小学的作文

小学的作文汇总[6篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文 篇1

　　“自以为是”这个词应该是爱每个人的身上都发生过的吧！我也不例外，但是，每一个人都是要为自己做过的事而负责的。

　　在暑假中，我们来到了东丽湖玩儿。

　　“呜呼，下水喽！”我像一匹疯狂的马儿，冲下了水。不会游泳的我，一下来，就栽到了水底，呛了好几口水。我下定决心，一定要学游泳。爸爸手把手地教我，我也在很认真的学。爸爸用手托着我的肚子，让我用力蹬手蹬脚，把头抬起来。失败了，重来。终于，功夫不负有心人，从水上来的我全身都湿透了，泳衣经过了水的攻击，变得很重，穿着很别扭，不过，我学会了游泳。于是，刚会一点儿皮毛的我，就自以为是，要去深海里游，还带上了小妹。我想：让你们看看我的厉害！去深水，你们行吗！

　　自以为是的我领着小妹，越走越深，水没过了膝盖。爸爸跑了过来，抓住我的手，要带我和小妹往回走。我甩开了爸爸的`手，继续走。地上滑，爸爸没在追我，再三叮嘱我别再走了，会出危险的。他把小妹送到岸上就来接我。可我还是没有听爸爸的话，还往里面走着。突然，卷浪了，一个浪花卷的我脚下一滑，摔了一下，直接到了水底，怎么也起不来了。旁边都是水，没有岸。大浪没有断，还在一个接一个的朝岸边卷过去。此时的我很无助，在水底难受极了：我呛了好几口水，手在不断地向上够着，想够些什么东西上去。就在我痛苦万分，认为自己即将葬身海底的时候，我摸到了一个救生圈，套了上去，出水面了！太好了，我得救了！可吓死我了，我摸索着朝岸边走去。我一双被水趁虚而入的眼睛，一阵阵感到火辣辣的，鼻子里面也进了水，就像被针扎一样。自以为是的我认识到了自己的错：因为我自己的自以为是，差点儿就丧了命。父母的叮嘱是对的，我以后一定要听父母的话，真是安全无小事呀！

　　被呛了好几口水，还险些连命都丢了。这次的“水深火热”让我知道了做人不能自以为是，骄傲自大，一定要脚踏实地！即使我们爬到了最高的山上，一次也只能迈一步！这是因为，虽然我们站得高，但是，如果我们因为自己的骄傲自大，就好高骛远的话。那么有一天我们一定会从高处摔下来的！所以，脚踏实地地行人生中的每一步路吧！

小学的作文 篇2

　　有一天，我和艾莎一起去书店买书。当我在选书时，艾莎说：“安娜，快过来！”我连忙跑过去。艾莎指着一本上面镶满宝石的书，艾莎说：“安娜，我们把这本书买了吧。”“好啊！说不定里面会有很有趣的故事呢！”我说。“好啊！就买这本书了！”艾莎高兴地说。

　　把书买回来后，我和艾莎便看起书来，这本书实在是太有趣了，在回来的路上，我们一直都在目不转睛地看着书。晚上，我和艾莎把书放在书桌上就去睡觉了。晚上十一点时，我好像听到谁在窃窃私语，我当时没把这当回事。第二天，我和艾莎在看书的时候，发现故事内容全变了，我和艾莎吃了一惊，然后，我又把昨天晚上的事情给艾莎说后，我又说：“艾莎，要不今天晚上我们躲在被子下，看看这是怎么回事吧？”艾莎说：“好，我很想知道这件事的`真相。”

　　晚上，我和艾莎躲在被子里，我们等啊等，突然，书本打开了，只见一串串文字整齐地排好队，然后围成一个大圆圈，开始讨论起第三天该编出什么样的有趣故事，想好之后它们又变成了新的字，又整齐的排好队，走进书里，书又自动合上了，这一幕都被我和艾莎看到了，接着，我们想着想着便进入了梦想。

　　这真是一本有魔法的书啊！

小学的作文 篇3

　　星期二下午，我们小记者去参加采风活动。

　　首先听报告，这个内容是向大家介绍我们的家乡——高桥。从高空俯瞰，有人说，高桥像一只河豚，在长江快活地游泳；有人说，高桥像一只玉蚌，静卧在长江的北岸；我说，高桥更像一个人的脑袋，装满了我们的梦想。

