小学作文批改评语12篇（荐）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学作文批改评语 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文批改评语 1
1、你是班内很有希望的学生，你会努力的。
2、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
3、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
4、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
5、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
6、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
7、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
8、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
9、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
10、你的作业做的'正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
11、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”
12、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
13、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生
14、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
15、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?
16、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!
17、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!
18、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
19、你的成绩很好，来源于你的作业认真。
20、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
小学作文批改评语 2
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的'世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
小学作文批改评语 3
1、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
4、文能怡情。不能把写作文当成自己的.一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
6、借景抒情，托物咏志，很有特色。
7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9、加入人物行为，使画面生动。
10、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
12、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
14、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
15、用了列数字，举例子的方法，很形象。
小学作文批改评语 4
1、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生、、、、、、的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
3、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
6、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
7、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
9、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的`不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
10、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
11、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
12、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
小学作文批改评语 5
1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
2、情境描述调动起悬念。
3、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
5、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
6、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
8、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的'学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
9、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
10、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
小学作文批改评语 6
1.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
2.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。
8.充满童趣的`拟人与比喻，使文章顿生光彩。
9.孩子的气的语言很有意思。
10.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
小学作文批改评语 7
1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的'文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
小学作文批改评语 8
1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
5.作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
6.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
7. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
9.文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。
10. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的`好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11.你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
12. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
13.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
15. 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
小学作文批改评语 9
我忍不住要多看两遍，真好！
你真棒！最近学得真棒！
喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
祝贺你每次都考一百分！
就这样做下去，孩子！
喜欢你的认真劲儿！
你努力，你收获，你勤奋，你成功！
我发现你的成绩又提高了！
这一次做得不错，再努力些就会更棒！
孩子，你在努力！我能感觉到！
这段时间学习状态很好！
有进步啦！
孩子，我喜欢你的`进步，为你高兴！
字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！
这么端正的作业，一定下了很大功夫!
作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
学习退步，我会注意你！
你没有认真完成！
放松要求了吧……
为什么总有错字？我等待你的回答！
这不是你的水平！
认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
后面没有前面认真，“持之以恒”！
不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
详略不得当！
你应该概括得更全面些！加油！
语言可以更活泼些！
在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
字要写正，不出格。
我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
眼到，心到，手到。你能做到！
沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
你的文章给我很大启发，谢谢你！
向你学习！
我们一起努力，共同进步！
我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
小学作文批改评语 10
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
我喜欢在清晨下起鹅毛大雪的时候一个人静静的走在路上，大雪纷飞，路上冷冷清清，有一种与世隔绝的感觉。感受脚踏在雪上的"咯嘣、咯嘣”的响声，仿佛置身在维也纳金色大厅倾听着最美妙的.音乐。用手接住一片雪花，看着它从雪化为水，最终消失在掌心里。
有人说冬天是肃杀的季节，我却不认为，大自然的法则就是这样，而且如果没有冬天的铺垫，春天的花朵也不会有那么灿烂。瑞雪兆丰年，冬天其实还是生命的伏笔呢。
夜晚的冬天依旧很美，墨黑的天空上缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少回忆和向往。雪儿们不像星星那样深沉，好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪着迷离的光，似乎把天上的星星都映得亮起来了。
我爱春天的百花齐放，爱夏天的热情似火，爱秋天的硕果累累，但我最爱的还是冰清玉洁的冬天，爱这万物的终末与起点......
【评语】这篇写景文章描写了冬天下雪时的壮丽景色,文章多处运用比喻和拟人的修辞手法,例如“仿佛置身在维也纳金色大厅倾听着最美妙的音乐”“似乎把天上的星星都映得亮起来了”,形象生动,突出表现了冬天的美。文章结尾通过对比，表达了对冬天的爱。
小学作文批改评语 11
1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
4、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
5、虽平凡，感情却真挚充沛感人。
6、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的`感觉。
7、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、脉络分明，有条不紊。
9、徒多费词，毫无精义。
10、文从字顺，言简意赅。
11、内容杂乱，词句欠通
12、文句生涩，意不明畅。
13、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
14、开头简明扼要。
15、重点突出，详略得当，内容具体。
16、比喻贴切，用词生动。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
22、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
小学作文批改评语 12
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
3、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的`是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
4、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
5、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对、、、、、、的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
6、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
7、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
8、由景生情，结尾自然。
9、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
11、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
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