难忘的小学作文5篇（经典）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的难忘的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的小学作文 篇1
今天是中国的传统节日——春节，我和爸爸回到了美丽的纸李村。爸爸忙着贴门神和对联，爷爷拉着我到家对面的操场上下象棋。我发现一旁的木凳上坐着一位白发苍苍的老人，他不下棋也不看棋，目光不时投向追逐嬉戏的孩子们。
我从爷爷那里得知这位老人的儿子在遥远的南方上班。我好奇地问：“难道春节也不回来陪他吗？”爷爷回答：“可能是机票太贵了，也可能是想赚更多的钱，让他过上好日子。”这也太可怜了吧，我边想边掏出口袋里所有的水果糖捧到老爷爷面前说：“老爷爷，这些糖送给你。”他微笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”
晚上，我们全家一边看春晚一边吃年夜饭，看着一桌美味佳肴，我想起了那位孤独的老人，不知道他有没有在吃年夜饭，我把自己的想法告诉了爸爸，他赞许地点了点头。我们端着饺子来到了王爷爷家，我按下门铃，王爷爷打开门惊讶地说：“小朋友，你怎么跑这儿来了？”我开心地说：“爷爷，我来陪您过年了，”爷爷热情地拉着我的手走进了房子，老人的屋子里冷冷清清，没有一丝节日的'气氛。我连忙把饺子放在爷爷手中对他说：“您先吃饺子，我来给您跳一支舞。”表演结束了，王爷爷激动地对我说：“谢谢你们，我今天很开心。”我对爷爷说：“爷爷，我以后会经常来看你的。”我拉着爸爸的手蹦蹦跳跳地离开了王爷爷家。
老人是最怕孤独的。我们要关爱空巢老人，多陪他们聊天、做游戏。希望王爷爷的儿子也能明白，早点回来陪伴自己的父亲。
难忘的小学作文 篇2
去年，我和爸爸妈妈去深圳欢乐谷玩，在那儿我第一次坐了矿山车。
矿山车是一种游乐项目，类似于过山车，惊险又刺激。排矿山车这个游乐项目的人很多，我们也加入到其中。排队中，当听到远处矿山车上人们发出的阵阵尖叫时，我有点害怕了，特别是看到有小朋友因为害怕而退出时，我也有点退缩了，好在有爸爸妈妈一直在一边鼓励我，让我坚持下去。终于排到我们了，按工作人员的要求，我们存好包，上车，系好安全带，车缓缓地开动了，一开始很慢很慢，我想：这么慢，原来跟儿童乐园的小火车差不多，有什么好怕的……心里还没想完，车越来越快了，前面的.轨道也变得高高低低，忽正忽斜了，我大惊失色，唯一能做的就是拉紧扶手，缩在爸爸怀里，再害怕时只能闭上眼睛，跟着大家一起高声尖叫。
终于结束了，当我把一只脚踩在地上时，我终于懂得了什么是“脚踏实地”。这次坐矿山车的经历，让我学会了克服恐惧，战胜自我。为此，我要感谢那些制造出这样刺激，而且又安全的游乐设施的叔叔阿姨们，是他们给了我们快乐，也给了我们挑战自我的机会。
难忘的小学作文 篇3
小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。
在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转。
在每次写作文时，老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作水平提高了。
小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。十六小学是我成长的.摇篮，我在这里快乐的成长，无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。
难忘的小学作文 篇4
星期四的早上，我们学校的全体师生一起去番禺的大风车农庄去秋游。同学们在车上都已经迫不及待地问导游那里有什么玩。我们有半个小时的行程，我一路在想：那里是不是像老师说的那样漂亮。
不知不觉，我们来到了目的地，同学们都想洪水一样涌下车。放眼望去，那里的门口有个大风车，旁边有个五彩缤纷的水车。我们迫不及待地进了大门，导游先带我们去玩“强渡乌江”这个项目。这里的设施有点像特警训练的计时爬行训练。我排在第二，我前面的粱嘉雯非常快就过了第一关，这时我也出发了，我像一只壁虎一样耐心地往木桩上爬，可下来的时候，我由于求胜心切，不小心摔了下来，虽然脚很痛，但我还是坚持向前进发。来到第二关，这是一张网状障碍物，我手脚并用，像一只轻捷的猴子，一不小心，我的一只脚踩空，我差一点掉了下去，幸好我的手抓得紧。最后一关最难了，有两个台子，中间有一段距离，从上面吊下来一根绳子，你抓住绳子从一边荡到另一边。我有点怕，抓着绳子迟迟不荡，同学们见了都纷纷鼓励我，让我荡过去，几个男生站在对面自告奋勇，大声喊：“快荡，快荡，不要怕，我们接住你！”。最终我鼓起勇气，深深地吸了一口气，抓紧绳子脚一蹬，嘿！我就像人猿泰山似的，在空中轻快地飞了过去，下面围观的同学都为我鼓起掌来，我心里别提有多高兴！
下一个，就是我最喜欢的.“鸿运滚筒”。这个游戏是要四个人一起玩的。轮到我了，我站在里面，我和其他女生一起说：迈左脚。我同时起步，不过有个同学走太快，所以我们左边三个都摔到了，不过我们并不气馁，我们互相扶起来，继续向前走。我想；我们摔跤的时候，旁边的同学都吓坏了吧。刚才粱嘉雯还在大喊呢！全场只有男生在笑。我喜欢这个游戏，因为它告诉了我，人生跌倒了要勇敢的再站起来，不要气馁。
虽然我们还玩了许多游戏，比如：铁索桥、抓泥秋、激流冲浪等。不过，我感悟最深的还是：强渡乌江和鸿运滚筒。它们教会我要勇敢顽强，不要气馁。这次秋游真有意义！
难忘的小学作文 篇5
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练，难忘的一课作文。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。——我也不停步，只在心里思量:“又出了什么事啦？”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及起到学校的！”
我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的戒尺。我只好推开门，当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的.初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰…想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
可怜的人！
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受多头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说：
“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。，现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！…不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”
“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝臾老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
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