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小学作文

时间：2024-08-26 16:00:14 小学作文我要投稿

小学作文(优)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文(优)

小学作文篇1

　　拿起扫帚、扛起拖把干家务活。我全副武装，准备就绪。不到几分钟，一个房间就被我的“扫帚联军”攻下。我便耍起扫帚，大笑：哈哈，扫地任务完成，准备‘降雨’！

　　于是我拎起拧干的拖把，使出一招“魔天大画”，拖把犹如一支笔在“宣纸”上随意地泼洒着，不一会儿“纸”上便“墨迹”斑斑······

　　当我匆忙地干完活时，妈妈吃惊地问：“这是你一个人干的`？”我开心地点点头。妈妈抚摸着我的脑袋，赞扬声雨点般地落到我耳朵里：“你太能干了，地板干净得像一面亮晶晶的镜子，碗碟也是一样，youareveryhelpful！”我高兴得蹦起来。这时爸爸闻声而来，“怎么了，这么开心？”妈妈抢着回答：“我们的孩子可能干了，帮我干了许多活儿！”爸爸皱起眉头，指着地上的污迹：“这也叫能干？地上到处是灰尘，拖把洗下来的水那么干净，到底有没有认真拖地，碗碟上还有饭粒呢！简直肮脏透了！”此时我感觉自己仿佛坠入了万丈深渊。妈妈极力地叫嚷着，仿佛想挽回我的信心：“他已经干得很好了，熟能生巧嘛！”我低着头，慢慢地走回房间。

　　从小时候一直到现在，我一直做着我力所能及的事情，但每次做完后，总会有两种不同的回答，“干净极了”、“肮脏透了”！这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱······

小学作文篇2

　　作文训练要求：

　　一、知道什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。

　　二、了解围绕人物的特点选择合适材料的方法。

　　三、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。

　　作文训练重点：

　　指导学生怎样写好人物的特点。

　　作文训练难点：

　　怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。

　　训练课时：

　　一课时。

　　课前准备：

　　一、幻灯片若干张。

　　二、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。

　　三、原稿纸一张。

　　作文训练过程：

　　一、导入：

　　（板书课题：抓住特点写具体）。大家都知道，在小学阶段，无论是人还是写记事，写景还是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留下深刻印象。

　　二、指导练习如何抓住人物的特点。

　　１、写人应该抓住人物的什么写具体呢？

　　板书：人物的特点

　　２、什么叫人物的特点？

　　３、一个人的特点主要表现在什么方面呢？

　　板书：品质性格爱好才干……

　　４、现在进行一个练习，想想这几段话分别写了什么事，各反映了人物哪一方面的特点？

　　幻灯出示：

　　１）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。

　　这段话写牛顿喜欢——－，表现了他－－－方面的特点。

　　２）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷着，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。

　　这段话写亮亮的－－，反映了他－－方面的特点。

　　３）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

　　这段话写邱少云－－－，反映了他－－－方面的特点。

　　交流、汇报。

　　５、过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时要从各方面去考虑，抓住一个人比较明显的某些特点，这样选择的范围就能扩大。

　　问：人物的品质，性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的？

　　板书：代表性事情

　　师：答得对，因此人们又把写人叫做记事表人。

　　６、记事表人一般有两种方法？

　　板书：一人一事一人几事

　　７、幻灯出示练习：如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？

　　１）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。

　　２）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。

　　３）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。

　　交流、汇报

　　８、要把代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？

　　板书：外貌心理语言动作

　　三用读读、议议的`方法，指导学生如何抓住特点写具体。

　　１、练习外貌：

　　１）我们玩一个游戏，看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学？

　　幻灯出示描写本班同学外貌的两个片断（先出示没有抓住特点写的，后出示能抓住特点写的）

　　２）为什么第一个同学写的全班都猜不中，而第二个同学写的大家都有猜得中呢？

　　３）小结：记住，写外貌时要抓住人物特点去写，不要像一个同学写那样千人一面。

　　２、训练语言：

　　１）幻灯出示两段话，比较哪段写得好，好在哪？

　　ａ、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他的抱来，，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

　　ｂ、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。他决定把西蒙的两个孩子抱回来抚养。

　　２）交流汇报后，齐读写得好的那一段。

　　３）小结：这段话抓住人物语言来写，写出了渔夫善良、体帖穷人的品质。

　　３、练习动作。

　　1）幻灯出示两组句子、看哪一段写得好，好在哪？

　　ａ、在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

　　ｂ、在这万紧急的关头，董存瑞猛地一拉导火索。、

　　２）汇报、交流。

　　３）用“ ”划出好的那段中描写一连串动作的词，齐读。

　　４）小结：这段话抓住人物的动作来写，通过一串动作动作写出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自己的精神。

　　４、练习心理：

　　１）出示两段话，看哪一段写得好，好在哪里？

　　ａ、遇到困难，他总是想办法克服困难。

　　ｂ、遇到困难、他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

　　２）汇报、交流

　　３）齐读写得好的哪一段话，

　　４）看板书小结：通过刚才的学习，大家都知道了写人必须抓住人物的特点，通过描写人物的外貌，语言、动作、心理等才能把代表性事物写具体。

　　２、下发两篇文章每学生一份（一差一好）

小学作文篇3

　　当年，是开学的第一天，我们刚上六年级。都不认识。

　　在老师的安排下我（曦晨）和宛琪坐在了一起。就这样我们认识了，我们慢慢的成为了朋友。我们慢慢的也认识了班上的同学。我们和一个坐在我们后面的也成为了朋友，她名字叫雅夕。我们明天都在一起玩，宛琪和雅夕玩的比较好。不过也不影响我们的感情！不过渐渐的我和她们就疏远了。我们并没有发现我们已经开始疏远了。我们把各自的秘密告诉了对方，我们让对方帮各自保守秘密。但是宛琪并没有遵守我的秘密，她告诉了别人，她遵守了雅夕的秘密。但是我还是想和她们在一起玩所以我没有说出来。但从那时候开始她每次都并遵守承诺，我忍无可忍了想要和她们做回同学，但她们不肯，要做姐妹。如果不做姐妹那就绝交，我选择不做姐妹，我们就这样绝交了。从此以后我们各走各的路。我不再相信友情~他们也认识另外的一些人。我没有和别人玩，因为我不想再让人伤我一次心。我们是在体育课上绝交的，所以我很讨厌上体育课，我每到上体育课，我总是跟老师说我不舒服，有时候老师不肯，我就在体育课上避开她们。我现在连去上学都要避开她们。

