美丽小学作文

时间:2024-08-11 17:01:18 小学作文 我要投稿

[推荐]美丽小学作文5篇

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的美丽小学作文5篇,欢迎阅读与收藏。

[推荐]美丽小学作文5篇

美丽小学作文 篇1

  我们有一个美丽的校园,我们生活在这美丽的校园里。

  早晨,太阳露出了红红的笑脸。来到学校,金色的校园吸引着我们的注意。

  我背着沉重的书包,慢步走进校园。在校园的北面,有着“廉政文化进校园”的板子。板上是优秀教师、优秀学生、各班的大队委和全校的大队长以及尚美少年、美美少年,展现了我校良好的风采。

  往前走,向上看,是高大的樟树和广玉兰。樟树那翠绿的树叶中增添了许多红叶,像盛开的朵朵红花。黑色、绿色的串串樟树果挂满枝头,小鸟正把它们当作不可多得的美味!

  而广玉兰呢,却依然那样苍翠,叶片在阳光的照射下闪闪发光。

  小路的两旁是形状各异的花坛,有正方形的.,有菱形的,有椭圆形的。花坛中,红叶李的叶子一片红色,;像燃烧的火焰。勇敢的月季,菊花正在盛开,红的,黄的,紫的,互相比美,将花坛打扮得十分漂亮,还不时给人们送来阵阵清香。

  校园四周,长满了高大的梧桐树,巨大的树冠就像一把把黄色大伞。一阵风儿吹过,树啊,花啊,全部都跳起了欢快的舞蹈,发出沙沙的声音。片片黄叶在风中飘落,像只只黄碟在飞舞。

  在往西边看,那是我们的教学楼。我们的教室干干净净:白色的板,绿色的墙,黑色的黑板,棕色的桌子上铺着蓝色的桌布,像一片蓝色的海洋。

  上课了,整个学校安安静静,时不时传来琅琅的读书声。

  下课了,我们奔向操场,有的打乒乓球,有的打羽毛球,有的打篮球,全没了在教室里学习,那种紧张的气氛。

  中午,柔和的阳光洒进图书室,我兴奋极了!

  中午一下课,我就飞快地跑向图书室。坐在里面,拿起一本我从未看过的好书,静静地看着,看着……图书室是那么的安静,我的心也是如此的静。那是因为我进入了书中美丽的情景:美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,像许多的花四处开放……

  我美丽的校园,让我成长,我想说:“美丽的校园,我爱你,我永远记住你”!

美丽小学作文 篇2

  各位旅客,大家好,欢迎来到远近闻名的庐山风景名胜区观光。我是今天为你们服务的导游,我姓马名颖瑶,大家可以叫我“小瑶姐姐”。不过要注意卫生哦!希望能给你们带来美好的一天!

  你们看!这就是世界闻名的庐山!美丽吗?现在就让我来介绍介绍庐山吧!

  庐山位于中国中都江西省九江市南,北濒长江,东接鄱阳湖。山体总面积302平方公里。全山共有90座山峰,最高山峰为大汉阳峰,海拔1473.4米群峰间散布着许多壑谷岩洞,瀑布﹑溪涧。

  庐山风光以“奇,秀,险,雄”闻名于世,素有“国庐奇秀甲天下”的美誉。

  庐山不但素有“国庐奇秀甲天下”的美誉,而且还是我国的明珠之一。

  庐山水气缭绕的万顷江湖,使庐山夏日清凉,雨水充沛。早晨,一层层浓郁的云雾覆盖着庐山﹔一遍遍幼细的雨露灌溉着花草﹔一阵阵柔和的微风呼唤着各种小生命。青松在浓郁的云雾中,在幼细的雨露中,在柔和的微风下,挺直而生。那郁郁葱葱的绿叶坚硬、挺拔,就像我们的人格和意志。山间的水流又是那样的清澈,就像我们的心灵。周围的艳花给山间的水流织了一个朴素的花环,绿树倒映在水流间,让这座山披上了绿色的`围巾。就像进入了一个美丽的仙境。

  既然我们来到了庐山,那旅客们,你可知道庐山古有“神仙之庐”的传说吗?

