小学的作文3篇(通用)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
4月1号，是一个开心的日子——愚人节。
一大早，妈妈就再一提醒我，今天是愚人节，小心一些，别被别人愚弄了！我连连点头。
来到学校，我觉得非常无聊，对了！今天是愚人节嘛！于是，我想了一招来骗骗李彦江。”叮铃铃“第二节课下后，我专门从门外气喘吁吁地跑过来，对着李彦江说：”不好了，刚才我碰到杨老师，说你昨天晚上的数学作业错了一大堆！让你去办公室呢！“啊？怎么可能嘛！我昨天已经很认真写了！”“李延江惊讶的对我说。他思索了一会儿，摇了摇头，无可奈何地向杨老师办公室走去。我哈哈大笑，心想：捉弄计划成功了！想着，偷偷摸摸地跟了上去。只见李延江轻轻地敲了敲门，开了门走了进去。我从门缝里看到，杨老师正在批作业，李延江一会儿就怒气冲冲地冲了出来，看到我在门口，直冲我说：“你……”还没等他说完话，我就和他说了一句：“愚人节快乐！”这时李延江嘻嘻一笑，回到了教室。
一会儿，李延江又跑过来了，一本正经的'对我说：”侯云龙，英语老师叫你去她办公室背单词呢！“”切，我才不相信呢，你以为我是傻子啊？“这时，英语老师走了过来。”我叫你去办公室，你怎么不来？“我恍然大悟，目瞪口呆。李延江却在那儿哈哈大笑……
我气得上气不接下气，后来一想，今天是愚人节，我也应该学会宽容，只有这样我才能得到快乐。
小学的作文 篇2
二十年后的我有一头黄色的卷发，水灵灵的大眼睛里透出智慧的光芒。
二十年后的我可能是一位优秀的人民教师，在讲台上捧着课本声情并茂地给同学们上课。当所有的同学都沉浸在学习的快乐中时，一种喜悦与自豪涌上心头，因为他们学到了更多的知识，懂得了许多科学道理。当我的学生向我请教问题时，我会耐心地回答并仔细地讲解给他听。至于比较调皮，学习成绩一贯落后的同学，我也会用各种各样的方法，来把他的学习兴趣调动起来，让每个学生都跨上理想的骏马，在知识的田野中驰骋，带着问号去读书，去分析，去思考。
二十年后的我可能是外企单位的一位销售部门的.高级白领，我与同事合作愉快，互帮互助。高效率高质量地完成领导交给我的任务，经过我的努力与拼搏，我的工作得到同事的认可和领导的赏识。二十年后的我可能是才华横溢而又温文尔雅的节目主持人，此时此刻，我正站在春节联欢晚会的舞台上，用娓娓动听的声音和流利的语言以及高雅的气质吸引了全国的广大观众。
二十年后的我可能是……一份耕耘，一份收获，我们从今天起，只要一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步，那么胜利的曙光在向我们招手，让我们共同努力创造美好的明天吧！
小学的作文 篇3
鸡蛋真的捏不碎吗？自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后，这个疑问就深深地印在我的脑海里。
星期天，我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋，放在桌子上，便对爸爸妈妈说：“今天我们做个实验：鸡蛋会捏碎吗？”说完，我就第一个冲向前去，拿起鸡蛋，使劲地捏，捏到我的手都酸了，可还是没把鸡蛋捏碎，我气急败坏，好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心，用手指猛地一捏，只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄像淘气的孩子，溅到了我的身上。我可吓坏了，站在那里一动不动，爸爸妈妈看见了我这副模样，都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿，我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说：“捏鸡蛋都是用手掌握的'而不是用手指去捏的，要不然，鸡蛋不碎才怪呢！”我听了，半信半疑。这时该是妈妈出场了，她拿起鸡蛋，用手拼命地捏，可鸡蛋就是不听话，纹丝不动，一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃，还是死命地捏，到最后，鸡蛋还是不碎，妈妈认输了！爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎，便骄傲起来，说：“唉！你的力气也太小了吧！连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气，异口同声地说：“呵！如果你捏得碎，那我们就服了你啰！”爸爸听了，不以为然地说：“等着瞧吧！”说完，爸爸信心十足地拿起鸡蛋，使劲地捏，却捏不碎，可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了，眼睛眯成一条缝，手也抓得更紧了，还越来越往外伸，脸都涨得通红。这时，爸爸为自己找了个台阶，笑着说：“这东西真结实啊！”“呵呵，这下老爸要难堪啰！”我笑着说，嘿！还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上，一声不吭，好像一头沉默的老黄牛呀！他原来神气的样子哪儿去啦？
只不过，鸡蛋为什么捏不碎呢？我百思不得其解。后来，我去网上查了资料才知道：原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此，鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时，我茅塞顿开。
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