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三年级盐水浮鸡蛋作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级盐水浮鸡蛋作文，欢迎大家分享。
三年级盐水浮鸡蛋作文1
记得那是一个阳光明媚的下午，我在厨房里玩耍，偶然间看到妈妈正在煮菜，她往锅里撒了一些白色的颗粒——盐。我好奇地问：“妈妈，你在做什么？”妈妈笑眯眯地说：“我在做能让鸡蛋浮起来的魔法哦。”我一听，眼睛都亮了起来，决定亲自试试这个“魔法”。
我找来了一个玻璃杯，装满了水，然后小心翼翼地放入了一个鸡蛋。可是，鸡蛋就像个沉睡的宝宝，一动不动地躺在杯底。我疑惑地望着妈妈，妈妈却神秘地眨眨眼，说：“试试加点盐吧。”我半信半疑地取来盐罐，慢慢地往水中撒盐，一边撒一边轻轻搅拌。神奇的事情发生了，鸡蛋竟然一点一点地升了起来，像是被一只看不见的手托起。
我兴奋极了，但是又觉得奇怪，为什么盐能帮助鸡蛋浮起来呢？妈妈告诉我，这是因为盐溶解于水，增加了水的密度，当水的.密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。虽然我不是很懂，但我知道这是科学的力量，让我对这个世界充满了好奇和探索的欲望。
那天，我反复试验，加盐、搅拌，看着鸡蛋上上下下，乐此不疲。每次看到鸡蛋浮起来，都有一种莫名的成就感。这个简单的实验，让我明白了科学并不遥远，它就在我们的生活中，只要我们用心去发现，用行动去探索。
三年级盐水浮鸡蛋作文2
听说鸡蛋放进水里，在水中加入盐，鸡蛋就会浮起来，有那么神奇吗？我决定亲手实验一下。
实验之前我准备了生鸡蛋、装满水的水杯、盐和搅拌棒。
首先，我小心翼翼地把鸡蛋放进水杯里只见鸡蛋像个潜水员一样，迫不及待地潜入了水底。接着，我挖了一勺盐倒进水杯，用力地搅拌起来，可是鸡蛋并没有浮起来。这是怎么回事呢？我疑惑不解：难道是我的盐放少了？于是，我把鸡蛋捞起来，在它的身体上洒了两勺盐，给它洗了个盐浴，可是鸡蛋像个没睡醒的宝宝，摇摇晃晃地溜入水底，舒舒服服地躺了下来。我急了，加了第三勺、第四勺……到第八勺的时候，鸡蛋有一点活动了，似乎要浮上来了。我又加紧补了几勺盐并用力搅拌，鸡蛋终于乖乖地浮起来了。“耶！”我高兴得手舞足蹈。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？妈妈告诉我：“当物体的比重大于水的.比重时，物体就下沉，当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听了茅塞顿开。
这次实验，既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅呐！
三年级盐水浮鸡蛋作文3
今天的天气不错，阳光明媚、春暖花开。听说鸡蛋碰到盐，可以浮在水面上，所以出于好奇心，我准备做个实验。
一放学回到了家，我兴冲冲地着手准备材料，玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和盐，一切就绪。
首先我往杯子里倒了半杯水，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋像跳水员那样扑通一声跳进来了杯子里，沉到了杯底下一动也不动了。接着我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却文斯不动。我又加了两勺盐，顿时盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得浑浊了，我使劲的`搅了搅，只见鸡蛋慢慢地飞到了水中央摇头晃脑，像跳舞一样，可打了个转又掉下去了。于是我又在杯子里加了一勺盐搅了搅，不一会儿鸡蛋浮了起来，我高兴的大喊：“成功了，成功了！”
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。
小朋友们你们喜欢做实验吗？成功了吗？
三年级盐水浮鸡蛋作文4
我接触过许多的小实验，丰富了我们的科学知识。老师今天布置让我们做一个实验，我想起以前在书上看到的“鸡蛋游泳记”，我感到很好奇，我也想自己做一下。
做这个实验，首先要准备一个玻璃杯，一个洗干净的鸡蛋，一包食盐，一根筷子。先把玻璃杯中加入少许清水，然后把鸡蛋慢慢放入杯中，这时鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动。接着加入一勺食盐，用筷子开始搅拌，不能把鸡蛋弄破。但是我看到鸡蛋还没漂起来。妈妈说：“那你加入三分之一的食盐看看”。我加入许多食盐，我屏住呼吸，看到鸡蛋外壳上有许多小水泡，里面的水也慢慢地浑起来，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了上来，就像调皮的`孩子从水里探出了头。我惊喜地叫道：“我的实验成功了，鸡蛋浮起来了”！