　　我们的家乡是镇江的后花园，扬州的南大门，风景如画，它是一个生态岛，和谐岛。河网纵横交错，水系发达，有利于农业灌溉，鱼虾生长，是名副其实的鱼米之乡。

　　听完报告，我们去参观金德利鞋业。我们采访了厂里的工人，他们说，这里环境舒适，工作愉快。

　　我们随后参观了生产兔皮制品的新盛皮业，最后参观了自动机械化的.新威电子，让我们大开眼界。

　　结束了采访，在回学校的路上，我想：这次参观真有意义，我们的家乡多可爱。我要好好学习天天向上，掌握科学知识，长大了为建设家乡做贡献。

小学的作文 篇4

　　有人说，书像一座宝库，潜藏着无数宝藏；还有人说，书香一味老师，给予我们智慧的果实，我说，书像一个朋友，无时无刻都陪伴着我们，让我们快乐。

　　正所谓读书，便是要认真去读，用心去读，用心去体会，那次在学校的图书馆里我就真正体会到了读书的快乐。

　　我们学校的图书馆的书不多，但我已经非常知足。那天，我在图书馆借书时，看到一本叫《逆境的转角——勇气》的书，我便津津有味地读了起来。走金属的世界，我仿佛身临其境，我亲眼目睹了一个小男孩用一根手指拯救全村的过程，我经历了大仲马从一无是处到法国著名作家的艰辛。书的世界就像一个自强有的小天地，任你尽情飞翔和驰骋。整整一个中午，我都陶醉在这书的世界里，感受着这个朋友所带给我们的快乐。

　　书啊！你是我最喜爱的`朋友，因为有了你的陪伴，才丰富了我的只是，因为有了你给我的快乐，才让我更加陶醉！让我们一起与书为友吧，我们将感受到书带给我们的快乐！

小学的作文 篇5

　　我知道无论你是看到“水刀”二字,还是听到“水刀”二字的时候,都会发出这样的疑问:“水刀?应该是‘冰刀’吧?一定是写错字了!”

　　你没有听错、看错,我也没有说错、写错,我的名字的确就叫“水刀”。

　　你猜对了,我的名字的确与制造我的“材料”——普普通通的水有关。

　　你早就知道水具有为生命的存在和延续提供保证的“本领”,但是未必知道水还具有“刀”的功能。其实,我的“工作原理”非常简单,就是让水在高压条件下形成高压水流,利用高压水流喷射时的冲力做切割工作。

　　我的工作程序是这样的:先在电脑辅助设计系统中输入与实际工作需要有关的一些数据,由该系统自动生成诸如切割形状、深度、精度、压力要求等方面的“指令”;然后由油泵增压发生超高压系统按照“指令”对水“施压”;待水压达到“指令”设计要求的时候,由特型三维数控机床中的针箍状喷嘴对切割点实施高压喷水,并按要求完成工作任务。

　　在我身上有这样两项“核心技术”:第一是针箍状喷嘴,它必须用蓝宝石或人造宝石制成,因为高压水流以每秒钟1 000米高速离开喷嘴时的压强为310兆帕,其他材质是耐不了这样的高压的;它的直径应在0.076毫米至0.635毫米之间,除此之外会影响到压力和效果。第二是水压,因为每分钟要从针箍状的喷嘴里喷射出80升的'水,所以产生高压水流的压力泵功率不应小于150千瓦。

　　最后说说我的用途。我不仅可以轻松自如地切割各种材料,如几厘米厚的钢板、厚重的石块、坚硬的金刚石等,还可以切出各种带曲线的图案和带花纹的原件及在精密度要求很高的航天器上安装的各种零部件等。加拿大的外科医生已经开始用我来代替锋利的手术钢刀做外科手术了。

　　我“水刀”的历史虽然很短,但我“多才多艺”,而且环保、安全、节能,我对自己的未来充满信心!

　　这篇习作符合训练要求,其突出特点有三:一是说明对象选择得好。“水刀”以及“水刀技术”的确是一种崭新的工艺技术,在人们的科学普及意识日益增强的今天,对类似的工艺技术进行普及性的介绍是很有意义的。二是呈现方式选择得好。怎样才能把“水刀”以及“水刀技术”说明白呢?作者选择了“自述”的方式,因为是“自述”,自然地就拉近了科学与读者之间的距离,其可接受性自然比其他呈现方式要强了些。三是说明方法运用灵活,说明语言幽默风趣。这不仅增强了文章的吸引力,也增强了说明的准确性。

小学的作文 篇6

　　我喜欢坐地铁，喜欢车开起来耳边风呼呼吹的感觉，虽然平时也没什么机会坐。

　　通往奶奶家的地铁六号线开通一段时间了，我和妈妈高兴地从浦西到浦东体验了一躺。地铁的等待大厅非常干净漂亮，很多标志箭头非常清楚。电视屏幕上还做着广告，可以知道下一躺车来的.时间。轨道边还装着屏蔽门。那一道紫红的标志六号线颜色的色带在地铁到处可见，很是醒目。先坐八号线从浦东到浦西才花了几分钟时间，比坐车快多了，真帅。从地图上看八条地铁线已经将上海的东西南北都连接起来了，好神奇。平时我只看到马路上车水马龙（妈妈教的一个成语），原来地下也这么方便四通八达。建筑工人和设计师叔叔们可真了不起。

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