  据说,匡俗在庐山寻道求仙的事迹,为朝廷所获悉。于是,周天子屡次请他出山相助,匡俗其人无影无踪。有人说他成仙去了,自然是无稽之谈。后来人们美化这件事,把匡俗求仙的地方称为“神仙之庐”并说庐山这一名称就是这样出现的。因为“成仙”的人姓匡,所以又称匡山,或称匡庐。到了宋朝为了避宋太祖赵匡胤匡字的忌讳,而改称康山。

  ……

  那弥漫的云雾为庐山增添了许多迷人景色和神秘色彩。这就是庐山。让我们再次向庐山个别!

美丽小学作文 篇3

  在生活中,总有让我们陶醉的风景,在长大的历程中,也总有让我们感动的人和事,装点着我们的人生,或许是一个微笑,或许是一个举动,或许是一个背影,总能触动着我们的内心。

  记得那是我上五年级的时候,一个星期二的下午,放学后,我正准备回家,突然间天空乌云密布,紧接着噼里啪啦掉下了豆大的雨点,下雨了,还挺急,我看到离家近的同学都是冒雨往家跑,我的家离学校说近也不近,说远也不远,我又不愿意淋雨回家,只能站在学校门口前,等妈妈来接自己,这时,雨越下越大,再加上有风,我觉得身上好冷,我焦急的望着回家的方向,不知道该怎么办。

  我正在等的时候,突然听到了一个声音“小朋友,你怎么不回家?”我转过身一看,是一个瘦瘦的,脸黑黑的男子,我看着有点害怕,心想:我该不会遇到老师今天上课时说的坏人了吧?我的身体不知是因为冷还是害怕,不由自主地颤抖起来。他好像看出了我在想什么就对我说,不用害怕,我不是坏人。我心想:哪个坏人说自己是坏人的.。所以没理他。可是他却没有一点生气的样子,还要送我回家,还告诉我他就是这个村里的人,他们家也有和我一样大的小孩儿,真诚的话语和微笑的脸庞让我稍稍放心了点,我想如果他要骗我,我就大声喊让大家把他抓住,反正是从村里面走,总能遇见人的。打定注意后,我说好,他就打开了雨伞,我们一起走着,他拿着雨伞总是有意得向我这边倾斜,在这一路上我们一句话也没有说,就这样走着,我看到我的家了,这才放下心来,我转过身对他说了一声:“叔叔,我到家了,谢谢你。”他笑了笑说:“不客气,再见。”

  在他转身之后,我看到他后背的衣服全湿了,我又想起了他把雨伞撑到我这边的情景,顿时为刚才自己的小心感到不好意思,多好心的一个叔叔啊!他撑着雨伞走在大街上的身影会一直留在我的记忆里,那背影是多么美丽的一道风景啊!

美丽小学作文 篇4

  的家乡在风景如画的溱湖湖畔,久负盛名的溱湖国家湿地公园就座落于此,湿地美景令天南地北的游客流连忘返。作为溱湖的小主人的我,现在带你游览一番。

  春天的湿地,草长莺飞,映入大把大把的绿。河水解冻了,欢快地唱着歌儿。岸边的柳树抽出了嫩绿的枝芽。湛蓝的天空中,成荫的树林里,小鸟们上下飞翔,“唧唧喳喳”地叫着,仿佛在说:“溱湖真美啊!”

  夏天的湿地,徘徊在长着苔藓的砖头小路上。漫步在其中,凉风迎面吹拂,夏日的.燥热顿时荡然无存。荷塘里,荷花撑起一柄柄绿色的伞,洁白的花朵露出灿烂的微笑。鱼池内,锦鲤们一会儿游到东,一会儿游到西,好好像在跟游客们玩躲猫猫呢!

