事，真让人笑得肚子疼。

　　“刺啦”菜刚下锅，紧接着又听见“咚咚咚”的切肉声和锅碗瓢盆的“叮当”声，还有自来水的流动声，组成了一首欢乐的.交响曲。

　　瞧，爸爸像一只转得正欢的陀螺，这里的肉还没切完，又急着去切土豆丝了。土豆丝还没切完，又去炝锅了，然后再切土豆丝和肉，切完了就闪电似地把土豆丝和肉倒进锅里，又把一些米放进盛满自来水的盆里，洗完米就把米倒进另一个熬饭的锅里。

　　趁爸爸不注意的时候，锅旁边起了小火苗，爸爸来了一个180度的急转弯，把锅盖扣上，就这样，火苗灭了。但是，炒青菜成了炒黑菜，熬饭，全成了蚂蚁的漂浮物。

　　哎，我心急的爸爸哟！

小学的作文 篇6

　　当时我们自己都不知道，这到底属于一种怎样的情况，但是你既然已经来到这里，就应该有很多东西都需要去忙。如果有一天，你真的身居高位，你到底该怎样，才能够确保，你不会因此变得骄躁。

　　我记得我做的梦，从来都不像第一次我们见面时那样，也从来都不是那么简单。可是假如有一天，我们突然把这些信念一样的东西，全部抛弃了，我想总会有太多的东西，变得来之不易，备受珍藏。你在写那些东西的时候，是否也曾经看到过，你的故事也从来不曾被那些陌生人容纳进去，只是因为无数次被炫耀，无数次被人发现，也是可以有机缘可以去追溯的。

　　到这里，我只能说，我真的.很想家。现在，真的是很想很想家。太多的话，想要说出来，却无奈，我们只能自己去承受。我们等到回去的时候，一样会有这种想法，会有这些东西。我一点都不害怕，那些看起来非常漫长的等待。就好像，你期待了那么久，都事与愿违一样。

　　如果你也可以，不会把这些信息全部都透露给别人，而且这些事情，都没有什么特别标准的结果。一些事情，你不能拿捏好，那就不用一个人，总是去承担这些责任。

小学的作文 篇7

　　那天，我品尝大名鼎鼎的“乌牛早茶”，那滋味让我久久难忘。当时欣赏的是让人流连忘返的味道，可过后却让我有了一种回味的感觉，那感觉同样让我难忘。

　　记得那天，我写完作业，望着饭桌上的全自动磁铁饮茶机，突然有了想喝茶的冲动。于是我便把嘴试探的放在爸爸的耳边，把我的主意小声地告诉他，我已经做好了恳求的准备。谁知爸爸却毫不犹豫地说：“好！”我倒是一惊，没了主意。可爸爸笑着说：“喝什么？”刚回过神的我小声说：“你…。。说吧！”爸爸说：“这次给你喝我们家最好的茶！”边说边笑，拿出了一包茶。我忙不迭的跑过去拿茶具。老爸把茶一放转身拿水去了。我好奇的`将茶叶拿了起来，可是活脱就是一把干叶子嘛！我又用鼻子嗅了嗅，还是没有什么味。这时爸爸来了，我赶紧把茶叶倒入茶具中。爸爸没有说什么，只是笑了笑。

　　茶泡好了，我连忙倒拿小杯倒了一小杯茶水，只见茶叶如石沉大海一样飞速下旋。我看了又看，那茶叶再也不是几个干巴的叶子了，而是茸茸的舒枝展叶的小绿松。如一个个美丽的小姑娘在优美的跳舞蹈。我深深地了吮一口乌牛早茶，全然没有了茶的味道，倒是满载了浓浓的芒果之味。那味道让我全然陶醉了。让人不自觉的感叹芒果与茶之间没有了隔阂。我学着电视上的人一样，吹了又吹，然后小口吸了一口。突然间，我感到了那一口茶水如一注暖流悠悠地从舌尖滑过。一种迫切的想看看茶水是什么样子的愿望越来越浓，我低头看了看水，竟是什么颜色也没有的开水！我惊呆了。我又看了看爸爸，他依然没有说话，还是那样淡淡的笑。于是，我又喝了几杯就走了。爸爸没有追我，他仍旧坐在那里喝着美味的茶水。

　　我要睡了。可是却怎么也睡不着觉。我想起那开水的颜色是无色的、无味的，注入了茶叶后竟是那样美味。那水的颜色多么象我的父亲啊！父亲用他的笑来注入我那白开水，使我的生活变得那么精彩、丰富，而他自己，又用茶水一样的不易被人发现的爱来爱他的儿女。

　　那一刻，我仿佛看见父亲依然站在那里，依然没有说话，依然保持微笑，来让他的儿子感悟人生的一切！

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