我是小学生作文参考

时间:2024-08-11 07:04:37 小学作文 我要投稿
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我是小学生作文参考

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的我是小学生作文参考,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我是小学生作文参考

我是小学生作文参考1

  也许是之前浪费了太多的时间,好奇怪,我总摸不透这样一个问题:人为什么总要等到失去时才知道珍惜?

  三年初中,我失去的是时间,最宝贵的时间。得到了什么呢?是知识、学问?无言以对,无颜以对。假如能让我有重新上初中的机会,我一定会珍惜的。因为我已失去了那么多,现在是该悟出老师、家长谆谆叮嘱的意义的时候了。

  记得父母、老师经常批评我的一句话是:不自觉。是啊,好动、贪玩、懒情的我,在学习上,从来没有一丝一毫的自觉。

  上初二的时候,我不知从哪里学来了一大堆流行歌曲,不分日夜地哼哼卿卿。课也不好好听,作业不是抄别人的就是干脆不交。老师查作业时,我总有一大堆理由,所以老师只能望我兴叹:“太不自觉了。”

  很感谢造物主给了我一个完整的大脑,完整到了什么程度?它指挥我吃喝玩乐一样也不少。今天,是我醒悟的时候了,我应该彻底改掉这个陋习。

  重上一回初中,我真想重上初中。把我的不自觉,我的贪玩,我的懒惰和我过去的全部不足统统扔进垃圾堆,塑造一个全新的`我。真的,我多么的渴望!能有这个机会,我一定争取,也一定珍惜。家长盼女成凤,老师希望学生成才,祖国正期待着我们,如果我再一次辜负了他们,我真的是无地自容了。

  然而,这个希望会实现吗?

  失败是成功之母。把握住今后的每一分钟,把握住今后的每一个机会,对于一个成功者来说,失败,它并不是可怕的。我曾经历过失败,但我不是一个示弱者,我要不断地总结,变不自觉为自觉,努力使自己成为时间的主宰。这样我相信,在今后的人生旅途上,我一定会脚踏实地、步履铿锵。

我是小学生作文参考2

  树,是一抹绿意,生机勃勃,树是一把大伞,遮风挡雨……而我,就想做一粒小小的树种,我会做很多的事……

  假如,我是一颗小树,我会扎根在汶川,为灾民们遮住炎炎夏日,待我长大时,我会结出硕大的果,为食不果腹的灾民们一些美味的食物,我会献出树干,做灾民们的房梁,为他们的'美好家园做出奉献。

  假如,我是一颗小树,我会扎根在台湾,我要扎根在台湾最高的山峰上,看着来来往往的汽车,看着美丽的日月潭,看着第一面红旗在台湾升起……

  假如,我是一颗小树,我会扎根在黄河两岸,我会用我那强有力的爪子——密密交错的要,牢牢地抓住调皮的泥沙,不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河,危害老百姓。

  假如,我是一颗小树,我会扎根在钱塘江入海口,我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声,亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水,亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。

  假如,我是一颗小树,我会扎根在长城脚下,招来云婆婆,风阿姨向游客问好。叶子就是我的手,我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙,感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。

  假如,我是一颗小树,我会扎根在那广阔的沙漠,我要挡住可怕的沙尘暴,骇人的火热,保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘,营造也一片绿州,让那些迷了路的旅者有水喝。

  假如,我是一颗小树,我会扎根在青藏高原,我要看看那雅鲁藏布大峡谷,那一片片雪原,那高耷入云的珠穆朗玛峰,感受那清爽的雪山寒气。

  假如,我是一颗小树,我会扎根在家乡——遂宁,为家乡增添一片春意,让家乡更多姿多彩。

  假如,我是一颗小树,我还会去很多地方旅行、扎根……

我是小学生作文参考3

  从幼稚的儿童到,只是眨眼瞬间,昨天已要过去,明天还未到来,把握好今天,把握好初中。

  翻看小学的……

  一年级的我总是盼望长大,睁着好奇的大眼睛看……六年级的我期盼,期盼着。

  开学前几天,我兴奋得要命。我感觉心快从里跳到喉咙眼了,它用力地跳着,莫名地兴奋劲在身子里回荡。

  开学后,书包里放着大大小小几十本书,我驮着重重的书包,走在里,熟悉而又陌生的校园,带着几丝挥之不去的疲倦,新的生活又开始了。带着火般的热情来面对新的开始,新的,新的,繁忙的课程和繁多的,渐渐地,那种莫名的兴奋不再那么浓了……

  硕大的书,厚厚的数学书,和将近十节课的课程,大本大本的'《基训》,很厚很厚的《点拨》,繁多的作业硬是压得我喘不过气来,我发现那莫名的兴奋已经淡如……

  初中的总是有些复杂,稍微不留神就把意思弄错了,更恐怖的是,在题目森林中,有许许多多的陷阱,一不小心,走错一步,就是百箭齐发,万箭穿心,我在此提醒敉平们,一定要谨慎、谨慎再谨慎,如不慎就会让可怜的分数“命丧黄泉”。

  历史老师上课的方式也是让人提心吊胆,要是上节课没有用心做笔记,或是没专心听课,那说不定会给老师留下什么“深刻印象”,这节课要是不幸运的话,老师一提问,你要是闷不出什么个答案来,就不知道有什么恐的惩罚呢!也许你的“小命”就“不保”了!

  初中的题目总是会有一定的难度,它或者给你绕一个大弯,或者给你设下一道道埋伏,让你成为他们的“俘虏”,或是在黑暗中来个连环套,让你防不胜防……

  我们要在磨练中成长,让我们在磨练中变得更坚强,让我们做一朵带刺的玫瑰,在逆境和困难中绽放!

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