虽然我做会了这个实验，但是我不知道是什么原理。爸爸告诉我，密度小的物体会浮在密度大的物体上。鸡蛋的密度比水大，所以会沉到水底，但清水中加入食盐，密度变大，当盐水密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。
哦，原来这个小实验里还包含着这么大的学问呢！
三年级盐水浮鸡蛋作文5
我在视频上看到过一个实验-——漂浮的鸡蛋。鸡蛋在水里真的会浮起来吗？今天我要亲手做一下这个实验。
首先，我从厨房里拿来一个透明杯子，一枚鸡蛋，一些盐和一根筷子。
实验开始了，我先往杯子里倒入清水，然后把鸡蛋放入杯子，这个光溜溜的蛋宝宝”扑通“一下跳进水底，舒舒服服地躺下了。我迫不及待地入杯子里放了一些盐，只见盐像雪花一样飘落在水底，我飞速地拿起筷子在水中搅拌起来，搅拌好了，鸡蛋丝毫没有动静，咦？鸡蛋怎么没浮上来呢？
我喊来了妈妈，把这个问题告诉了她，妈妈说：‘继续放盐搅拌，我又往水里加了一些盐，鸡蛋跟着筷子跳动起来，忽上忽下，妈妈说：’再放盐”，我小心翼翼又往水里撒了些盐，哈哈，正好撒到鸡蛋身上，白哗哗一片，像是在帮它洒上沐浴露似的，真好玩，我接着搅拌，这时鸡蛋真的浮上来了。“耶”！我开心的欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？我上网查了资料，原来是因为当盐溶解在水中，液体密度增加，等到盐水的.密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会自然而然的浮上来了。
这次实验，既让我增长了知识，又让我从成功的实验中收获了快乐，真让我受益匪浅哪！
三年级盐水浮鸡蛋作文6
我听别人说把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋可以浮起来。我不信，于是我做了一项小实验。
首先要准备一双筷子，一个透明杯子、一包盐、一个勺子。
接着，往透明杯子里加入清澈的水，注意！一定要用清水，不能用混浊的水。
然后我把一个鸡蛋放进去，果然不出所料，鸡蛋慢慢地沉下水底。我再把一勺盐放了进去，并搅拌均匀，鸡蛋纹丝不动，我想、是不是盐放得太少了？我又把五勺盐放了进去，鸡蛋浮起来了一点点。
过了几秒，鸡蛋又沉了下去，好像在说“小朋友，想让我浮上去，还差两万年呢！”我想“这鸡蛋是不是和我做对呀？”
我直接把盐全部倒了进去，奇迹发生了！鸡蛋终于浮起来了，我兴奋的`说“鸡蛋终于浮起来了！鸡蛋终于浮起来了……”
这是怎么回事呢？原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋自然就浮起来了。
小小的实验让我懂得了大大的道理，我以后要做更多的实验。
三年级盐水浮鸡蛋作文7
清明节，我看到了一个视频，他把很多盐倒进杯子里，再用筷子搅拌，最后杯子里的鸡蛋浮起来了。我决定也做一个，看一下是不是真的。
实验材料有：一个从冰箱里拿的的鸡蛋，厨房里拿的一袋盐，一个玻璃杯里装着水，厨房里的筷子。一切准备就绪，实验开始了。
我先将鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋沉在水里像一个安静的小宝宝，我想：这个水上盐真的`会让鸡蛋浮浮起来吗？接着我半信半疑地将盐一点一点地倒进去，然后左手不断搅拌，但是鸡蛋还是乖乖地沉在水里，我还是很期待，于是我等了几分钟后。看到鸡蛋在水中游泳，一会儿向上游，一会儿向下游。最后，它浮在水面，望着我像在和我打招呼。我高兴地跳了起来。
这是什么原理呢？我上查了一下，原来盐水的密度比水的密度大所以鸡蛋就浮起来了。这真是一次有趣的实验！
三年级盐水浮鸡蛋作文8
今天上课，老师给我们看了一个视频：人们都拿着报纸躺在死海的水面上。科学家说是因为死海的.含盐量很高，人们才可以浮在海面上。
让我们一起来做模拟实验吧。老师准备了以下材料：一袋食用盐、一个勺子、一个杯子、一个鸡蛋，实验开始喽！
首先，张老师接了一杯清水把鸡蛋放进水里，鸡蛋迅速沉下去了。
老师准备加盐的时候，小朋友们都争先恐后地挤到张老师面前，想要当试验员，确认是不是真盐。尝过盐后的试验员们纷纷跑回座位拿水喝，因为太咸。于是，张老师往水里加了一勺盐开始搅拌，慢慢的水从清到浑浊，搅拌到一定程度，水又变回清澈了。有人提议要把鸡蛋放水里试一试，有人说盐还不够多。张老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋像海底沉船似的又一次沉入水底。
老师又加了两勺盐，我心里想：水能不能把这些盐吃到“肚子”里呢？老师搅拌了一会儿，让每个同学都搅一下，水从清到白，底下还有一些盐没融化。这时，老师把鸡蛋放进水里，“哇——”鸡蛋真的浮在水面上了。我试着往下摁了摁它，鸡蛋还是往上浮起来，始终不肯沉下去了。
这么多盐才把一个鸡蛋浮起来，那死海到底含有多少盐啊？我想只有好好学习，才能去自然世界中探索更多奥秘。
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