小学的作文精选(7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
老师要求我们写一个自己最熟悉的人，而今天我要向大家介绍的是我的哥哥。
我的哥哥很爱学习英语，他做作业从来不三心二意，总是把作业做完才去玩，有一天，我到他家去玩，只见他正在做作业。突然，他的几个朋友来玩了，而他却像没有听见一样，仍在聚精会神地做作业。
有一次，我看见他在抄写什么。奇怪，我走了过去，啊！他正在那抄两课忘掉了的英语单词。他往书上看一句，便抄一句在书面大小的白纸上。传进我耳里的只是“沙沙”的.写字声，出现在我眼前的是一行整齐的字母。累了，他甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点过意不去，决定拿去复印，但被他婉言拒绝了。抄好后，他拿出浆糊将纸粘上。
还有一次，我拿来表哥最喜欢的磁带，嚷着走进他的房间说：“哥，瞧，我问别人借来了新磁带。可是没有回声。却见表哥正在埋头做功课，我重重地咳嗽了几声，但他是没有反映。只见他的眉头一会儿聚拢，一会儿舒展开来，似乎在思考着什么问题。手中的笔还不停地在纸上划着。看着他那认真的样子，我不忍心去打扰他。
我以后也要像我的哥哥一样努力读书。
小学的作文 篇2
我的妹妹叫好好，今年一岁了，她有着一双迷人的小眼睛，大大的脑袋，圆圆的脸庞，又白又嫩的小手显得非常可爱。
她虽然还不会说话，可是很调皮，老爱跑东跑西，大人们都说好好像个男孩，那可不一定，就听我来个故事吧：那是一个星期天，天气非常热，妹妹就穿着一条粉红色的.连衣裙优雅地走了进来 ，嘴里说着一种我们听不懂的语言。好像在说：“看， 我今天多漂亮啊！没见过这么美的美女吧！”然后又去了我的房间，把我送给她的发夹，在脑袋上摆弄了几下。我心里在说：“太太太太难看了。”然后她又慢慢地爬上了楼，把玩具盒里的儿童宝石戒指戴进了她又白又嫩的小手里……
爸爸，妈妈惊呆了，站在门口动也不动，妹妹看着我们的表情，笑了笑。最后我们给她拍了一张一岁照。
这就是我的又调皮又臭美的妹妹。
小学的作文 篇3
妈妈说龙并没有消失，长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。现在的龙并没有消失，比如我家就有一条活生生的"龙"。
这条"龙"在我出生前就有了。这是一个小小的钟表空心的像一个装铅笔的罐子，上面刻着两条栩栩如生的龙。
第一条龙在搏击万里长空，看上去非常有气势，仿佛此时它就是这个世界的主宰！连天上都可以战胜，路的和大海就更不在话下，一个十分帅气德龙好像就在我眼前。龙变化多端，威力无比，太厉害了！这还只是我幻想之中的`龙，倘若是真的龙肯定能腾云驾雾、呼风唤雨，什么都可以办到。
第二条龙是在辽阔的天空中飞翔，直入云霄。这个工艺品是在中国西南航空买的，我觉得这一条龙就好像是我们中国!中国的科技现在也许并不是非常发达，但是以后我们便将震惊全世界！这条龙就象征着正在腾飞崛起的伟大的祖国！我更喜欢这件工艺品了。
中间有一个太阳，太阳之中秒针时时刻刻都在转动着。就好是一个一直都不休息，为人民着想的人；又好似一个严厉的教师，不断的提醒我时间的紧迫。在我考差，让我坚持不懈，不要放弃；在我考得好成绩时，再想起那秒针转动的声音，上我想起了以前辛苦的奋斗。
这件物品虽然有一些损坏，但我还是很喜爱。因为我们都是龙的传人！龙的威力无比，我们中国人会在新世纪里完成，我相信会有更多的人会为祖国而奋斗。
我们身边的龙，肯定不止我说的，我觉得只要有为祖国而奋斗的精神，不管中国人还是外国人，只要有这种精神，都是爱国的人！上大家都为祖国的崛起而奋斗！
小学的作文 篇4
晚霞渲染了西方的天空，红光映地，白日里那刺眼的光线变得柔和了。
记得刚入学时，年级分班，我便成了一只猎鹰眼中的食物。自从进入他的班，几乎每天我都会提心吊胆，尤其是那次语文测试。上课铃响了，试卷似孩子一般钻进了我的手中，看了一眼，坏了，这个知识点还没记呢！手心的汗不断地渗出来，头像重重挨了一拳，又像一群蚊子在耳边飞响。此时，我的手都在打哆嗦了。
我真想参考一下别人的试卷。心中的意念迫使我稍微抬起了头。忽然一道光刃闪电般向我射来，顿时，我感觉身体像僵住了，无法动弹。幸好那双敏锐的鹰眼没有发现我。交试卷的时候，第一次这么近距离地观察他——脸上堪称骨瘦如柴，却镶嵌着一双钻石般发亮、剑刃般耀眼、鹰眼般敏锐而犀利的眼睛。