　　她们总是说我我变了。难道她们就没有变吗！？不是我想变而是世道变了。说我无情，那她们知道我默默的流了多少眼泪吗！？

　　在班里我们装做不认识。在讲台上“擦肩而过”。那一刻我觉得心好痛，我在想我们真的没有关系了吧！我不知道我的决定是对是错但始终都是我做出的.决定。我不会后悔！

　　在我的生活里没有后悔只两个字。你说后悔只会让人看不起你。你的决定是你自己做的于别人无关，那么就要自己负责自己说出的话、做出的事情！

小学作文篇4

　　我是一个女孩，常常听到这样一个问题：做男孩好还是做女孩好？说到这，大家一定会异口同声地说：“男孩！”对于我们女孩来说，生成阴性，长成柔骨，绘就柳眉，恐怕也是别无选择。我们总不能再回到娘胎中“再来一次”，再造一个男性的我吧！所以，我们女孩能做的只有反抗，只能顶一句：谁说女子不如男！

　　记得一次春节发压岁钱，我兴高采烈的去领红包，和往日不同的是我身边还多了一个小屁孩——我表弟。“咚咚咚！”我俩迫不及待的敲起了门。“大舅好，祝您身体健康、万事如意！”“好好，都好，你好，我好，大家好，才是真的好！”大舅的一番话把我俩逗得合不拢嘴。“来，领红包喽！”最激动人心的时刻到了，这是多么神圣的时刻呀！“给你们，喏！”我马上接过红包，拆开一看，和往常一样，一张50元的皱皱的票子，我瞟了一眼表弟的，让我大惊失色——一张崭新的100元的票子！再瞅瞅我的，片刻，火冒三丈！“大舅，你，你，你偏向人！”“嗯？我有错吗？”大舅一副不服气的样子。“你为什么给表弟100元，而给我50元？”我瞪大了眼，皱起了眉说。“你们女孩子能干什么？男孩在不成大事，也至少给祖家传递香火呀！”“大舅，你真糊涂！你难道不明白吗？没有我们女人，哪来的你们男人？没有你们男人，照样有我们女人！你知道吗？我们班班长全是女的，学习好的80%都是女的，每次大扫除，给女生的工作，总是第一个完成，而且，完成的.质量还好，你难道没听过豫剧《谁说女子不如男》吗？大舅呀！亏你还是科长呢！那么小气，还患有严重的重男轻女的不良现象，让我看看，谁说女子不如男！”我把嗓音提到了120分贝！语言超水平发挥！把大舅震得不得不佩服！“行呀！说的不错，大舅错了，大舅错了，我对灯发誓以后再也不重男轻女了！”说着，从兜里掏出一张100元的票子，递给了我。握着这100元钱，我心里乐滋滋的，像凯旋归来的花木兰，可别提多威风了！

　　不错，我是女孩，甩一甩头发，那是我的温柔；挺一挺胸脯，那是我的容忍；扭一扭细腰，那是我的灵活，但是但是，我还有另一面：捏一捏拳头，那是我的力量；梗一埂脖子，那是我的骨气；瞪一瞪杏眼，那是我的愤怒；咬一咬牙关，那是我的坚毅！在场看过我的作文的男生们，让我看一看谁说女子不如男！

小学作文篇5

　　今天，我和老妈老爸还有黄培俊一起去参加一场乡村婚礼，新郎是老爸同学。

　　婚礼，想必大家都知道吧！就是在别人结婚时多叫几个吃一顿饭，在城市里的婚礼大家一定参加过不少次，可是在乡下举行的乡村婚礼你们参加过吗？随我慢慢道来吧！

　　我们从临海直奔乡下，去赶赴婚礼。

　　我们来到了婚礼现场，一个大棚子搭在新郎家门口大帐子上面挂着几个电灯泡，照亮着整个大厅，电灯泡质量不好，光线不怎么亮，模模糊糊能看几桌上的菜。我一看草莓怎么也有啊！我耐心得等着好菜上场。哈！我发现了我的猎物——鱼。鱼是我最爱吃的食物，我最喜欢吃海鲜，老妈说我前世是一只猫，这也是有根据的我才二三岁是，十分挑食，只有鱼我从来不“拒收”的。

　　也许是这个灯不太好吧！我本想喝可乐的，看见旁边一个黑糊糊的'瓶就拿来，稀里糊涂的倒了一大碗，发现者“可乐”是暗红色了，我注意，心想：百事可乐公司真有创造性，把可乐整成暗红色的了，可能是太渴了，也许没喝过可乐了，一口就把这所谓的“可乐”一口喝干了，发觉味道有一股葡萄味道家在里面，但没了可乐汽水的味道，仔细一看那个瓶子，原来是一瓶放了10年的葡萄酒。我的妈呀！我喝了这么一碗的酒。酒精杀死脑细胞，不知我还剩多少脑细胞？

　　看！这就是乡村的婚礼，有幸你也去参加一次！