小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
烂漫的思想，尚未退去的童稚，都在这似水的年华，响奏着。
——题记
正值花季的青春是叛逆的。以为自己拥有一双可以迎风破浪的翅膀，以为自己终于可以展翅翱翔，却总被父母关心的“牢笼”禁锢着。于是，我们开始反抗，用尽一切力量冲破那“牢笼”，外面的蓝天、白云召唤着我们，我们渴望、向往那自由的天空。
也许，大人们不了解我们，在他们的眼中，我们只是一群小孩子。但我们，也渐渐开始有了自己的想法，开始打算着自己的未来，憧憬着外面更加广阔的世界。
正值花季的青春是活泼的。介于儿童与成人之间，我们更加的成熟，同时又捎带着些青涩，就像柠檬味的棒棒糖，酸酸的，这就是花季的感觉。
我们眼中的事物，是绚烂的，可爱的。不同于大人的世界，我们更加相信纯洁的友情，温馨的亲情，和那种懵懂的感情。我们还能感受到一些大人都忘却了的，恰恰是最美好的东西
正值花季的.青春是紧张的。面对现在的社会竞争，我们很无奈，同时，又要打起十二分的精神去面对它，挑战它。花季的年龄里，我们用大多数的时间去学习新的知识。但是这是值得的，我们的付出总会有回报。
因为我们有青春，我们很年轻，我们坚信，我们是坚强的、勇敢的、独一无二的。
青春的岁月，正值花季，在这花一般的年华里，我们弹奏出最响亮，最动听的音乐。我们放飞梦想的纸飞机，任凭它在狂风暴雨中飞翔，只要坚信自己，它就会冲破重重阻难，飞向更高的蓝天!
小学作文 篇2
残阳如火，火红的霞落满人间，使得一草一木都热情似火。
桂树下坐着你和我，清香在鼻尖萦绕。我问：“你就不能不走吗？这的学校有什么不好？”
她低垂着头，目光紧紧盯着脚边的一株小草，就是不看我：“我得走，不是因为学校，我奶奶要去那看病啊，我妈妈必须过去照顾她，我爸爸又不在，你知道，我……”
我打断她：“那你就不能独立一点，自己在这？”
她匆匆抬头看了我一眼，又低下头：“我妈妈不会同意的。”
我也没有再说话。她是我第一个好朋友，也是我唯一的铁粉，老铁老铁的.那种。我们从小在一起玩，我带着她，烧杀抢掠，无恶不作。咳咳，其实就是欺负小的，忽悠大的。我们说，要做一辈子的好朋友。
如今，她却不守信用，要离开了，我还真没想到有这一天呢。
她看了看表，轻叹一声，起身：“我走了，你，保重。”
我也起身，与她平视：“那你什么时候能回来？”
她苦笑一声：“也许不久，也许永远。其实，这也是我最不想见到的一天。”
说完，还不等我回答，她便走了。
我看着，轻飘飘地说：“也许这是我们作为好朋友的最后一天了，也许，以后在我身边的好朋友，不再是你了。”不管她听没听见，我也转身，离开了我们以前的秘密基地。
……
第三年了，我抚摸着越长越高，越长越粗的桂花树，嗅着一如三年前的清香。太阳依旧斜斜地挂在天边。
一切如常，就是没有你。
朋友，我还在等你。
小学作文 篇3
爱是阳光，爱是雨露，滋润着我们读好爱在生活中时伴随着我们。但是爱如果无适度这种爱就是溺爱。
画面的内容是:这两位父母已经很老了，好不容易有了一个小孩儿，所以爸爸妈妈对孩子提出所有问题都会满足他，对他百依百顺，百般疼爱，生怕他不愿意、生气，什么事情都惯着他。不论对错，不论是非，这位被溺爱的孩子的名字叫“小伟”。
小伟的爸妈给他买了很多玩具，小伟玩儿的爱不释手，他玩了一会儿，小伟又去客厅打开了电视，边玩儿边看，可是过了一会儿，玩儿的正起劲儿的时候，妈妈就叫小伟去吃饭，小伟不愿意又哭又闹，妈妈没办法，只能把小伟抱到餐桌前。