他那双非比寻常的眼光不仅让我闻风丧胆，别人见了也畏惧十分。那次家长会，是爸爸带了弟弟去的，回家时，我迫不及待地问弟弟：我的.班主任怎么样？他只说很吓人，尤其是那双眼睛，犀利无比。在讲《福楼拜家的星期天》那堂课时，他让我们找一下托尔斯泰的眼神，其实，大家都明白，他的眼就是一个活灵活现的托尔斯泰：那锋利的目光那道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚切开了玻璃。
每当愚人节、教师节，我们几乎都不敢招惹他，他不允许我们乱花钱买东西，只要我们敢违背，那双眼睛肯定不会放过我们的。每次与他交流时，几乎都是把头往下低，使劲地往下低，唯恐被那把利剑刺中。
在我两年的记忆里，那双眼睛总是那么严肃，目光也总是那么犀利。直到与我们离别时，我第一次见到了他的笑，笑得那么自然、温和。
原来，那把利刃也有刀背。
刺眼的阳光原来也有柔和的一面。一阵风过，此时，西方的彩霞也慢慢散尽，那团火球原来早已沉下去了。
小学的作文 篇5
我经常流鼻涕，爸爸妈妈都认为我感冒了，每天晚上都给我盖好被子，白天多穿衣服，但还是有一点流鼻涕，爸爸妈妈经常互相责怪对方，因为不是特别严重，也没看医生。
我们的班主任殷兰菊老师退休了，她很爱我们，我们也很爱戴她，她一如既往地关爱着我们。
有一天，殷老师特意到妈妈的工作单位找妈妈，聊到了我，问了我好多情况，特意问了我挠鼻子，流鼻涕的习惯，并告诉妈妈说湘雅医院有一个专家很厉害，她女儿小时候也经常流鼻涕，后来看了他的专家门诊，开了一点药，用了就好了，建议妈妈打听一下，去长沙看看。因为老师说的'很认真，引起了爸爸妈妈的重视。
第二天，爸爸妈妈就带我到市里最好的附一医院去检查，结果是粉尘螨虫过敏性鼻炎，医生说这种病多是先天性的，小孩还好治疗，大了治疗效果就差多了。
不幸中的万幸，谢谢殷老师啦！我现在好多了，医生说每天在舌根滴药，一至二年就可能根治。
小学的作文 篇6
我漫步在辽阔的草原上，地面尽是浑黄的泥土和枯萎的庄稼。猛一抬头，啊，眼前是什么？只见在二十多米高的空中，呈现着一座花园般的世界，花木扶疏，错落有致，苍翠欲滴的叶子树着朝霞般的繁花，一座座富丽堂皇的宫殿，掩映在绿树红花之间这并非梦境，也不是童话世界，而是我在《邀游古今世界》这本书上看见的世界七大奇迹之一——古巴比伦空中花园。
小学一年级的时候我就喜爱看书。常常沉迷在《安徒生童话》里。我喜欢白雪公主和艾丽莎，她们代表善良与正义；我也喜欢《海的女儿》中的人鱼公主，为了追求自己的理想与自由，不惜一切代价，甚至变成海上的泡沫。确如裴多菲的诗中说的：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆无抛。我从这些书中得到了极大的乐趣，它是我童年的亲密伙伴。
随着岁月流逝，我开始阅读一些自然科学与社会科学方面的书。这里虽然没有曲折生动的故事情节，却有着比故事更迷人的知识。小时候，我听妈妈讲过天狗吃太阳的故事，看了书，才知道那不是太阳真的被天狗吃了，而是月亮落到了太阳的影子上。我原来以为打雷是神仙派雷公、电母来惩罚坏人，后来也知道是怎么回事了。还有许许多多的问题，我都在书中找到答案。书不仅给我解疑，还能告诉我许多古今中外的事情。他告诉我，我们的'祖先在几千年前是怎样生活的；在我们的大地母亲——地球上，有的地方却整年炎热夏季，有的地方却整年冰雪世界；告诉我爱迪生是怎样成为发明大王’’,中国长城是怎样建造起来的啊，书，我知识渊博的老师，带我飞天入地，跨海渡洋
这些年，爸爸妈妈说我变了，他们说我小时候很喜欢哭，现在坚强多了；说我从前不爱说话，现在变得活泼开朗外向了；说我现在比原来有礼貌，也懂得自觉做家务了。哎，说得我怪不好意思的。记不得我小时侯什么性格，不过，我确实从书上懂得了男儿有泪不轻弹，因为眼泪征服不了困难，甚至也洗刷不掉痛苦。我从书里懂得应该尊敬长辈，学会换位思考知道我还有许多缺点。如果说我确实有了点进步，那么，书给我的教育可真是功不可没啊！
书，我的挚友！
小学的作文 篇7
摘 要：当今小学作文中出现了许多弊端，其中主要的有小学生写作热情不高、作文内容空洞、写作语言僵化等。针对此问题我们需要引导学生观察和积累，培养他们的创新能力和个性化的语言。
关键词：小学作文 弊端 创新 个性
在小学语文中，作文占着很大的比重，无论是看图写话、日记亦或真正意义上的作文，学生几乎周周练。可近年来，一部分小学生作文水平每况愈下，其中有几个常见问题：一、写作热情不高；二、作文内容空洞；三、写作语言僵化。