  秋天的湿地,天高云淡。坐在摇橹船上,静听船娘浅唱,凝视清澈的湖水,自然是美妙无比。一束夕阳射在湖中,湖水也跟着被染红了,这让我想起了白居易的诗句:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”不时可见野鸡、白鹭、鸳鸯等水鸟出没,有的悠闲地觅食、散步,有的贴着水面款款低飞,还有的在大家头顶飞翔,变换着各种姿势,划出一道道优美的弧线……构成了一幅幅动态的百鸟图。

  这就是大家共同的家园——溱湖国家湿地公园。

美丽小学作文 篇5

  丹霞山位于广东省韶关市。耳闻那儿的四季让人流连忘返:春天,鲜花盛开,鸟语花香;夏天,绿树成荫,游人如织;秋天,秋高气爽,硕果累累;冬天,阳光普照,温暖如春。这个著名的旅游圣地成为我向往已久的地方。

  五一劳动节早上,爸爸宣布要去丹霞山,我兴奋不已,在赶往丹霞山的路上,脑海里勾勒着丹霞山的美貌,真有些迫不及待了。

  中午,终于到了的丹霞山附近,放眼望去就可以看见无数拔地而起的山,令我惊奇的是,山体都是红色的,像是被火烧了一样……爸爸告诉我:这就是丹霞地貌。还真没有想到,竟然有这样的山色啊?

  到了山脚下,我下了车,一阵儿微风拂面而来,好像是在欢迎我的到来,柳树扭着细细的腰,飘着缕缕细叶跳起了欢快的舞蹈;周边墨绿色的湖水随着翩翩起舞柳树,唱起了清脆的歌曲;湖边的花儿,抬起头欣赏着柳树的舞蹈,听着湖水的歌声,不禁也摇摆 起来……这样的场景形成了大自然美妙的'交响曲,我的心充满了愉悦!

  下午我们去坐竹筏,在竹筏上可以十分清楚地观看丹霞山的全貌。竹筏缓缓划在两座山的中间,一眼望去就能看不远处红红的丹霞地貌。导游指着一座山问大家:“这地貌一层一层的,像什么?”“像五花肉!”一个游客说笑到,竹筏上的人都笑了。竹筏缓缓地行驶,湖面变得宽了些,往左边的山上仰望去,山上有个凹型洞,据说这是战争时期外国军队在我国丹霞山上战斗留下了痕迹,并破坏了丹霞山的美丽,为了掩盖被破坏掉的部分,人们就在那个地方雕了花纹。有的雕刻龙;有的大雕刻着虎,真是栩栩如生啊!可见那时的能工巧匠是多么富有创造力啊!

  过了这篇雕刻区, 前面转弯处,顿时,每座山的形态却尽收眼底。嗬!有的像背上有两个驼峰的骆驼,有的像弓着腰的老人,还有的像天然的屏障——新生的竹笋......可谓是秀丽无比,一点也不亚于桂林的山!再往前走,可以看到两座高山之间有座矮一点的山,山顶上有一块巨型横卧的石头,仔细一看像是一个睡美人躺在山顶,睡美人的整体轮廓被阳光照射下散发着光芒,那优美的线条深深地吸引着来来往往人们的目光。这时,每座山的形态却尽收眼底。

  一座有一座奇特的山,各不相同,让游人目不暇接。不知不觉太阳快要落山了,它收起余晖只剩下一个柔和,鲜艳的火球,本来就红色的山体被夕阳微光照射下,更加红艳,余辉映射在湖面,把清澈湖水照的波光粼粼,就像千万颗钻石藏在湖底似的。

  晚上我们返回住宿的地方去吃饭,餐厅是一个紫檀色的亭子,亭子伫立在湖中央,坐 在亭子里可以看到夜晚的丹霞山,它虽然脱去了红色的外套,但是一点也不缺少色彩,两山之间飞满了萤火虫,萤火虫要用微弱的光在空中点缀着大山,虽达不到照 明的作用,可画面十分美丽,照明丹霞山的还是空中洁白的月亮,皎洁月光照在平静的湖面上,湖面上的光反射在两边的山体上,依然可以看到郁郁葱葱的树木,十分养眼,简直是人间的仙境……

  评语:用心的孩子写出来的习作就是细致入微,详略得当啊!从总写丹霞山一年四季的美,到山体色彩美,形态美;最后到晚霞下面的丹霞之美,夜间时的不失色彩……无一不是在赞美所看到的丹霞山地貌的奇特与壮丽!

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