妈妈从桌子上拿起一双筷子，从盘子里夹起一块肉吹了吹对小飞说:“我的乖乖，你多少吃一点儿吧！哪怕吃一口也行啊！”小飞不肯吃又哭了起来，双手在空中乱打。一不小心把筷子拨开筷子和肉都掉在了地上。
爸爸很着急，想:“这孩子怎么不吃饭呀，这可怎么办？”爸爸走来走去，像热锅上的'蚂蚁，绞尽脑汁的想，突然灵机一动要给孩子做表演，爸爸很吃力地站在凳子上。两只手在头上弄着兔耳朵。把小飞逗得哈哈大笑，妈妈借此机会把米饭送进小飞的嘴巴里，小飞吃的很高兴，手舞足蹈，最后小飞的脚到了桌子上，一不小心把菜弄翻了，撒在了妈妈的身上，但妈妈一点儿也没有察觉似的，只是看着小飞开心的笑着。
我要告诉像漫画里的父母。这样的爸爸妈妈，不是爱孩子，而是害孩子。被溺爱的孩子就像温室里的花朵。经不起风吹雨的，只有经历风雨的花才是最美。，我们不需要溺爱，要向告别。
小学作文 篇4
德，一个简简单单的字。一个有德的人，才是美丽的。一个有德的国家，才是和谐的。一个有德的世界，才是美好的！自古以来， 文化礼仪，代代相传；中华美德，人人皆知。从古时候的美德故事，到现在的美德少年。中华民族五千年以来无数的好人好事，都体现出了中华民族至高无上的美德，更加说明了中华民族是一个文化之都。伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的.传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。作为中华儿女，我们应该把这属于炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大，这正是我们代代相传的传统与使命。
古时候的一个个故事从孔融让梨到一字千金，都成为人人传诵的佳话。故事中教给我们爱国、明志、孝敬、知耻与诚信。社会在不断进步，经济在高速发展，科技的力量在不断扩大。社会上的感动故事越来越多，也出现了越来越多的好人了。中华美德已经在大家不经意的动作中产生，中华美德早已在炎黄子孙心里深深地扎下了根。
雷锋叔叔就是我们大家的榜样,他的身上有许多值得我们学习的中华美德。其实，美德的拥有并不是什么很困难的事情。团结同学是一种美德；谦虚好学是一种美德；孝顺父母是一种美德；捡起一次垃圾也是一种美德......中华美德无处不在！
但也有部分人不懂得文明不知道什么是“德”。有这么一个真实的故事：一个公交车站上，很多人在等待着车子开过来，我也在里面焦急的等待着。车来了，所有车站上的人一拥而上，原本空荡的车子挤满了人。我被挤上了车，在最后头还有两个年级很大的老夫妇，我很幸运地占到了一个位子，两个老人颤颤巍巍的走上了车。周围的人明显显得有些不开心，因为两位老人的衣服上落了灰。甚至有些人对老人家指指点点，满脸的嫌弃。没有人给他们让座，每个人都把自己座位看得死死的。看着每个人的神情，两位老人心里有些难过，低着头，离其他乘客远远的。我，站起来把座位让给了老奶奶，只可惜我只有一个座位，旁边的大哥哥或许是因为良心发现又把座位让给了老爷爷。车里的乘客或许是感到愧疚都把脸低的死死的。我从两位老人的眼睛里看到了希望。我并没有失去做人起码的良心。我也相信那些低头愧疚的乘客们也能做到。
要做到人人有美德，或许希望很渺茫，但我们可以从自己做起，由自己感染到更多人加入美德的阵营中。那样我们一定能得到幸福美满的生活，一个人扔下一个垃圾，就会有无数好人来把它扔进垃圾桶。一个人不让座，就会有其他人让座......