对于以上存在的问题，我们必须进行有效的解决，只有这样才能够激发小学生的写作热情，让小学生爱上作文并且写好作文。
那么我们就要做到以下几点：
一、引导学生观察和积累
小学生写作热情不高关键在于无物可写，无物可写在于对周围的人和事不善于观察和积累。所以我们在日常生活中要善于观察，积累写作素材。
1.大事“大”观察，小事“小”观察
大事主要指时政大事，这些时政大事对于小学生来说理解和把握都比较难，因此，只要能大概了解一些就行了，这就是所谓的“大”观察。而我们更多的精力是引导学生善于观察生活中的小题材。鉴于农村小学生的个人及家庭特点，选择身边的景物进行观察，方便、实惠。“世有伯乐，然后有千里马。”任何地方都有它值得一写的地方，不是因为不美，而是因为缺乏发现美的能力。我们要引导学生从细微处入手，仔细观察，从而发现身边的美好事物。身边景物更容易引导起学生的共鸣，更容易激发学生的爱乡之情，这就是小事“小”观察。
2.定向观察与随机观察相结合
观察时机要坚持把定向观察与随机观察有机地结合起来，要善于抓住“天赐良机”及时观察与教学内容相关的事物。比如有一次作文要写《火烧云》，而头一天傍晚突然出现了很美的火烧云，灿若烟霞，并且变化多端，我就马上组织学生进行观看，这样第二天写作文才会让学生有东西可写，若第二天再去观看很可能会错过时机。
3.个人观察与集体观察相统一
观察形式上要做到个人观察与集体观察结合起来。个人观察几乎不受条件的限制，有利于学生个性的发展。课外调查小组等是学生集体观察的形式，学生对于这种作文前的分组观察形式，乐于去实践，普遍感兴趣，可以达到事半功倍的效果。 在组织集体观察过程中，教师起主导作用，但教师不能主宰整个观察活动，要充分地给予学生个性发展的空间，有意识地增强学生的主角地位，促进学生积极参与。在分组观察中，大部分学生积极性高，主动参与，但也有部分学生出于不同的原因，“懒”于参与。针对这种情况，教师在分组时要让各种类型的学生相互搭配，让“勤”的学生与之混合编组，让“勤”的带“懒”的，让“懒”的在“勤”的推动下，逐步转变为“勤”，进而达到观察的目的。
二、培养学生的创新能力
著名特级教师李吉林老师曾说：“创新，是人的生命迸发出的最鲜活的最富灵性的智慧的火花。”
1.营造创新发展环境
创新在宏观方面是国家赖以生存的根本，微观上讲，作文同样需要创新。只有创新才会反映每个学生心里的所想、所感，才会避免套路化、僵化的弊端。我们教师应该多鼓励学生创新，不要学生有什么新的想法见解就觉得是“胡思乱想”、“胡说八道”。当然，有时学生的想法不够成熟，这时我们就需要积极引导帮助，使他们将想法运用到作文中去。
2.捕捉引导创新点
创新的形成不是能够计划的，尤其是小学生的创新。在实际中，学生的一个创新点往往是无意中显露出来的，并且总是不那么成熟和完整。我们教师在这当中就应该积极敏锐地捕捉，然后加以适时的.引导。这样渐渐地有助于学生创新意识的形成。
3.在学习实践中创新
所有的创新都来源于生活，生活又是五彩斑斓的，同时作文也是对生活的记录，因此，学生应该在学习生活和社会实践中创新。我们应该经常引导学生仔细观察生活、感受生活，经常写日记，养成善于积累的习惯，为作文准备第一手的素材。只有这样，才能发现生活的多个方面，才能有不同的感受和记录，才可能实现作文的创新。写作的灵感来源于生活，创新的灵感同样来源于生活。
三、培养个性化的语言
特色化的语言是属于自己、属于个体生命的活的语言，是个人语言风格的个性化。同时个性化的语言是治愈写作语言僵化的良药。当前，学生作文中众口一腔一调一辞的现象，实际上是学生将信手拈来的、背得滚瓜烂熟的人生信条进行套用、滥用。所以说，内容完整、语句通顺的个性化语言才能体现学生不同的想法，才会使作文富有文采。
参考文献
[1]减铁军作文教学中存在的几个问题[J].学科教育，1997(2)。
[2]韩英关于个性化小学作文教学的思考[J].佳木斯教育学院学报，20xx(3)。
[3]李富勇小学作文教学应当培养的几种良好习惯——浅谈小学作文教学[J].网路财富，20xx(24)。
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文02-06
小学的作文 11-15
小学的作文01-11
小学的作文01-12
小学的作文01-13
小学的作文01-13
小学的作文01-13
小学的作文01-14
小学的作文01-14
小学的作文01-31