小学作文（通用）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
有一天，小明在家里做作业。“砰，砰，砰”有人在敲门。小明说：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。请开开门。”小明想了想，抬了根板凳，放在门前，他双脚踩在板凳上，从猫眼看到了门外的陌生人。他穿着绿衣服，蓝裤子，手拿黑皮包，头发弄得光光的.，脸上带着狡黠的笑容。
我怎么不认识爸爸的这位朋友呀？小明心里生了疑问。他对门外的叔叔说：“我爸爸马上就回家了，你先在外面等等吧。”门外的人说：“好孩子，你先给我开开门，你爸爸让我来家等他。”小明心里“咚，咚”直跳，他深呼吸了一口说：“这样吧，你如果有事就给我爸爸打电话吧，等爸爸回来再给你开门。”“小朋友……”
小明赶紧给爸爸打电话，门外的陌生人见小明的态度很坚决，灰溜溜的走了。
小明爸爸回来了，小明把刚才门外敲门的叔叔的形象给爸爸描述了，可爸爸的同事中并没有这样的人呀。小明爸爸把小明举过头顶，高兴地说：“儿子，你又长大了！”
小学作文 篇2
语文是个怎么样的世界？难道那是开满花的世界？还是天堂？若你不知，让我告诉你吧！哪里不是花香在游荡，而是文学的气息环绕在我们的周围。就像宇宙的土星一样，身边有无数的星光在照亮着它。
在我的字典里，虽然我不是文学家，但我可能已经被它吸引住了。从初一开始，我并不怎样喜欢语文，而老师叫我们去看课外书，我们都像是蝙蝠，根本就听不见。从而上语文课，获取知识，都只是为了应付考试和老师。而今，就在老师的指导下，我已经慢慢地踏上这个旅途！
虽然我不是文学家，但我一直都坚信着，我的语文老师，才是真真正正的文学者！老师经常嘱咐我们要写作文，写周记。叭一开始我听到，心里就想“又要写，那该要写多少字啊？”但老师的思想和人格打动了我，他用自己亲身的.实践教会我如何做人如何写作。每次作文课，他不是高高在上，而是与我们一起拿起笔和纸亲自下水作文，然后读给我们全班听，还让我们帮他挑刺、修改，这让我不由自主地走向我该去的地方，再也回不了头了！就像是大海码头的路旁，有一个方向标志，一边指东，另一边指西，它告诉我，我离海不远了，就要掉下去。就在那一瞬间，我掉了下去，海水都包围着我，让我难以呼吸……
我最想要感谢的三个“人”，那就是语文老师，我们的313班大家庭，还有我的父母。是父母赐予我生命，是313班让我感受到读书的魅力，是语文老师让我体会到语文原来这么有趣！我们组成这个美丽可爱的书香班级，语文老师的诗歌还环绕着我们整个教室，实习老师的温柔细语感动了我们50颗团结的心，全班同学的作文、诗歌和周记，都累积在我们的课室，环绕着我们的班级。
不是进入图书馆才是走进书香世界，而对于我来说，我的另一个“家”，才真的是我的“书香世界”！树林里，开满着艳丽的鲜花，春风拂起，落叶再度飘起，随风飘荡。花瓣，一片一片地凋落着，风儿拂过我的脸颊，我慢慢地靠近它，接近它，小心翼翼的。我的心情告诉我自己：语文，我不想走了。
小学作文 篇3
记忆的沙滩上，有无数细微而平凡的沙砾在闪烁，浪花荡在沙滩上，留下了一颗颗精致的贝壳，在太阳的照射下，它们像钻石一样璀璨夺目。就像那一抹亮色挂在我心头，闪着光芒。
公园里的小径蜿蜒、幽静，人们走在大树下，悠然地闲语。人虽然不少，但都很悠然自得，不急不躁，沉醉在这美好的自然时光中。我和朋友们也慢慢走着，足迹也越来越远，蓦然回首，一片片枯黄而美丽的落叶掩住了我们的足迹，恢复了小径原有的清静和美好。
我们走了很久，然后到了一个喧闹的地方，我们的脚步也不由自主地停了，去荡秋千、滑梯、玩跷跷板……我们都露出开心的.笑容。后来，玩累了的我们找到一个长椅，歇息一会。这里也不算清静，人们都过来吃东西闲聊。树上鸟儿轻轻地哼叫，地上人们欢声笑语，不时还会落下几片树叶，气氛清闲美好。我静静地看着这影像，慢慢闭上双眼，感受这份美好。
远远的小路上出现了一个平凡的身影，在阳光的照耀下，显得格外照人。她走近我身后的草坪，小心翼翼地走了上去。我仔细一看，原来这纯色的草坪上竟多了这么多垃圾，真是煞风景。她走近那些垃圾，弯腰默默的捡着。
她身高不高，大概四五十岁左右，头戴一顶橙色帽子，帽子下是她绾起的黑发，夹杂着一些银丝。身上穿着一个亮橙色马甲，上面写着醒目的四个字——环卫工人。
脸上的汗珠慢慢滑落，滴在衣服上，她仍然在捡，背后的衣服被汗浸湿时，她还在捡，她像不知累。当她再次起身时，似乎没有那么自然，踉跄了一下，用袖子拂去额头上的汗珠，接着，又弯腰……当她捡到最后一片垃圾时，并没有迅速起来，她将双手撑在膝盖上，艰难地支撑着劳累的身体，缓缓起身。当她看见这片草坪又恢复了原来的纯粹时，她笑了。帽子下她的脸不太清楚，但那笑容就像一朵盛开的花，那么迷人，温暖了我。
沙滩上的贝壳总有一颗光彩夺目，就像她盛开的笑容，温暖了我的心田。
小学作文 篇4
我们都知道，橡皮擦是小学生是学习必备物品，考试的专利，特别是一二年级的`小学生用铅笔，橡皮更是用的频繁。用铅笔写字，写错字只要用橡皮轻轻一擦，就擦掉了，然后写上正确的.