美德，源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。“弘扬中华美德，引领幸福生活”，已经不再是梦想。我相信中华美德会在所有人心中衍生，中华美德会在这个多姿人间流芳百世;中华美德靠你我，靠大家！让我们一起让中华美德存于心中存于脚下！
小学作文 篇5
时光匆匆，不经意间，一个天真烂漫的小女孩已长成一位懂事的花季少女。回顾16年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印不由得把我拉进了幽幽的遐想中。
小时候，我最喜欢去的地方是奶奶家。奶奶家离我家不远，步行只需要要五六分钟。那时我记忆中的父母整天忙忙碌碌，我因此赢得了许多去奶奶家的机会。一有时间我就蹦蹦跳跳的'去了。
奶奶家的后面有一片槐树林，那里树木葱茏，绿树成荫。我和小伙伴们常常结伴去那里玩耍。槐树林里有许多无名的野花和叫声动人的小鸟。我们玩累了，就坐在草地上休息，吹着微风，听着小鸟的啁啾，仿佛置身于世外桃源。每次玩儿完了以后我们都会在那里流连忘返，不想回家，一拖再拖的等到连夕阳的尾巴都看不见了，才不情愿的回家。
槐树林里我最爱的是那棵最高大的槐树，那棵槐树给了我无穷的快乐。那时树下就是我和小伙伴们的乐园。我们总爱在树下数蚂蚁玩过家家。每到春天，槐树发青开花以后，爷爷奶奶总爱带着我去摘许多槐花回家包饺子做槐花饭，在我的记忆中，那可真是天下最好吃的美餐。
岁月如梭，白驹过隙，转眼间，高楼挺立，我也不再是那个整天只知道呆在小树林里玩的小孩，唯一没变的就只有那片傲然屹立的大槐树。它们依然生机勃勃。岁月的磨练并没有使它倒下，反而使它更加挺拔。
春天到了，又见枝头吐新绿。
小学作文 篇6
小学三年级是作文的起步阶段。课改后，仍是如此，但是教学思路发生了变化。据育才二小三年级语文教师吴雅玲介绍，现在的作文是让学生不拘形式地写下自己的见闻、感受、想象，不再像以前有条条框框的要求，也没有了看图说话。困惑：要求宽泛，等于没要求。
一名三年级学生的妈妈告诉记者，开学后不久，老师布置一道作文题：暑假里的.一件事。老师没有教学生该写什么，也没有教如何写记叙文，只是说可以写暑假里到哪里去旅游了，玩的时候看到了什么。回家后，孩子无从下手，因为他没有写过作文。无奈之下，这位家长只有引导孩子回忆旅游过程，并教他开头怎么写，怎样把事情说明白。这位妈妈说，课改后，家长反而更累了，许多事都需要家长的配合。
“要求宽泛，等于没要求。”这是不少语文教师对课改后作文的直接感受。这种困惑直接传递到家长，他们也为难。孩子无从下手后只有求教于父母，而父母所教办法又是以前那套老办法，明显有违课改要求。
专家指导：重积累，多带孩子出去走走
育才二小语文教师孙琳认为，虽然作文要求宽泛，不拘形式，但是老师仍有章可循。还是以“暑假里的一件事”为例，老师可以先让一名学生回忆暑假生活，让他说出一件难忘的事。在学生说的时候，老师帮其修改，不仅规范语言，也让学生说得有条理，学会如何围绕一件事展开文章，表达真实感受。最后，让这名学生把说的故事顺畅地记下来。
对于家长，江岸区教研室小学教研员段爱珍建议，不要具体指导孩子如何写作文，重要的是引导他多阅读，多带孩子出去走走，拓展其生活阅历。
吴雅玲老师特别提醒，家长带孩子出去玩时，不要让孩子感觉到，“今天带我去玩是为了写作文”，这样会让孩子对写作文产生厌恶情绪，也玩得不开心。带孩子出去玩，重在培养他的观察能力和想象能力，这两点对写好作文很重要。
小学作文 篇7
微笑是世界上最美的表情。它也是甘露，滋润着人们干涸的心灵；它是一口在沙漠中清凉的水井，是冰天雪地里那厚厚的棉袄；还是当你心里受到挫折时，射入你心中的那一缕阳光……
还记得上个星期，我高高兴兴的去学校，到了教室里，我放下书包，交完作业就把有关数学的东西拿出来后就坐在座位上看课外书。
上课了，刘老师大步流星走进教室，手里还捧着一堆黄色试卷。我心想：不会吧，早上一来就就要考试？果然不出我所料，老师说：“两节课考完，没考完的'题目照样扣分。”于是试卷一发下来，我就像吃了兴奋一样狂做题目。前面的一些填空题和判断题还有计算题对我来说都是小菜一碟。而应用题的第4题可把人难住了。这道题目说某仓库重新粉刷四周的墙壁，从里面量长40米，宽25米，高5米。仓库门窗的面积是50平方米，要求粉刷的墙壁面积是多少平方米？我心想：这还不简单，用（长*高+宽*高）*2。
第2小题也简单，用上面得出的答案乘0。8，就好了。
可是在第3小题却把我难住了，我左思右想，可还是没想到解答的方法。“铃铃……”下课铃响了，到了同桌互相交换试卷改的时间了。我只好把卷子交给了刘熙浩改。不一会儿，老师就报完了答案，开始打分了。我拿回卷子一看，哎，没考好，对得个86分，回家又要挨骂了。
放学回家的路上，我感觉小树都无精打采地低着头，仿佛行人也在嘲笑我的分数低。回到家里，妈妈接过试卷一看，竟然没有骂我，而是微笑着对我说：“来，我们一起分析为什么会错这些题。”妈妈听完我的阐述，当场就对我的错误理解进行了分析并了正确的解答，说：”你以后会不会再错了？”“我不会再错了！”说完，还笑了一下。我突然感觉笑是一件多么美好的事。
微笑是最美的，也是最普通的。可以让我们忘记一切烦恼。今天，你微笑了吗？
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