我听过这样一个故事：从前有个流浪汉，遇到了时光老人，流浪汉说：“小时侯，我玩玻璃球，长大一点我玩扑克牌，成人以后我开始赌钱，一直到现在，求你再让我重新做一次人吧！”时光老人看到他很可怜，把他变回小时候，可是他又按照以前的方式继续生活，当他老了，再次乞求时光老人的时候，时光老人飞走了。他只能彻底绝望。
是呀，所有人的时间都是平等的，谁也不多一分，谁也不少一秒，只有抓住这一分一秒，那么你才会成功，如果不好好珍惜，再后悔就没有用了。
如果他当初知道会因此灭国，那么无论如何也不会为美人的笑而戏弄诸侯，但是世上没有后悔药。
橡皮可以擦掉错别字，还可以重新再写，可是人生不一样，错误了就永远不会再擦下去，所以好好珍惜拥有的一切，用心过好每一天，这才是最最重要。
小学作文 篇5
想，是单纯的希望；想，是美好的梦想；想，是前进的方向。人生因为了有了想，才知道想的困难与当想成为现实时的来之不易，才能懂得进步，懂得珍惜。
考第一名是每个人的梦想，而第一只有一个，为什么只有他能当上第一，我却不行，我好想，好想超越那个我从来没有超越的第一名。
在考场上，每个人都在奋笔疾书，拿出了自己最优秀的一面，他们都是做足了准备的，我被淹没在这样的.人群中，努力挥动双臂想要自己浮上水面，只看着他们争夺，因为，多少日夜的努力，就是为了自己，为了自己能够沉浮随心，不受约束。我想起了昨日的夜晚。
台灯发出淡黄的光亮，照着那一叠叠的复习资料，妈妈喊我赶紧睡觉，我仅仅哦了一声，就再次与世隔绝了，因为，我太想太想超越，我不能眼睁睁地让他们踏着我的身影赶超我，我不能被落下。复习资料被我一叠叠的翻阅，考试重点，常见题型，只有做了不下十遍才敢放下，时间也一点点流逝，再看表，已经十一点了，沉重的眼皮让我不得不去睡觉。来到学校，教室里早已弥散着学习的味道，浓郁的都淌了出来。我大吃一惊他们已经这么努力了，我必须要加入他们，还得更加努力，只有这样，才能成为我好想好想的那个第一，成为别人口中真正的学霸，我必须学习。
考场从未寂静过，全是笔尖落在考试卷上的声音，我踌躇满志，相信努力就能成功，我一定能超越他们，不断给自己加油鼓劲，当笔帽合上时，相信我是第一。
好想，好想。放手一搏后，才知道自己真正想要的是什么；付出后，想就不单纯是想了，是好想，感情愈发强烈，是我心的方向。
会当凌绝顶，一览众山小！
小学作文 篇6
下课了，小明在讲台上宣告：“我告诉大家一个好消息。老师说体育课，改成自习课了。”
火凤凰说：“这是啥好消息？我喜欢出去打球。”
郁金香趴在桌子上直叫：“好好好，我就爱自习。”
紫罗兰懒洋洋地站在墙边说：“哈哈哈，终于不要晒太阳了。”
大家一言我一语，有的高兴，有的沮丧。争论不休的时刻，侦察兵姜黄边跑边喊：“不好啦，老师来了。”体育老师飘然而至，讲台上敲着桌子对同学们说：“今天的.体育课，在礼堂集合，学习仰卧起坐。”
“啊？”喜欢打球的，喜欢自习的都瞅着小明叫了起来，“刚才是谁在发布谣言！”
小学作文 篇7
我的牙坏了。它折磨得我一晚没睡觉。
我早上一起来就去看医生。医生说，是一个畸形中央尖被我不小心磕掉了。畸形中央尖，顾名思义就是在一颗正常磨牙上又长出了一个小尖尖。可它被我碰断了，所以牙齿的神经露在外面，就发炎坏死了。那天，我的牙很疼很疼。
“请27号殷飞扬到6号诊室就诊！”听到喊我的.名字我心里就开始打鼓了。一边往6号诊室挪一边想，要在牙上钻洞吗？我的牙会被拔掉吗?因为这颗是恒牙，拔了就不会长出来了。听说再装就要连装三颗，旁边的两颗也得一起拔掉。我想着想着，“哇”得一声哭了出来。医生看了看我的牙，说：“肿成这样了，不好办哪，先去拍个片吧。”一说要拍片，我又怕了，不好办？不好办什么意思？是弄不好我的牙吗？真得拔掉吗？完了！拍片的医生往我嘴里塞垫片时我就又忍不住嚎啕大哭起来。
拿了片子，妈妈陪着我朝6号诊室走去。我真希望这是一条没有尽头的路，一条通往天堂的天路，一条通往时空隧道的好路。我举步维艰地走着，再次来到6号诊室门口，操作台上是一堆可怕的仪器，电钻、摄子……不同形状的一盒“针”、一架手术躺椅还有酒精、双氧水、棉条、磨牙工具。我进退两难，发怵了。
躺在手术椅上，我想，但愿天无绝人之路吧，医生也不一定会为难我的牙齿。“嗞-------”电钻的声音在我耳边响起来了，我不情愿地张开了嘴巴，闭上了眼睛……
这次教训我懂了，牙疼真不好受，看来以后真得少吃糖，多刷刷牙了！
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